听课感想

熊廷香 2001.5.21

上周在福田小学，我市举行了听课观摩周活动，很荣幸有机会去听来自全市各位英语教师的课，听完后，感受颇深。

下面就教学过程的中的几个环节谈一下自己的感想。

一、在热身活动中，老师们大都选择了趣味性的游戏来引导学生进入学习英语的环境，效果较好，学生们很感兴趣。在英语教学过程中，兴趣是最好的老师，怎样让学生在最短的时间内最快的进入学习英语的氛围，这是我们英语老师在上课过程中所要注意的。

二、老师们都注重了创设真实的情境来讲授所学知识。老师们根据自己的教学内容都设置了语言环境，通过ppt 呈现，效果很好。真正的做到了情境中教，情境中学。

三、 在句子的学习上，我感触较深。我一直感觉我自己在句子的学习上方法不够好，再就是单词教授的时间过长，而句子和课文的学习时间安排上相对来说就有些过短了。这次听课在这方面我学到了很多东西，老师不再是机械的读句子，学生机械的跟读，有的老师借助chant学习本课的重点句型，学生比较感兴趣，这点值得学习；有的老师创设情境，来导入句子和语法，孩子们一目了然，如学习be+Ving…什么时，老师就通过做动作和ppt呈现，学生们很快就知道什么意思，在老师的引导之后，学生们就可以自己说I am reading…;然后针对学生掌握不好的句子再重点教。

四 、多用鼓励的语言，有的时候适当的物质奖励也是可以的。

在听的这9节课中，有些老师选择了物质奖励，来激发学生的学习兴趣，学生为了这小小的奖励个个积极性很高。孩子就是孩子，在平时的上课中可能我们没法做到课课物质奖励，但是一张贴画一句鼓励的话语是必不可少的。

五、 老师们能够创造性的使用教材，广泛利用教材资源，着重兴趣的培养，敢于开口，乐于参与，能够完成教学任务。老师们制作的课件很漂亮，特别是有动画的那种学生们特感兴趣。

总之，每位老师的课都准备的很充分，教具和幻灯片的制作都很精致；同时，也存在部分的不足之处，也是我们在教学过程中注意的：

一、个别老师出现了课堂节奏掌握不好，单词短语教学太长，挤占了句子和篇章的教学。句子和篇章才是一节课的重点，当然应该用多的时间来进行学习和巩固。

二、 教学过程和过程之间缺乏必要的语言衔接，跳跃大。这也是我们在教学中要注意，每个教学环节都需要必要的衔接才够完美。

三、 教学设计无梯度，学生无思考的时间和空间。教学设计要考虑不同学生的需求，同时要让他们经过努力能够完成，要具有一定的难度，这样学生们学起来才有劲。要教会学生用英语思考。

通过听课，学到了不少知识，我们要取其精华，弃其糟粕，让自己的教学更加完善，让学生的学习英语的兴趣更加长久。

同时我也深深的认识到，每个人都要不断的学习，才能跟上时代，跟上先进的教学理念。

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