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2021年四川省广元市中考语文真题(文字版,含答案)

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广元市2021年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试

语文

说明：

1.全卷满分150分，考试时间120分钟。 2.本试卷共三个大题25个小题。

3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答

案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。 4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。一、积累·运用（18分）

（一）阅读下面的文字，完成1～4题。（每小题3分，共12分）

月是故多明，食是故多味。每个人心中都有一卒属于自己的“广元”，她或许是巷子里斑（bó）的砖瓦和热闹的苍（ying）馆子；或许是记忆里那一声声“老板儿，来碗凉面”的（yāo）喝；或许是将酸菜的清香和豆花的细（nì）清甜完美融合的那一碗酸菜豆花稀饭……

千百年来，随着人们的不停迁（xǐ），食材也在不断发生改变。但是，在脑海中，无论漂泊多久、离家多远，只有故多的味道固执而热悉：早晨新挖的竹笋，经过简单处．理，盛上餐桌，就是一道只有春天才有的下饭菜——竹笋炒内，令人垂涎欲滴；从山里择拣．．的青㭎菌、牛肚菌……经过最原始的烹饪，就成了一罐鲜美的菌汤，让无数“以山珍海味为．．馔，以肉禽鱼类为食”的广元人挂怀；还有青川铜锅牛肉、朝天核桃饼、白龙湖鱼鲜……这些厂元特有的味道，成为身在异乡的广元人永远的牵念！对广元有乡愁的人实在太多，与其说是乡愁，倒不如直接说：你的嘴，又（chán）了！没办法、广元人都好这一口！

1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分）

（1）斑（bó）（2）苍（ying）（3）（yāo）喝（4）细（nì）（5）迁（xǐ）（6）嘴（chán） 2.给语段中加点的字选择正确的读音。（3分）（1）巷（A.hàng B.xiàng）（2）笋（A.shǔn B.sǔn）（3）涎（A.xián B.yán）（4）拣（A.jiǎn B.liǎn）（5）烹（A.pēng B.pēn）（6）菌（A.jūn B.jùn） 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.在脑海中，即使离家多远、漂泊多久，只有故乡的味道固执而熟悉。 B.即使离家多远、漂泊多久，在脑海中，只有固执而熟悉的故乡味道。 C.在脑海中，无论漂泊多久、离家多远，只有熟悉而固执的故乡味道。 D.无论漂泊多久、离家多远，在脑海中，只有故乡的味道熟悉而固执 4.下列说法不正确的一项是（）（3分） A.“广元人都好这一口”的“好”，表示“喜欢”的意思 B.文中连用三个“或许是”，构成了一个排比句。 C.长辈对晚辈说：“小心请你吃竹笋炒肉！”这里的“竹笋炒肉”并不是一道菜。

D.“以山珍海味为馔，以肉禽鱼类为食”中“馔”和“食”的意思完全不同，两个字的位置不能互换。

（二）根据要求，完成5～6题。（每小题3分，共6分）

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5.下面对“堵”字的描述，错误的一项是（）（3分）

广元境内旅游资源丰富，五一期间，巍峨的剑门雄关吸引了来自全国各地的游客，但是堵车却令游客十分烦恼。其中一位游客在堵车时，上网搜索了“堵”字的有关资料：春秋战国之后，古人修土墙，在两块板之间，填土夯实，在上面又加新板，继续填土。五板为一堵，每块板的长度就是堵的长度，而五块板加起来的高度，就是堵的高度，所以，“堵”表示长、高各一丈的墙。

A.“堵”可表示“墙”的意思。

B.“堵”可引申出阻拦、隔断和心情憋闷之意。 C.“堵”是钱的计量单位。

D.“前面又堵起了”和“我心头也越来越堵”两句中的“堵”字意思不同。

6.广元是中国历史上唯一的女皇——武则天的出生地。下列选项中，描写武则天的一副对联是（）（3分）

A、开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整呈开元，沉淫酒色误王国 D.陈桥兵变成君主，武功向文治二、阅读·鉴赏（72分）

（一）阅读下面的文字，完成7～8题。（每小题3分，共6分）

①广元是一座让人流连忘返、不容小觑的城市。历经四千年的风吹雨打，这里的每一座山、每一条河、每一寸土……都诉说着岁月的变迁、镌刻着岁月的痕迹，跟随历史的脚步，我们聆听、追寻……

