幼儿游戏活动优秀教案：狼和小羊

目标：一、结合情境，体验乘坐火车的欢乐； 二、培育幼儿音乐听辨能力及动作反映能力 ； 3、体验与伙伴一路游戏的乐趣。 进程：

一、乘火车去旅行

听说灰太狼发明了一种新的捕羊器——五抓笼，它会在羊的头上转来转去（教师唱出音乐“当——”）可是小羊们很伶俐，它们明白当五爪笼抓（当），抓下来时赶紧跑开，如此就可不能被灰太狼抓住了。 谁情愿和我一路来试试。你情愿做灰太狼仍是小羊呢？（别离贴上贴纸进行尝试）

小羊如何才可不能被灰太狼吃掉？灰太狼要如何才能够吃到小羊呢？

三、音乐游戏

羊村里有哪些羊宝宝呢？那喜羊羊、美羊羊们咱们动身去旅

一、听音乐，教师与幼儿分角色完整游戏两遍。

行吧…

二、幼儿两两结对游戏

二、欣赏音乐

谁情愿做灰太狼？站到这边来。

一、创设情境，感受音乐

谁情愿当小羊的？请站到这边。

听着音乐上火车，小羊们，你们看窗外面有好多绿油油的小

咱们把灰太狼的贴纸贴在手背上好不行？

草吖，那里还有好多漂亮的小花呢，小鸟也在和咱们一路微笑

咱们把小羊的贴纸贴在手指上好不行，贴好了就不要去撕哦，

呢….（播放音乐，讲解看到的东西，当灰太狼显现的时候，语

撕了的话就粘不住了。

气转变明显）

灰太狼、小羊们都贴好了吗？请小羊们去找一个舒畅、不挤

二、提问，分析音乐

的地址站好来，此刻请灰太狼轻轻地走到一只小羊的眼前。咱们

方才小羊们坐火车的时候发生了什么情形？

要开始做游戏咯。（教师检查是不是配好对）

你是怎么明白的？

3、游戏终止后，查验灰太狼抓到了几只羊？互换角色玩游

什么音乐是灰太狼显现了？什么音乐是小羊们显现了呢？

戏（互换贴纸）

灰太狼看到小羊会是什么样子的？（引导幼儿一路做一做）

4、亲子游戏。（事前为每位家长预备好一张灰太狼、一张小

那小羊们会说什么？（好可怕）（引导幼儿一路做一做）

羊的贴纸，游戏前家长依照小孩手上的贴纸，进行选择）

将两个角色的语言连接起来做一次

四、游戏总结 然会回来的）

（灰太狼，咱们必然可不能让你吃掉） 一路试一次，活动终止。

目标：一、结合情境，体验乘坐火车的欢乐； 二、培育幼儿音乐听辨能力及动作反映能力 ； 3、体验与伙伴一路游戏的乐趣。 进程：

一、乘火车去旅行

方才小羊们坐火车的时候发生了什么情形？

什么音乐是灰太狼显现了？什么音乐是小羊们显现了呢？ 那小羊们会说什么？（好可怕）（引导幼儿一路做一做） 将两个角色的语言连接起来做一次

听说灰太狼发明了一种新的捕羊器——五抓笼，它会在羊的头上转来转去（教师唱出音乐“当——”）可是小羊们很伶俐，它们明白当五爪笼抓（当），抓下来时赶紧跑开，如此就可不能被灰太狼抓住了。 谁情愿和我一路来试试。你情愿做灰太狼仍是小羊呢？（别离贴上贴纸进行尝试）

