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围绕中心意思写作文200字

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围绕中心意思写作文200字

围绕中心意思写作文场面描写,那么什么是场面呢?场面一般是指集体活动中某一段时间内,呈现在人们面前的情景。

就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。生活中,有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢?下面举一些例子供参考。

劳动场面。我们在学校经常出席校办工厂、农场或服务性劳动,劳动中大家的热、劲头以及劳动中发生的好人好事就是很多的。

我们也经常去工厂、农村、商店参观、问,看到叔叔阿姨们是怎样劳动的,这些就是劳动场面。游戏场面。

同学们在家里或校园里经常在一起搞游戏,体育活动时老师也非大家积极开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃,非常有意思,也就是同学们比较熟识的娱乐场面。 在我们丰富多彩的课余生活中,娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出,联欢活动,观看影视,都有许多生动的场面值得我们记叙下来。 典礼场面。每学期开学时,我们都必须举办开学典礼。

你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成,也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性,应该认真观察,记录下这一值得纪念的时刻。

运动场面。运动会上,运动员你追我赶,奋力拼搏,谋求缔造优异成绩;观众们为运动员欢呼助威,喝彩助兴,这些激动人心的场面就是令人难忘的。 生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。

比如出售货物,家人团圆,乘车乘船,求诊医治,盖房修墙,;,布置居室等等,都具备浓郁的生活气息。会议场面。

班会、队会、校会,;,和英雄模范人物会见,参加各种庆祝会,纪念会,那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。总之,练习场面描写,可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。 紧紧围绕中心意思写作文

场面描写,那么什么是场面呢?场面一般是指集体活动中某一段时间内,呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。

生活中,存有哪些场面就是我们出席过或者看见过的呢?下面握一些例子供参考。

劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动,劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问,看到叔叔阿姨们是怎样劳动的,这些就是劳动场面。

游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起搞游戏,体育活动时老师也非大家积极开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃,非常有意思,也就是同学们比较熟识的 娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中,娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出,联欢活动,观看影视,都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

典礼场面。每学期开学时,我们都必须举办开学典礼。你所在的城市、村镇、存有什么代莱建筑竣工,也常常举办典礼仪式。这些典礼的场面存有意义、存有教育性,必须深入细致观测,记录下这一难忘的时刻。

运动场面。运动会上,运动员你追我赶,奋力拼搏,争取创造优异成绩;观众们为运动员鼓掌加油,欢呼助兴,这些激动人心的场面是令人难忘的。

生活场面。在日常生活中存有许多场面也就是很存有特点的。比如出售货物,家人团圆,乘车乘船,求诊医治,盖房修墙,;,布置居室等等,都具备浓郁的生活气息。 会议场面。班会、队会、校会,;,和英雄模范人物会见,参加各种庆祝会,纪念会,那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。

总之,练场面描绘,可以提升郸我们观测重新认识能力、记述描绘能力。 原发布者:龙源期刊网

古代存有一位读书人,写文章一直不得要领。存有一次,他回去求教一位老师指点迷津,这位老师把他带回一个小树林,对着一张蜘蛛网说道:“你仁它为师吧!”这位读书人看看了很久,忽然领悟了其中的奥秘,从此,他的文章突飞猛进。有人反问他原因,他说道:“天下打听没一个没中心的蜘蛛网,蜘蛛织网都就是先存有中心,再一圈一圈编织的。写文章也就是这个道理啊!” 那么怎样围绕中心意思写呢? 一、紧紧围绕中心句写下一段话。

中年级的作文就要求围绕中心意思,把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。 什么就是中心句?