②广元，一座风流人物青睐的城市。刘邦、诸葛亮等曾谋划天下大计于广元，留下诸多遗迹；杜甫、颜真卿、韦应物、刘禹锡、白居易、李商隐等众多文人名士，也都曾慕名寻访广元，留下大量诗文；司马光少年时曾随父居住广元，留下许多杰作。唐代诗人李白曾在路过剑门蜀道时，发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹。

③广元，一座文化旅游交融的城市。迈进皇泽寺的大门，仿佛穿越千年，让人有幸目睹女皇真容；，，；，，；行于集水道、纤夫道、栈道、驿道、公路、铁路古今六道于一峡，被誉为“中国交通史博物馆”的朝天古栈道，你能听到历史的车轮辘辘作响；漫步唐家河自然生态保护区，偶遇憨态可掬的熊猫、土生土长的羚牛……你会暂时忘却烦恼，沉醉其中。

④广元，一座烙有红色印记的城市。1933年至1935年土地时期，全市境内曾建立多个县乡苏维埃政权。1934年12月至1935年4月，红四方面军和原川陕苏区党政军领导机关从巴中迁入广元旺苍，使广元成为当年川陕根据地的政治军事经济文化中心，也成为红四方面军长征的出发地。苍溪红军渡、旺苍红军城……这里都书写了太多红军战士的感人故事，承载了太多的历史沧桑，松柏常青、精神不朽！ 7.下列说法错误的一项是（）（3分）

A.文章首段开门见山直接点题：广元是一座让人流连忘返、不容小觑的城市。 B.文章第②段中李白诗句“蜀道之难，难于上青天”是对剑门蜀道“陡、险”的生动写照。 C.从文第③④段可以看出广元是一座文旅交融的红色城市。 D.本文采用了总-分-总的结构。

8.文段画线处填入语句，排序最恰当的一项是（）（3分） ①城楼、县衙、考棚等众多古建筑 ②踏上千佛崖摩崖造像的探访之路

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③步入昭化古城

④令人不禁感叹古人的鬼斧神工 ⑤使人恍惚间置身三国、遥想当年

⑥雕刻精美的睡佛龛、莲花洞、三世佛窟等摩崖造像 A.③②①⑥④⑤ B.②⑥④③①⑤ C.②③⑤④①⑥ D.③④①②⑥⑤ （二）文言文阅读，完成9～13题。（19分）

材料一：齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饥者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。

（选自《礼记》）

材料二：圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。故尧、禹有九年之水，汤有七年之旱，而国无捐瘠①者，以畜积多而备先具也。

今海内为一，土地人民之众，不避②汤、禹，加以亡天灾数年之水旱，而言积未及者，何也？地有余利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也。

民贫则奸邪生，贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著③，不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情，一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子君安能以有其民哉！明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广蓄积，以实仓凛，备水旱，故民可得而有也。

（节选自晁错《论贵粟疏》）

【注释】①捐瘠（jí）：贫乞、瘦弱；②不避：不让，不差于；③不地著：不能定居一地。

9.为理解材料一中“有饿者蒙袂辑屦”的“屦”的意思，某同学收集了偏旁相同的三个字：①屣：视若敝屣；②屐：应怜屐齿印苍苔 ③履：削足适履由此得出“屦”的意思应该是（）（3分） A.行走 B.鞋子 C.脚 D.遮盖 10.下列对加点字的解释不正确的一项是（）（3分） A.“非能耕而食之”（食：粮食）

B.加以亡天灾数年之水旱（亡：通“无”） C.“以实仓廪”（以：来、表目的） D.“而蓄积未及者”（而：表转折）

11.对材料二中画横线句子的断句，正确的一项是（）（3分） A.虽慈母不能保/其子君安能以有其民哉？ B.虽慈母不能保其子/君安能以有其民哉？ C.品慈母不能保其子君/安能以有其民哉？ D.虽慈母不能保其子君安/能以有其民哉？ 12.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）予唯不食嗟来之食，以至于斯也。（3分）

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13.“禾下乘凉”是杂交水稻之父袁隆平一生的梦想，“一稻济世，万家粮足”，我国实现了粮食“十七连丰”。请结合材料二，分析重视粮食生产的重要性。（4分）

