3年级语文下册第一单元-1.古诗三首(含答案)

一、看拼音写词语。

yuān yánɡ lú yá xiǎo xī méi zi 二、比一比，再组词。

桃( ) 蒌( ) 芦( 逃(

)

楼(

)

户(

三、照例子写出下面的字的结构方式。 例：融(左右)＝(鬲)＋(虫)

崇( )＝( )＋( ) 鸳( )＝( )＋( ) 鸯( )＝( )＋( ) 溪( )＝( )＋( ) 减(

)＝(

)＋(

)

四、写出下面加点词的意思。 1．迟．日．

江山丽 迟日： 2．泥．融．

飞燕子 泥融： 3．小溪泛尽却．

山行 jiǎn shǎo

) )

却： 4．正是河豚欲上时 ．

欲：

四、阅读与感悟。

(一) 惠崇春江晚景竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

1.这首诗的作者是 ，诗歌写的是惠崇的一幅描绘 ，动的景物有 到来了。

__。

)句。 )之情。 (二) 《绝句》

迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

的画，画面景物有动有静，静的景物有 ，诗人从这些景物感受到

2.这首诗第二句的意思是: 3.这首诗中写诗人的想象的是第( 4.从诗中我们可以感受到诗人(

1.画面景物有动有静,静态的景物有( (

),动态的景物有(

)和(

)、( )。

)、( )和

2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什 么?

3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?

三、类文阅读

小

池

[宋]杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

1.选出下列词语在古诗中的意思。

惜：（

）A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜

）

B.还没有展开的嫩荷的尖端

C.尖尖的树

尖尖角：（ A.蜻蜓尖尖的尾巴 枝 D.尖尖的莲蓬

2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。 泉水（

） 柳枝（

） 树荫（

） 荷叶（

）

荷花（ ） 蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ）

3.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？

答案

一、 鸳鸯 芦芽 小溪 梅子 减少 二、 桃子 逃跑

蒌蒿 高楼 芦芽 窗户

三、

1. 苏轼 2. 初春

3. 诗中画面景物有动有静，静的景物有（竹）、（桃花）、 （蒌蒿）、（江水）和（芦芽），动态的景物有（河豚 ） 和（鸭 ）

4. 河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 5. 2

（一）

（二）1. 迟日 江山 花 草 燕子 鸳鸯

2. 燕子衔泥筑巢,鸳鸯在恬然静睡。 3. 喜悦 4.