中心句一般是一段话中的第一句话,它概括了这段话的主要内容。

基准:今天早晨的雾真大秀色啊!天地之间一片白茫茫,似的飘着一件极其宽敞的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊,全都弥漫在乳白色的浓雾里,若隐若现,美丽极了。我跑在上学的路上,也仿佛走进了云雾氤氲的仙境之中,十分有意思。 例文中的第一句话是中心句,下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊!”这句话进行具体描写:“白茫茫,乳白色”先写了雾的颜色,“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。 泪水

小时候我很会哭,现在长大了也爱哭,其实泪水不仅仅是兴奋或极度悲伤的表现,它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式。 生活中须要泪水,想到那件事,我的心便感伤楚的。

丁零零。。早上6:30分,我懒洋洋地拿起闹钟,关掉振铃。咦,我好像想起了什么事。对呀!今天是我的生日呀!妈妈说过这次生日可以请我的好朋友到家来吃饭的。要知道对于从来都不允许我把朋友带回家的妈妈来说,这可是破天荒的事儿,我高兴极了,可又隐隐约约感觉到了一丝不安,好像要发生什么事似的。

好不容易明早了放学,晚上我把好多朋友请来了家,妈妈晚己准备好了一桌美味的饭菜,还买了许多好吃的饮料。妈妈把我叫做入了屋,我想要确实就是叮嘱我们不要玩玩得太傻了。不料,事情全然不是这样。

“你知道妈妈为什么让你把同学请到家吗?”妈妈摸了摸我的头轻声说。“不知道。”我不解地回答,“可能是我今天过生日吧?”

“不是,是因为——你将返回这些好朋友,我们必须搬离了。”

我的心突然变得很痛,听着屋外朋友们的欢声笑语,眼睛里充满了泪水。“不能让朋友们知道,”我心里想,“就让我们痛痛快快地玩一回吧!”可是我却怎么也开心不起来。 已经开始喝茶了,朋友们似乎窥见了什么,但谁也没问,只是尽可能地使我高兴。当他们一一送来我礼物的时候,我再也不禁了,哇地大哭了出。我忽然真的存有千言万语必须和他们说道,可是又无人知晓说道些什么。

同学们一一离去了,我和妈妈送他们到楼下,看着他们远去的背影,泪水再一次润湿了我的双眼。

第二天,我再也没看见我的朋友们,因为我已经弄了新家,转至了代莱学校。 大家都知道,泪水代表着一段难忘的经历,会在情感深处留下深深的印迹;泪水代表着成长的记录,折射着你走过的历程。

寻夜光例如水,皎洁的月光照在沙发上,我东站在均衡车上,呼呼地穿行在客厅里。

唉!天苍苍,野茫茫,何处寻找我的英语书啊!英语书,你在哪儿?没了你,我妈可就要扒了我的皮啊!我飞驰在家里的各个角落,不会又在我的书包里吧,我跑到房间里,打开书包,一本一本地往过翻,一张一张地往过扒,还是不见英语课本的身影,不会是在衣柜里?我打开柜门把一件件衣服翻来翻去,唉!我多么希望可以看见英语书的身影啊!我又跳上平衡车飞驰到厨房,打开冰箱,打开柜子,揭起锅盖,咦?英语书到底去哪了呢?我坐在沙发上,仔细回想起来。我在补课班让老师听写单词的时候,老师把书放在另一张桌子上,之后,我写完了作文,就走了……嗯,这么说,我的英语书在补课班!天啊!真是哑巴吃黄连,有苦说不出啊!这时,“太后”母亲来了,“快读英语,呆着干嘛呢!”我一动不动,“怎么了?有什么事吗?”“我的英语书忘拿了。”

“忘记在哪儿了?”“补课班。”“哦,那慢回去看电视明天去找!”我深深地hinet了一口气,“呼——”终于从阎王殿里逃亡了出,我灰溜溜地返回了房间,捧得《呼兰河传》看看了出来。

这次在死亡线上的挑战真让人心惊,下次,还是好好检查书包,不再这样丢三落四了。 紧紧围绕中心句写作文必须充份认知句子的含义,认知句子所表达出来的思想感情,不要过分主观臆断,在紧紧围绕中心思想写下所须要的文体,需用排比句或拟人句等修辞学方法去多样文章。