金陵酒肆留别

李白

风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。

（1）柳花即柳絮，诗歌第一句“风吹柳花满店香”，着一“香”字，初看似觉突兀，细品却又妥帖。“香”既指春风吹来的香，又指香。

（2）本诗结语尤妙，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”正是脱胎于此。请赏析本诗最后两句的妙处。（4分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15.下面是某同学为参加校园古诗文大赛而分类整理的卡片。请在下面横线处填写恰当的内容。诗歌类型修身养性深情厚谊出处诸葛亮《诫子书》岑参《白雪歌送武判官归京》诗文名句（1），非宁静无以致远（2）山回路转不见君，。评点谆谆教诲真情流露思乡怀人咏史怀古民生疾苦（6）建功立业李益（3），一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》张养浩（4）伤心秦汉经行处，。《山坡羊·潼关怀古》白居易《卖炭翁》杜甫《春望》辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《礼记》（5）满面尘灰烟火色，。国破山河在，城春草木深。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（8）大道之行也，天下为公。选贤与能，。夜不能寐深沉感慨劳动艰辛荒芜破败（7）理想社会天下大同（四）名著阅读，完成16题。（7分）

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16.名著阅读，完成（1）（2）小题。

（1）为庆祝建党一百周年，学校开展“读名著，学党史，感党恩，跟党走”活动。下列对名著解说不正确的一项是（）（3分） A.《骆驼祥子》中的主人公祥子处于兵荒马乱的年代，他作为底层劳动者，只能面临失地、被抢、被敲诈的悲剧命运。

B.《红星照耀中国》以第一人称的视角，真实、客观地介绍了中国党在西北采取的重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级等改革措施。 C.读《艾青诗选》，可以从“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”感受到诗人对土地的眷念；也可以从“问向东方：‘黎明怎不到来’”感受到诗人对光明的渴望。

D.《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直，不满黑暗社会，积极投身，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。（2）“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体事例，简要谈谈保尔的理想信念和人生追求。（4分）

孤立冰墙李伶

①10岁那年的一个下午，我站在山丘的平顶上。 ②下面山腰间是我的小学教室和室外的操场，有些同学在教室门口跑进跑出，还有些同学在操场上跳绳，踢毽子，时不时传来一两句打闹和追逐声，这是一幅典型的快乐童年图。

③不过那一天，我的眼睛留意在操场上一个特别的人，一个蹲着的女孩儿。她一个人蹲在操场上，背对着追逐玩耍的同学，不时有同学从他身边跑过，但没有一个人停下来和她说话。就像他是一个透明的人，甚至根本不存在。

④我知道有一层透明的膜，把它和大家隔开了，那层膜让人窒息的，他叫“孤立”。那个蹲着的女孩儿一直背对着大家，我看着她弯腰蹲着的背影，知道那个女孩儿的孤单，还有他的紧张和害怕。

⑤是的，她感知道同学在周围跑来跑去，欢乐的潮水蔓延过来。到他身边却突然凝固，变成一堵坚硬的隔绝她进入的冰冷透明的墙。他蹲在地上，耳朵捕捉着身后与他相关的声音，她仿佛听见几句交头接耳的话：“我们走吧，不要理这个人！”“走呀，别理他！”

⑥我那个时代的小学也存在校园欺凌。最大的欺凌就是“孤立”。在我们班，几乎所有的女孩儿都被孤立过，而孤立别人的首领就是现在蹲在操场上正在被孤立的女孩儿。

⑦好吧，我坦白：是的，我就是让那个孤立人的人被大家孤立事件的策划者，是制造那天孤立行动的幕后指挥。那一年，我10岁。前一天，我给班里每个女孩送了一张漂亮的糖纸，同时一个个对她们说：“你不是被孤立过吗？明天，你不要和她说话，我们集体孤立她。”大家全部默认和执行了我的安排。于是第二天操场上，就出现了那个孤单紧张的背影。

⑧四年级10岁的我，怎么会想出这个狠招?那是因为，我是班长，我必须解决这个存在了很久的问题。我一次次看见那个霸道的女孩把班里的每一个女生弄得胆战心惊。她只要看谁好欺负、长得好看或者不顺眼，就眉毛一挑说：“我们孤立她！”她在班里建立的地位，不是因为成绩好或者拳头硬，只是因为她有“孤立”这个手段。因为实施这个手段屡屡得逞，她就成了女生中的霸王。

