江苏省镇江市中考语文 散文复习学案
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课外散文阅读
（一）花开的方向
包利民
①母亲喜欢养花,阳台上摆满了大大小小的花盘,四季的轮换里，总有花儿绽放着．另外有几盆花是放在母亲卧室里的,同一品种,母亲也叫不出名字。虽多次搬家，那几盆花母亲始终没有丢弃。
②那几盆花只在每年的夏季里开放,花期半个多月。花朵并不出奇．比指甲略大些，形状上像极了缩小的葵花，通常是三五聚拢成簇。它们有一种极浅极淡的香,只在寂静的夜里才能感受得到。这种花最特别的地方，就是固定地朝着西方开放，无论怎样挪动位置或转动花盆,都不受影响。母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里,不离不弃．
③母亲爱花,是受姥姥影响。姥姥家在一个很远的乡村,房前屋后，花木葱茏,其 中开得最多最旺的就是母亲卧室里的邢种花。那花想必是姥姥送的了,当时我记得是 五盆.后来我大学毕业,就成了六盘。而搬琮这座城市后,又成了七盆。仔细回想一
下,几乎是以每十年一盆的速度递增着。直到去年，那花变成了八盆,几乎摆满了母亲卧室的窗台。
④母亲卧室的窗户恰好是向西开的,每年夏季开花的时候，那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外,很像隔窗远眺的样子.在它们的花期里，母亲留在卧室里的时间就多了,常常是坐在床上，向着那些花儿,那眼神飘忽着,仿佛很近，又似乎很远。
⑤去年年末的时候，母亲回了一趟老家，陪姥姥过八十大寿。临行前显得很是兴奋，刀子一个劲儿地叮嘱父亲,卧室里的那些花几走天浇一次水，每次水量多少,直到父亲能背出来，才放心而去。而阳台上的那些花，母音则只字未提．
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⑥从老家田来后,母亲很高兴，不停地说姥姥的身体很棒,依然伺候着一大院子的花.望着母亲满足的神情,我忽然心里一动：姥姥八十大寿，母亲的花儿也正好是八盆,是不是姥姥每增加十岁,母亲的花就增多一盆?于是问母亲,母亲深情地看着那些花,笑而不答……
⑦有一天在网上,无意间进入一个花卉论坛，各种花草的图片琳琅满目。忽然,一个熟悉的画面闯入我的眼帘,正是母亲卧室里的那种花!我终于知道了它的名字，一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字——望乡.
⑧那些花又到了花期，母亲依然在守望着，日光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影，然后投向西方。而远远的西方,隔着山,隔着水,隔着风雨云雾,有母亲的故乡，有母亲的母亲！ (选自《美丽中文》,有删改)
1．文章第②殷是从哪几个方面介绍母亲卧室里的花的?（２分)
2。文中的“母亲＂是一个怎样的人?请简要概括。(3分)
3。根据要求赏析文中画线的两句话。（4分)
(1）那眼神飘忽着，仿佛很近,又似乎很远.（从加点词运用的角度) ．．
(2）而远远的西方，隔着山,隔着术,隔着风雨云雾有母亲的故乡,有母亲的母亲!（从修辞手法的角度）
４.第⑦段在全文中有何作用？（４分)
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(二)父亲的雨ﻫ 谢宗玉ﻫ ①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲.
②田是梯田，禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了.好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来,一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里 跑回家,雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼 欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长.ﻫ ③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。为这,父亲回来没少挨骂。父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来.ﻫ ④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻．风雨越大,父亲就一副越快乐的样子.有时 ,父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身.待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。ﻫ ⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶．山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。ﻫ ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别.但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻
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来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。
⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。ﻫ ⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨,而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价.只不过,父亲的心里未必后悔。
ﻫ (选自《青春美文》) １．阅读文中划橫线的句子，联系上下文,回答括号中的问题。
(1）父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事.（为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事?)(2分)
ﻫ(2)山塘像个气球,一下子就给吹胀了.(山塘给“吹胀”了是什么意思?)（2分)
2。请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第④段中划波浪线的句子。（３分)
3.文章以“父亲的雨”为题有哪些作用?说说你的看法。（3分)
4.你认为父亲是怎样的一个人？情节和文章具体内容做简要分析。（6分)
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(三)养一畦露水ﻫ 许冬林
①露水是下在乡村的.只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。ﻫ ②童年时,在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的,直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗.“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人,在水一方。”古老的风情画 呈现于眼前:雾色迷濛,芦苇郁郁葱葱,美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……ﻫ ③我的童年里也有睡在苇叶上的露水,但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛,农忙时节,孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着,去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去,脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩,几刀便可割一大把,有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡,几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里,皆是露水。白露未晞.白露未已。ﻫ ④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉,而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟,唧唧喳喳的一大群,自带凉席,都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落,月光为帐,星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间,也像草叶子上的一滴露水。到后半夜,露水重重地下来,裹身的毯子又凉又软， 翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边,垂垂欲落,虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界,只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网,蛛网上也悬挂着露珠,亮晶晶的,在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学,穿过弯弯曲曲的田埂,也是一路蹚着露水去学校.到学校，一双小脚泡得好白,又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。 有时 不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看
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的脚.ﻫ ⑥成年之后,庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇 一律的两点一线式生活。有一日,读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快!闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时,草木上的露水已经遁形.以至以为:露水,是只下在童年的!ﻫ ⑦当然不是。露水一直在下,下在童年,下在乡村,下在有闲情闲趣的人那里。
⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣,最爱玩味的是:“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议:‘怎么任它长得这么高呀,不会叫人来芟除吗?'没想到，却听见宰相的声音答说:‘故意留着，让它们沾上露,好让皇后娘娘赏览的.’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了.养花种草,不是目的,是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。 ⑨我读着《枕草子》,不觉痴想起来.痴想有一天……
⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染.让美好持续,一如少年时．(选自《深圳商报》201３年11月5日 有删改）
１。 请简要概括童年时“我\"“在露水里泡大”的三件事。(每件事不超过10个字）(3分）
2. 按要求品味语言。(4分)1(ﻫ)感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果)
（２)芦苇一碰,露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微甜的味道。(从景物描写的角度品析句子的表达效果)
３. 揣摩下面句子的含义。（2分）ﻫ我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了.
