部编版四年级下学期语文文言文阅读理解专项精选练习
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1. 课内扩展阅读。
精卫填海
又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨④。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
——《山海经》 （注释）
①发鸠之山：古代传说中的山名
②拓（zhè）木：柘树，桑树的一种，木质坚硬，叶可以喂蚕 ③文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹
④其鸣自詨（xiāo）：它的叫声是在呼唤自己的名字 ［1］结合注释，理解文言文并完成填空。
再向北走二百里，有座山叫____________，山上长了很多____________。 树木里有一种鸟，它的形状像____________，____________的嘴，____________的脚，名叫精卫，它的叫声像在____________。 ［2］解释加点字词，并翻译句子。
（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 溺：__________ 故：_________ ____________
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。 衔：____________ 埋：_________ ______________
［3］判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《精卫填海》是一篇历史故事，选自《山海经·北山经》。（_____） （2）这个故事刻画了精卫坚韧执着的精神。（_____） （3）精卫是炎帝大女儿溺水身亡后的化身。（_____）
（4）这个故事反映出精卫的愚昧，木头和石头根本不可能填塞东海。（_____）
［4］文中画横线的句子表现了精卫怎样的精神品质？ ____________________________________________
2. 课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
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［1］用简洁的语言概括故事的大意。 _________________________________
［2］这个故事与“夸父追日”一样具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么？
___________________________________________ ［3］你如何理解人死化鸟填海的做法？
___________________________________________
3. 按原文填空，完成下面的题目。
王戎（ ）（ ），尝与( )（ ）（ ）游。看道边( )( )多子折枝，诸儿( )( )（ ）（ ）。唯（ ）（ ）（ ）。人问之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，( )( ）。 ［1］在文章括号里填上合适的词
［2］选一选。对“树在道边而多子，此必苦李”的原因，理解正确的是（ ）。
A.树上的李子很多，所以推断肯定是苦的。
B.李子生长在道旁，如果不是苦的，早被人吃得剩下很少了，甚至吃光了，所以推断肯定是苦的.。
［3］你从这篇课文中受到什么启发? ___________________________________
4. 对比阅读，完成练习。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孙敬悬梁
孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 （注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。
［1］用组词法解释下列加点字的意思
好学（_____） 晨夕不休（_____） 悬屋梁（_____）
［2］两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是__________的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是____________，孙敬遇到的困难是____________，采取的方法也不一样，车胤的方法是
____________，孙敬的方法是______________。（除第一空外，均引用原文作答）
［3］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。 ______________________________
5. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］解释下列字词以及句子。
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竞走：_______________ 唯：_________ 诸儿竞走取之，唯戎不动：_________ ［2］王戎凭什么断定“此必苦李”？ __________________________________
［3］你认为王戎是一个怎样的孩子？从这个故事中你明白了什么？__________________________________________
6. 读文章，完成练习。
羿①请②不死之药于西王母③，羿妻姮娥④窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
旧言月中有桂，有端。故异书言:月桂高五百丈，下有一人，常斫⑤之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。
〖注释〗①羿:尧时的善射者，《山海经》有“羿射十日”的记载。 ②请:求。 ③西王母:仙人名。④姮娥:即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改“姮”为“嫦”。⑤斫:砍。
［1］请你给这篇神话故事起个名字。 ［2］解释下列加点字的意思。 (1)故异书言:______________ (2)名刚:___________
［3］羿妻姮娥窃之奔月，托身于月。 译文:____________________________
［4］对于嫦娥“窃之奔月”的行为，你怎么评价? ______________________________________
7. 阅读理解。
徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝月下戏①，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪②？”徐曰：“不然，譬如③人眼中有瞳子④，无此必不明。” （选自《世说新语·言语》）
注释：①戏：玩耍，嬉戏。②邪：疑问词，在这里相当于“啊”。③譬如：好比，就好像。④瞳子：眼睛的瞳孔。
［1］结合注释，说一说你对下列句子的理解。 徐孺子年九岁，尝月下戏。 ____________________________
［2］阅读短文，下列表述正确的一项是（ ）。
A.徐孺子认为月亮特别干净所以明亮。B.徐孺子是举瞳孔的例子来反驳对方。 C.从文中能看出徐孺子观察能力很强。D.徐孺子与王戎的特点与年龄都相同。 ［3］结合短文，说说徐孺子是一个怎样的人。 ______________________________
8. 课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］写出下面加点字的解释。
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逢老媪方磨铁杵（______） 太白感其意（______）
［2］“问之，曰：‘欲作针。’”这句话中的“之指的是________。 ［3］“太白感其意”，李白感受到了___________。
［4］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 _______________________
9. 文言文阅读。
凿壁偷光①
匡（kuàng）街②勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dāi）③ ， 衡乃穿壁④引其光，以书映光而读之。
注释：①本文选自《西京杂记》，②区街：西汉经学家。③速：到，及，不逮，指烛光照不到。④穿壁：在墙上打洞，穿：凿。
［1］下列说法只有2项是正确的，分别是（______）和（______）。 A．读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿：“匡衡/勤学/而/无烛”。 B．匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。 C．这是《西京杂记》中的一个故事。 D．匡衡穿过墙壁到邻居家看书。
［2］匡衡是一个________的人，我还知道跟他一样的古人是________。
10. 阅读短文，完成练习。
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
注释：①滥：虚妄不实，失实的，假的。②竽：乐器名。③充数：凑数，④南郭：姓，⑤处士：没有做过官的读书人。⑥说：同“悦”，高兴。⑦廩（lǐn）食：官府供给粮食。
［1］请根据文章内容填空。
齐宣王喜欢听人吹竽，每次必须__________，因此南郭先生请求为他吹等齐宣王死后，齐湣王继承王位，他却喜欢听一个一个地独奏，南郭先生便________。
［2］用自己的话说说下面句子的意思。 宣王说之。______________
［3］“滥竽充数”这则故事告诉我们怎样的道理？ ________________________________________
11. 课内阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］理解词语意思。
曰________ 溺________ 堙________ 故________
［2］本文选自《________》，炎帝是________，精卫是________。 ［3］用自己的话说一说课文内容。
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12. 古诗文阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］《精卫填海》选自_________________，文中的“少女”指__________。 ［2］故事讲的是炎帝的小女儿去东海游玩时不幸_______，化为_________，她衔来西山上的树枝和石子，填塞 _________的故事。
13. 课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。 ， ，故为精卫， ，以堙于东海。 ［1］回忆课文，将课文内容补充完整。 ［2］解释下面加点词的意思。
炎帝之少女___________________ 以堙于东海___________________
［3］根据故事排列图画顺序（标序号），理清起因、经过和结果并完成填空。
（______） （______） （______）
本文主要讲述了炎帝的________被海水淹死后化为精卫鸟，常叼着________投入海中，一心要把_______的故事，表现了精卫________的精神。
［4］下面的哪个神话故事中的主人公和精卫有相同的精神？（ ） A.愚公移山 B.后羿射日 C.嫦娥奔月 D.八仙过海
［5］如果你们班要开“中国神话故事”读书交流会，你会推荐什么故事？注意把理由说清楚。
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14. 阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答） _________________________________
［2］他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答） _______________________________
［3］李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答） ______________________________ ［4］读了这个故事，你有什么感想？ ________________________________
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［5］从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________
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