绘本你真好教案

教案一：《绘本你真好》教学活动

目标学生：幼儿园中班（4-5岁）

教学目标：

1. 理解绘本《你真好》的情节和主题。 2. 培养学生的创造力和表达能力。 3. 培养学生合作和分享的意识。

教学准备：

1. 绘本《你真好》。

2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等美术制作材料。

教学活动：

活动一：朗读绘本《你真好》（15分钟）

1. 教师将绘本《你真好》展示给学生，并简单介绍故事的主题。 2. 教师边朗读故事边指向插图。重点强调人物之间相互帮助、关爱之情。

3. 请学生仔细聆听故事内容。

活动二：情节讨论（15分钟） 1. 请学生回答以下问题：

a) 故事中的小猴子和小兔子是怎样相互帮助的？ b) 你认为小猴子和小兔子为什么会互相帮助？ 2. 引导学生发表自己的意见和感受。

活动三：角色扮演（20分钟）

1. 将学生分成小组，每个小组选出一位小猴子和一位小兔子。 2. 让学生们分别扮演小猴子和小兔子的角色，演绎他们相互帮助的情节。

3. 鼓励学生们用自己的语言和动作来表达角色情感。

活动四：制作合作图画（30分钟）

1. 将学生再次分成小组，并给每个小组发放彩色纸、彩笔、剪刀和胶水。

2. 让学生们合作创作一副图画，描绘小猴子和小兔子互相帮助的场景。

3. 教师在制作过程中给予学生指导和鼓励。

活动五：展示和分享（15分钟）

1. 让每个小组依次展示他们制作的合作图画。

2. 鼓励学生们向其他小组展示自己的作品，并分享他们合作制作图画的经验和收获。

活动六：小结和评价（10分钟）

1. 教师引导学生总结活动内容，回顾故事情节和主题。 2. 鼓励学生对其他小组制作的图画给予评价和夸奖。

扩展活动：

1. 教师可以邀请学生在家中再次阅读绘本《你真好》，并在下节课分享自己的阅读体验。

2. 学生可以尝试创作自己的“你真好”故事，并向其他同学分享。

教学反思：

这个教学活动通过绘本的故事情节和角色扮演的方式，引导学生理解和表达情感。通过合作制作图画和分享，培养了学生的创造力和表达能力。绘本《你真好》主题明确，适合幼儿园中班学生的教学活动。