小羊如何才可不能被灰太狼吃掉？灰太狼要如何才能够吃到小羊呢？

每次灰太狼没有吃到小羊，它都会哪句话？（小羊们，我必 你是怎么明白的？

那小羊能够说一句什么话来回应灰太狼？幼儿说，教师整理 灰太狼看到小羊会是什么样子的？（引导幼儿一路做一做）

三、音乐游戏

羊村里有哪些羊宝宝呢？那喜羊羊、美羊羊们咱们动身去旅

一、听音乐，教师与幼儿分角色完整游戏两遍。

行吧…

二、幼儿两两结对游戏

二、欣赏音乐

谁情愿做灰太狼？站到这边来。

一、创设情境，感受音乐

谁情愿当小羊的？请站到这边。

听着音乐上火车，小羊们，你们看窗外面有好多绿油油的小

咱们把灰太狼的贴纸贴在手背上好不行？

草吖，那里还有好多漂亮的小花呢，小鸟也在和咱们一路微笑

咱们把小羊的贴纸贴在手指上好不行，贴好了就不要去撕哦，

呢….（播放音乐，讲解看到的东西，当灰太狼显现的时候，语

撕了的话就粘不住了。

气转变明显）

灰太狼、小羊们都贴好了吗？请小羊们去找一个舒畅、不挤

二、提问，分析音乐

的地址站好来，此刻请灰太狼轻轻地走到一只小羊的眼前。咱们 一、创设情境，感受音乐 要开始做游戏咯。（教师检查是不是配好对） 戏（互换贴纸）

羊的贴纸，游戏前家长依照小孩手上的贴纸，进行选择） 四、游戏总结 然会回来的）

（灰太狼，咱们必然可不能让你吃掉） 一路试一次，活动终止。

目标：一、结合情境，体验乘坐火车的欢乐； 二、培育幼儿音乐听辨能力及动作反映能力 ； 3、体验与伙伴一路游戏的乐趣。 进程：

一、乘火车去旅行

听着音乐上火车，小羊们，你们看窗外面有好多绿油油的小呢….（播放音乐，讲解看到的东西，当灰太狼显现的时候，语 二、提问，分析音乐

方才小羊们坐火车的时候发生了什么情形？

什么音乐是灰太狼显现了？什么音乐是小羊们显现了呢？ 那小羊们会说什么？（好可怕）（引导幼儿一路做一做） 将两个角色的语言连接起来做一次

听说灰太狼发明了一种新的捕羊器——五抓笼，它会在羊的头上转来转去（教师唱出音乐“当——”）可是小羊们很伶俐，它们明白当五爪笼抓（当），抓下来时赶紧跑开，如此就可不能被灰太狼抓住了。 谁情愿和我一路来试试。你情愿做灰太狼仍是小羊呢？（别离贴上贴纸进行尝试）

小羊如何才可不能被灰太狼吃掉？灰太狼要如何才能够吃到小羊呢？

3、游戏终止后，查验灰太狼抓到了几只羊？互换角色玩游草吖，那里还有好多漂亮的小花呢，小鸟也在和咱们一路微笑 4、亲子游戏。（事前为每位家长预备好一张灰太狼、一张小气转变明显）

每次灰太狼没有吃到小羊，它都会哪句话？（小羊们，我必 你是怎么明白的？

那小羊能够说一句什么话来回应灰太狼？幼儿说，教师整理 灰太狼看到小羊会是什么样子的？（引导幼儿一路做一做）

三、音乐游戏 羊村里有哪些羊宝宝呢？那喜羊羊、美羊羊们咱们动身去旅

一、听音乐，教师与幼儿分角色完整游戏两遍。

行吧…

二、幼儿两两结对游戏

二、欣赏音乐

谁情愿做灰太狼？站到这边来。 谁情愿当小羊的？请站到这边。 咱们把灰太狼的贴纸贴在手背上好不行？

咱们把小羊的贴纸贴在手指上好不行，贴好了就不要去撕哦，撕了的话就粘不住了。

灰太狼、小羊们都贴好了吗？请小羊们去找一个舒畅、不挤的地址站好来，此刻请灰太狼轻轻地走到一只小羊的眼前。咱们要开始做游戏咯。（教师检查是不是配好对）

3、游戏终止后，查验灰太狼抓到了几只羊？互换角色玩游戏（互换贴纸）

4、亲子游戏。（事前为每位家长预备好一张灰太狼、一张小羊的贴纸，游戏前家长依照小孩手上的贴纸，进行选择） 四、游戏总结

每次灰太狼没有吃到小羊，它都会哪句话？（小羊们，我必然会回来的）

那小羊能够说一句什么话来回应灰太狼？幼儿说，教师整理（灰太狼，咱们必然可不能让你吃掉） 一路试一次，活动终止。