⑨因为我是班长，所以我策划了一次为摆平孤立的孤立行动。 ⑩其实那时候我对这次行动能否奏效心里并没有数。站在山坡上的时候我是忐忑的，我．．从来没有做过这样凶狠的事情，而且我才10岁。但是，从对坡下的观察来看，似乎一切都

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很顺利。是的，事情顺利得我都想要让它尽快结束了——我看到了那个人的慌乱和恐惧，看到了她蜷缩的背影。

⑪一个曾经多次被欺负的女孩跑上山丘……“我今天一天都没和她说话！”她惊喜又幸灾乐祸地小声说：“她真的也被孤立了！活该！活该！活该！”我看着那个曾经被欺负得像老鼠怕猫似的小女生，问她：“你觉得孤立她快活吗?”她说：“谁叫她孤立别人！

⑫是的，你们都恨她又怕她。我心里说。 ⑬“你去告诉她：想和大家和好，就来我这里。”我对那个同学说。不知道那个同学有没有听出我说这话时的忐忑。．．⑭我看到同学跑向那个蹲着的人。我看见那个背影转了过来，望向坡上我这里。我转过身，背对着她。

⑮过了一阵，我听到脚步声。她来了！ ⑯“知道你为什么被孤立吗?”没有回答。 ⑰“知道被孤立的滋味了?”没有回答。 ⑱“明天想别人和你说话，就永远不要再孤立别人了！”“嗯。”她应道。 ⑲那个女孩答应了我，不只是让女生们从恐惧中出来，同时也解救了她自己。 ⑳我现在明白了，每一个孩子小时候如果得到过爱，并体会到爱对自己和别人的重要，就会去爱别人并回收别人对自己的爱。真心热爱这个世界的人是不会成为小霸王的。

㉑只有不信任这个世界的人才相信懦弱的人就该被凶狠的人欺负，才会穿起盔甲把自己武装成斗士。

17.请联系全文，完成下面表格。（3分）层次划分内容概括表现手法第一层①～⑤ （1）第二层⑥～⑨ （2）（3）第②段描绘“快乐童年团”的作用是 18.文章第⑩段“站在山坡上的时候我是忐忑的”和⑬段“不知道那个同学有没有听出我这话时的忐忑”两处都用了“忐忑”一词，请结合具体语境，谈谈你对两处“忐忑”理解。（4分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 20.在国家大力构建和谐社会的时代背景下，“校园欺凌”“校园霸凌”事件却时有发生本文作者回忆童年往事，讲述与“校园欺凌”作斗争的故事，意在引起读者对该现象的关注与思考。文中班长以牙还牙、以暴制暴的做法不值得提倡。面对“校园欺凌”，你该如何做？（5分）

在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精

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神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国党人的精神谱系。

——2021年2月20日在党史学习教育动员大会上的讲话

【材料二】

红船精神

“上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。”

——2017年10月31日，总在瞻仰一大会址时强调

2005年6月21日，在庆祝建党84周年前夕，《光明日报》发表了《弘扬“红船精神”走在时代前列》一文，第一次提出并阐述“红船精神”：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。”

【材料三】

科学家精神

广大科技工作者要肩负起历史赋予的科技创新重任，大力弘扬科学家精神。胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。

——2020年9月11日科学家座谈会

【材料四】

脱贫攻坚精神

脱贫攻坚伟大斗争，锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。脱贫攻坚精神，是中国党性质宗旨、中国人志品质、中华民族精神的生动写照，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现，是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显，赓续传承了伟大民族精神和时代精神。

——2021年2月25日在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话

21.在论述红船精神时，下列不能作为事实论据的一项是（）（3分）

A.5月15日上午，天问一号探测器成功在火星着陆，实现了我国首次地外行星着陆，是中国航天事业发展中又一具有重大意义的里程碑。

B.南水北调是我国跨流域、跨区域配置水资源的骨干程。东线、中线一期主体工程建成通水以来，已累计调水400多亿立方来，直接受益人口达1.2亿人。

C.李克强4月19日驱车来到四川广元大山深处的沙河镇，他特别关心基本医疗和义务教育这两件事关民生的大事。

D.灭活疫苗是最传统的经典技术路线：在体外培养新冠病请，然后将其灭活，使之没有毒性、但这些病毒的“尸体”仍能刺激人体”产生抗体，使免疫细胞记住病毒的模样。 22.请联系材料三、四所描述的“科学家精神”和“脱贫攻坚精神”，仿照例句，将句子补充完整。（3分）

