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江苏省东台市唐洋镇中学九年级语文上册 第13课《散文家谈散文》学案

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第13课《散文家谈散文》学案

【学习目标】

1、用简要的语言概括出文章内容,并说说作者的见解。 A

2、品读文章,在感悟作者情感的基础上,谈谈自己的独特感受和见解。 BC

3、阅读两位作家的文学作品,形成专题对他们的作品选择某个角度赏读、评析。C 4、结合中考散文阅读的特点。ABC 【学习过程】

第一课时 一、 以杜牧的诗导入。

雪衣雪发青玉嘴, 群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去, 一树梨花落晚风。

-------杜牧 二、了解白鹭。

三、 认真阅读课文,完成以下问题。ABC

1、白鹭的美具体体现在哪些方面,用课文中的话概括?

2、请你用最简练的一句话说说白鹭的美。

3、郭沫若先生用优美的文笔写出了白鹭诗一样的美,那么评论家又怎样评价郭沫若先生的这篇散文呢?

4、结合《白鹭》的内容,具体谈谈对这两段话的理解。ABC

1

(1)我想起古人的描述”其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入廖廓”。

(2)莱辛说:“不要让人一看了事,应让人品味,反复的品味。”

5、作者对一般散文的基本观点是什么,请试着从文中找出来?

6、讨论探究:认真阅读文章,了解评论性质的文章有什么特点? 7、小结

本文两篇文章,一篇散文,一篇是对此文的评论。从中我们了解到散文的一般特点,学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。同时也学到了一般评论的写作特点,学会要在阅读中调动生活积累,形成自己独特的感受。

8、当堂训练:

例句:我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀??

(1)在这句话中,作者谈到了它对不同散文家风格的理解,结合你的阅读经历,你是否认同他的看法,如果有不同意见,请仿照上段文的格式,写出你对这些大家散文风格的理解。

(2)如果你认同他的理解,请分别至少举出一篇能表现这位作家风格的散文作品。 鲁迅( ) 巴金( )

茅盾( ) 冰心( )

第二课时

2

白鹭

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 ④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

⑧黄昏的空中偶见的白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

⑨或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 1、给加点字注音。BC

①长喙( ) ②铿锵( )( ) ③镶嵌( ) ④嗜( )好 ⑤赦( )免 ⑥为难( ) 2、对《白鹭》一文的内容和形式的理解有下列四种表述,不正确的一种是( )。 A.作者通过对白鹭形、神细致生动的描写和情感的倾注,赞美了白鹭这一乡居常见的物象被人忘却了的平凡朴素的美。

B.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌,委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情。 C.作者开篇说“白鹭是一首精巧的诗”,这是因为作者本身是诗人,所以对富有诗意的白鹭情有独钟。

D.文章运用了对照、排比句、排比段等多种艺术手段,多角度多侧面地描写白鹭,表达了作者对白鹭这一平凡物象的独特发现与感受,从平凡中提炼出不平凡的意义。 3、如何理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”?BC

_________________________________________________________________________________________________________________________________ _ 4、请你用简要的语言概括本篇散文的主要内容。C

________________________________________________________________ _

5、文章第⑤段所写的内容可分别用第①段和第②段中的一个词语来概括。这两个词 语是:____________、____________。C

6、宋玉《登徒子好色赋》中有言:“增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太 白,敷朱则太赤”。请从文章中摘录与之内容相近的语句。BC

_________________________________________________________________

7、甲同学把第⑦段的内容概括为 “白鹭望哨图” ,但乙同学不同意,认为这样概括不对。请根据文章内容,谈谈你的看法。BC

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8、写点评也是一种很好的读书方法,仿照下面句子写的点评,给其它两句作点评。句子:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

3

点评:用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。

句子:在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。C 点评_________________________________________________________________

句子:晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。C

点评_________________________________________________________________

4

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