正文:雨下得真大豆大的雨点打在窗前,瓦上,地上,天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。

街边的小贩一边安顿着自己的货物,一边嘴里含糊不清地说道着什么。风、流星和雷也去凑热闹。

风呼呼地咆哮着,路旁的小树弯着纤细的腰枝,就快要被它刮断了。闪电在天边跳着舞,雷声大作,“轰,轰!”把摇篮里的宝宝给吓哭了。

雨点毫不留情地把窗户踢得噼叭作响,似乎必须把它击碎。屋里的小狗吓得汪汪发疯,想要打听个地方把自己藏出来。

雨水汇成了一条小溪,不停地冲刷着柏油路。早上我正在家里完成功课,哥哥突然推门而入,让我陪他去游泳。

可是我天性怕水,于是我想要,一口断然拒绝哥哥。可以哥哥似的窥见了我的迟疑,便试探着问:“你不能不敢碰到水吧?”我立刻简单明了地向他表述了原因。

谁知,哥哥不但没有接受我的解释,还坚决地说我不敢面对挑战。听了他的话,我一下子便火冒三丈,顿时觉得哥哥不解人情。

最后,哥哥没阵过我,但是他还是得理不饶人。于是他向我开战:“今晚冒着风雨孤身回去爬我们家公园里的一座小山坡。

虽然我心里清楚这非常危险,但是为了捍卫荣誉,我毅然接受了哥哥的挑战。当然我是不会后悔的。

时光离别,夜幕降临。我随着哥哥走进了漆黑的山脚下。

这时天空已经下起了牛毛细雨,但也不能影响我的决心。我开始攀爬这座高耸的山峰,脚底下虽然感觉每一步都异常艰难,但我依然不会停止前进的步伐。

就在这时,暴风忽然来临了,这大雨一刹那便像是一盆水顷刻间从宽广的天际洒满了下来。风在周围肆意地贝阿尔恩县,加之四处溅的雨点。

打在身上,就像被无数细小的银针刺着。无论如何,我也一定要坚持不懈。

可是,就在我慢至这顶峰时,雨点洒满的一处崖边,我不小心踩上了那块崖石,忽然,眼前一片漆黑,摔倒了下去……当我睁开眼睛再看见哥哥时,那一刻便明白我顺利了。就是的,那天就是我最难以忘怀的一天,也就是我最顺利的一天。

当我顶着暴风雨爬上山顶时,我就感觉好像行走在人生大道上一样,每走一步都是艰辛,每走一步都是付出,但每走一步也是在努力。是的,那天是我最难忘的一天,也是我最成功的一天。

当我顶着暴风雨爬上山顶时,我就感觉似的奔跑在人生大道上一样,每跑一步都就是艰苦,每跑一步都就是代价,但每跑一步也就是在不懈努力。

西瓜大大的2113,圆圆的。小猴说:“西瓜是我的皮球。”小猴站在皮球上,做着逗人的鬼脸。

树叶小小的,5261绿绿的。小蚂蚁说道:“树叶就是我的帆船。”小蚂蚁趴在树叶上越飞越远。

气球大大的,胖胖的。小老鼠4102说:1653“气球是我的飞船。”小老鼠拉着气球飞呀飞。

棉花白白的,大大的。大青蛙说道:“棉版花就是我的蹦蹦床。”大青蛙趴在棉花上滚去滚回去。

小草绿绿的,长权长的。小蚂蚁说:“小草是我的摇篮。”小蚂蚁坐在小草上摇来摇去

小时候,我最喜欢喝糖果,每当我抽搐不停的时候,妈妈总会给我糖果喝,那甜甜的滋味很快就要我安静下来。

随着长大,我开始背着书包上学校了,我渐渐发现,原来“甜”不仅是糖果的味道,还可以是被老师表扬的喜悦,是试卷上100分的满足,是帮助别人后的快乐……甜,是多种多样的。