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江苏省镇江市中考语文 散文复习学案 4。 根据上下文,补写第⑨段“痴想\"的具体内容。(3分）
５。 探究下面语句中“露＂的内涵或作用。（3分)ﻫ（1)蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人,在水一方.
(2）养一畦露水,在露水里养一个清凉的自己.
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ﻬ１。 从花的大小、形状、数量、颜色以及花开的方向等方面来介绍的。 2. 母亲是一个勤劳、善良,热爱生活和亲情的人.
3。 ⑴句子中加点的“近\"和“远\生动地表现出母亲眼神的飘忽，把母亲对亲人的思念用无声的语言勾勒出来．⑵该句运用排比修辞，三个“隔着”的运用,把阻隔亲情的障碍展示出来，语气强烈,逐步升华，有极强的感染力。
4。 点明上文记叙的含义,升华了主题,又为下文的抒情做好了铺垫。
1。（4分)1(ﻫ）因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。(或因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现)
（2)意思是山塘的涨满了水。（或山塘一下子水灵丰活起来） 2。(3分)
示例①:运用了比喻修辞手法,把雨水比作珠子,生动形象第描摹了雨水的形态;②:运用了动作描写,“跑＂“拾”“甩”,表现出父亲的快乐（不畏风雨)；
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③:动词使用生动,如“飘”字,形象写出了斗笠在空中旋转的样子;
④：用“四射”“溅”,形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程;ﻫ⑤:运用侧面描写的手法，通过写父亲“跟着”风跑,“终于”跑在风前面,侧面写出风大的特点,从而衬托出父亲不畏风雨的精神。（明确角度1分，具体联系词句分,分析表达效果1分）3ﻫ。(３分）ﻫ①“雨”是文章线索，贯穿全文.或制造悬念,吸引读者兴趣(结构作用1分）ﻫ②表现文章主要内容（揭示主题），写的是关于父亲与雨的故事（内容作用1分)ﻫ③透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。(情感主旨1分) 4.(6分)
（1)责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了,只有父亲还记得要往山塘补水。(意思对即可） (２)甘于奉献：风雨越大,父亲越快乐,因为可以为村民储蓄更多的水
（3)顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训,但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
（二）记叙文阅读(１5分)1ﻫ. 示例:①苇荡割草洗露水浴 ②夏夜房顶宿露水中 ③秋晨上学
露水美脚(3分；抓住主要信息即可）2ﻫ。 (１)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。(２分;修辞手法1分，心理感受1分;心理感受答出一点即可)
（2)从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉)多角度写出露珠落在“我＂身上，带给“我”清凉愉悦的感受,形象生动。 (2分;描写角度1分，表达效果1分；答出两个描 写角度即可得１分）ﻫ3. 找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意.（2分;意近即可)ﻫ４。 示例:我能拥有一座庭院。我在院子里,种花种菜种草.清晨起来，临窗赏览,看我养的一畦一畦的露水。ﻫ要求:能联系上下语境展开合理想象,有对“花草＂“露水”“自我感受\"等方面的描 写,表达顺畅。(3分；想象合理，内容具体，表达顺畅各1分)
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5。 (1）句中的“露\"是景物,写出秋天的萧瑟冷落(是起兴,引出歌咏对象“所谓伊人”);（2) 句中的“露”象征清纯美好,有闲情雅致的诗意生活。（3分；各1分，意近即可)
以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。 The aｂove is thｅ wholｅ content of tｈis aｒticle, Ｇｏrky sａiｄ: \"ｔhe ｂoｏk iｓ the ladder oｆ hｕｍaｎ prｏｇrｅss.\" Ｉ ｈｏpｅ ｙou cａn make pｒｏgreｓs with thｅ hｅlp ｏf this lａdｄer. Matｅrial life is extｒemｅly rich, scienｃe ａnd technｏｌogｙ are dｅｖeｌopiｎｇ rapiｄｌy, ａlｌ ｏｆ whｉch gradualｌy chanｇe thｅ waｙ of peoｐｌe's sｔudy and ｌeｉｓｕｒe. Mａny people ａｒe no lｏｎger eager tｏ purｓue a ｄocumeｎt, buｔ ａs lｏng aｓ yoｕ stｉlｌ hａve sｕｃh ａ ｓmaｌｌ persｉsｔence, yｏu ｗilｌ continue to ｇrow anｄ progｒｅss. When the compｌex ｗorld leads uｓ to chase out, ｒeadiｎｇ an ａrtiｃle or doｉｎg ａ problem makes uｓ ｃalm down and ｒeturn ｔo oｕrselveｓ. Wiｔh learniｎg, we ｃan ａctｉvａte our ｉmaginaｔiｏｎ and
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