示例：勇攀高峰、敢为人先的科研英雄，他们淡泊名利、潜心研究，把青春芳华献给祖国建设，用智慧与热血逐梦、筑梦。

的扶贫英雄，他们，，用知识与汗水扶农、富农。

23.“人无精神则不立，国无精神则不强”。请从材料一中任选一种“精神”，谈谈你的认识。（4分）

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24.张桂梅是2020年“感动中国”十大人物之一，她坚信知识能改变命运！她长期坚守滇西深贫山区教育事业，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。对这位身患疾病、全身贴满膏药却始终心系学生的校长，你想说些什么?（要求：100字以内，至少运用一种修辞手法）（10分）

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25.阅读下面的文字，按要求写作。（50分）

易小蕴说：孩子的生命里，不该只有静止的文字、成堆的书本、冰冷沉寂的分数，也应有温热的汗水、飞跃的身体、跳动的脚步。运动，也是孩子必读的一本“成长之书”。但在巨大的学习压力下，越来越多的学生远离了运动场。每逢列队集会、升旗仪式、开学军训，学生晕倒、病倒的情况时有发生；女生800米、男生1000米常规体能测试，往往成为不少人的“噩梦”，体育改革刻不容缓！为增强学生体质、健全学生人格、锻炼学生意志，2021年广元市出台了“必考+抽考+选考”的中考体育改革方案，以考促练，切实提升学生身体素质。

请联系自己平时体育锻炼的经历，体味其中的酸甜苦辣，以“体育锻炼的苦与乐”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不抄袭，不套作；④不出现真实的校名和师生姓名。

广元市2021年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试

语文参及评分意见

一、积累·运用（1、2小题每空0.5分，3-6小题每题3分，共18分） 1.（1）斑驳（2）苍蝇（3）吆喝（4）细腻（5）迁徙（6）嘴馋 2.（1）B （2）B （3）A （4）A （5）A （6）B 3.D 4.D 5.C 6.B

二、阅读·鉴赏（72分）（一）（6分） 7.（3分）D 8.（3分）B

（二）文言文阅读（19分） 9.（3分）B 10.（3分）A 11.（3分）B 12.（1）（3分）我就是不吃“嗟来之食”（带有侮辱性的施舍），才到这个地步的。（句意1 分；“予”、“斯”各1分；“嗟来之食”可不译）（2）（3分）在寒冷的时候对于衣服，不会等到有了轻柔暖和的（衣服）才（愿意）穿；饥饿的时候对于食物，不会等到有了鲜美可口的（食物）才（乐意）吃。（句意1分；“于”、

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“旨”各1分） 13.（4分）（答出1点2分，答出2点4分）（意思接近即可） ①）可增强人们对旱灾、水灾等天灾的承受能力； ②可使百姓生活安定，更加热爱自已的国家； ③不会导致因贫而生奸邪，因饥寒而不顾廉耻。（三）古诗词阅读（14分） 14.（2分）（1）花草树木（春天的气息）；美酒。（一空一分）（4分）（2）最后两句融情于景，化抽象为形象（化虚为实）（2分），抒写离情别意，情深意长，形象地表现了诗人与朋友们的深情厚意。（2分） 15.（每空一分，共8分）

（1）非淡泊无以明志（2）雪上空留马行处（3）不知何处吹芦管（4）宫阙万间都做了土（5）两鬓苍苍十指黑（6）忧国伤时（意思接近即可）（7）驰骋沙场（意思接近即可）（8）讲信修睦

（四）名著阅读（7分） 16.（1）（3分）D （2）（4分，具体事例2分，理念信念2分，任举一例即可，意思接近即可）

具体事例：保尔参加红军，作战英勇，大腿、脑袋都受过伤；保尔认为自己首先是属于党的，其次才属于其他人，选择与初恋冬妮亚分手；保尔做团的工作不知疲倦；在伐木场修铁路以无比的顽强忍受各种艰难困苦；保尔拒绝继续在疗养院疗养，申请回到工作岗位；保尔身体垮了，申请负责指导青年小组学习，逐渐失明和瘫痪，用写作开启新的战斗生活。

理想信念：不因为虚度年华而悔恨，不因为碌碌无为而羞愧；把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类的而斗争。（五）文学类文本阅读（16分） 17.（每空1分，共3分）（1）“她”被孤立的场景；（2）“我”制造了摆平孤立的孤立事件；（3）反衬（衬托）。 18.（4分）