还回忆起那一次,老师使我们回家叫做家长高度关注她杨伯恺班群里的二维码。返回家,我立刻跟妈妈说了这件事,妈妈一脸忧虑地说道:“哎呀,我不能搬这些啊!不如你自己回去搬吧。”于是我拎起至手机,按老师播发的图片一步一步操作方式出来,很快我就顺利登入了。妈妈跑过来一看看,不禁盛赞了一句:“哇,真棒!”我的心里甜滋滋的。 我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候,我看到群里有一位家长发了一张截图,说她试了很多遍,一直登录不了。我点开图片一看,原来,她用户名填的是孩子的姓名不是身份证,填错了。于是我@了她,用文字告诉她:“用户名要填身份证,不是填姓名。”这位阿姨很快@了我,发了一句:“谢谢你,我再去试一下。”我心里喜滋滋的,马上回复:“不用谢。”

过了一会儿,我上群里看看情况,那个阿姨已经顺利进占了。而令我没想到的就是,班主任老师也@了我,给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了,心里洋溢着甜甜的滋味。 原来,只要是用心付出,“甜”总能萦绕于心头。

树木结果,乐在其中。一粒种子掩埋在地底下,生根幼苗。必须经过漫长的时间就可以孵出一棵苍天大树,枝叶茂盛,它终于花开出来了满树繁花。至了秋天,树上嫩绿了累累硕果。人们就把果实摘下来,美美地吞下了。第二年,它照样开花结果,人们又把果实摘下来,吞下了。我问树伯伯:“一棵伯伯,你不愧疚吗?”风中响起了树伯伯的提问:“不,我看到你们喝得高兴,我就欢乐!”

蜜蜂酿蜜,乐在其中。蜜蜂要飞好远的路,采好多的花粉,才酿出一点蜜。而那些蜜的享用者,不是辛勤劳动的蜜蜂,而是别人。蜜蜂依旧不断地采花酿蜜。我问蜜蜂弟弟:“蜜蜂弟弟,你的劳动都献给了别人,你不心疼吗?”蜜蜂弟弟嗡嗡的回答:“能给大家奉献甜蜜,我很快乐!”

外婆做菜,乐在其中。外婆每天必搞的作业就是:买菜、洗菜、炒菜。跑出跑进,辛辛苦苦,辛苦得腰酸背痛,满头大汗,弄得浑身油腻。而那些美食都倒入了我们的肚里了。当外婆看见我们津津有味地喝着她搞的饭菜时,她那疲倦的脸上就可以洋溢着心满意足的笑容。

老师教书,乐在其中。老师每天晚上都得备课改作业,第二天还要给我们上课,辅导我们直到我们完全弄懂为止,而获得知识受益无穷的人是我们。当老师看到我们进步时,就会点头赞许,连声夸奖,好像我们把快乐给了她似的。

无私奉献就是欢乐的。大树、蜜蜂、外婆、老师都献上了自己的劳动成果,而他们都乐在其中。 寻

夜光例如水,皎洁的月光照在沙发上,我东站在均衡车上,呼呼地穿行在客厅里。唉!天苍苍,野茫茫,何处找寻我的英语书啊!

英语书,你在哪儿?没了你,我妈可就要扒了我的皮啊!我飞驰在家里的各个角落,不会又在我的书包里吧,我跑到房间里,打开书包,一本一本地往过翻,一张一张地往过扒,还是不见英语课本的身影,不会是在衣柜里?我打开柜门把一件件衣服翻来翻去,唉!我多么希望可以看见英语书的身影啊!

我又冲上均衡车疾驰至厨房,关上冰箱,关上柜子,掀开锅盖,咦?英语书到底回去哪了呢?我趴在沙发上,认真回想起来。我在补课班使老师拼读单词的时候,老师把书放到另一张桌子上,之后,我读完了作文,就跑了……嗯,这么说道,我的英语书在补课班!天啊!真是哑巴吃黄连,存有痛说不出来啊!

这时,“太后”母亲来了,“快读英语,呆着干嘛呢!”我一动不动,“怎么了?有什么事吗?”“我的英语书忘拿了。”“忘在哪儿了?”“补课班。”“哦,那快去看书明天去找!”我深深地呼出了一口气,“呼——”终于从阎王殿里逃了出来,我灰溜溜地回到了房间,捧起《呼兰河传》看了起来。

这次在死亡线上的挑战真让人胆战心惊,下次,还是好好检查书包,不再这样丢三落四了。

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