第⑩段的“忐忑”是心神不定的意思（1分），表现主人公因担心这次“摆平孤立的孤立行动”不能奏效而内心不安，同时也为自已第一次对同学做出这么“凶狠”的事情感到良心不安（1分）；⑬段的“忐忑”也指心神不定，但此处的“忐忑”程度更重，对事情的结局能否如愿更加不安（1分）。体现出10岁孩童，遇事越到关键时刻心情越发坚张的真实情状（1分）。 19.（4分）

示例1：认为“孤立冰墙”更好（1分），因为“孤立”是这篇文章的核心事件，构筑“冰墙”又是施展“孤立”手段的形象化表达（1分）。“孤立”和“冰墙”直接构成巧妙的比喻，既生动又形象（2分）。

示例2：认为“冰墙”更好（1分）。（1）起到设置悬念的作用，激发阅读兴趣，冰墙是十分奇特的事物，读者立即会探究“文章为什么说是冰墙，作者会描绘一堵什么样的冰墙”；（2）比喻手法体现得更加淋漓尽致，文章中说“一层透明的膜”叫做“孤立”，蔓延过来的欢乐潮水在“她”身边突然凝固成一堵坚硬的隔绝她进入的冰冷透明的墙，这“墙”显然也是“孤立”。文章内容恰到好处地诠释了标题“冰墙”的真正含义——以“孤立”为主要手段的“校园欺凌”。

（3）文贵含蓄，直接在标题用“孤立”显得太直白，缺乏韵味；（4）“孤立冰墙”显得十分突兀、产生歧义，语法上也不搭配，可在“孤立”和“冰墙”之间加上间隔号，揭示两者之间的比喻关系。（答到两点即可）

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20.（5分）（开放性试题，言之有理即可得分）

提示：可以分别从施加者、受害者、旁观者的角度回答问题，也可以综合回答。（六）非文学类作品阅读（10分）21.（3分）D 22.（每空1分，共3分）

攻坚克难、不负人民；心怀百姓、甘于奉献；上下同心、尽锐出战；精准务实、开拓创新；扎根山村、勇担重任；把赤城担当融入脱贫攻坚。（符合题意即可） 23.（4分）（开放性试题，言之有理即可得分）

参考内容1：长征精神——就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

参考内容2：延安精神——是老一辈家和老一代党人在延安时期留下的优良传统和作风，它以坚定正确的政治方向、思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务为根本宗旨，以自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容，它是中国党的宝贵精神财富。

参考内容3：红岩精神一战争时期，众多被关押在渣滓洞、白公馆的中国党人，经受住种种酷刑折磨，不折不挠、宁死不屈，为中国人民事业献出了宝贵生命，凝结成“红岩精神”。

参考内容4：“两弹一星”精神——老一代航天人发愤图强、埋头苦干，创造了令全国各族人民自豪的非凡成就，彰显了中华民族自强不息的伟大精神。他们敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，为中国人探索太空奠定坚实基础。

参考内容5：抗震救灾精神——在党坚强领导和全国广大军民支持帮助下，汶川人民以顽强拼搏的精神投入抗震救灾和灾后恢复重建，在中华民族奋斗史上谱写了一部可歌可泣的壮丽诗篇。在同地震灾害斗争的过程中，汶川人民铸就了公而忘私、患难与共、百折不挠勇往直前的抗震精神。这是中华民族精神的重要体现。

参考内容6：抗疫精神_在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概、铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

24.可以表达对张桂梅的关切、牵挂、祝福，也可以表达对她的感激、敬佩，还可以表达自己的抱负、追求……感情要真挚、语句要通顺。（字数低于50字扣1分，未使用修辞手法扣2分）

25.作文等级评分标准略说明：

（1）未写标题扣2分；若空行后才写标题，视作违规扣3分。

（2）文章不够600字，每少20字扣1分；若文字优美，内容充实，结构完整，可不扣分。（3）错别字与用错标点符号，每错5个扣1分，重复不计，扣到3分为止。

（4）卷面整洁，书写工整，可酌情加2～3分，加分后不能超过作文总分60分；卷面不整洁，书写不工整，酌情扣1～2分。（5）“基础等级”和“发展等级”评分，严格按“评分标准”执行。

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