彩虹色的花教案

《彩虹色的花》教学设计

教学内容：绘本故事《彩虹色的花》

年级班情：培智大班。这个班学生年龄较大，智障情况各有不同，一个识字较多的，大部分识字较少，有部分比较活跃能思考、能表达，有部分不能主动说话、说单字或者不说话，但是整体情况比较听话比较爱学。

教学安排：共2课时 第一课时：故事梳理

第二课时：知识复习与表演课

教学目标：1.认识彩虹，复习认识彩虹的几个颜色。

2.认字“彩虹”“色”“的”“花”，组词，造句练习

3.认识不常见动物蜥蜴

4.理解小动物出现的顺序隐藏的四季顺序春夏秋冬以及四季特征。

5.彩虹花帮助小动物们解决困难体现的助人为乐的精神品质，以及得到帮助的动物们的感激之情。

6.摘掉花瓣的数学分解

7.能够看图说故事，能够复述、表演故事。

教学重难点：1.引导学生说出自己所想，大胆猜测故事情节。

2.故事思想的理解。

3.摘掉花瓣的数学分解

4.能够看图说故事，能够复述、表演故事。

教学准备：彩虹色的花、彩虹图片、识字卡、蜥蜴图片、算式卡、春夏秋冬四季特征的图片卡片、奖励、课件。

教学过程：

第一课时

1.课程导入

关于花的讨论，大家见过的花，喜欢的花，引出老师带来的“神奇的彩虹花”

神奇的意思（奇特、奇妙、新奇）猜猜为什么神奇

彩虹是什么样的，出示彩虹图片，为什么叫彩虹花，数数花瓣和颜色有几个，复习颜色的认识。

拿出故事书，看封面，认识封面的字，大声读出故事名字

2.听故事

（1）太阳与彩虹花的对话

打招呼问好，自我介绍，理解彩虹花的心情，高兴、分享快乐。

（2）蚂蚁与彩虹花

看图识动物，打招呼，蚂蚁遇到的困难，猜季节（线索积雪融化），想想彩虹花怎样帮助它。看图说话。摘掉哪朵花瓣。数花瓣出示数学算式

（3）蜥蜴与彩虹花

看图，认识小动物蜥蜴配合图片，打招呼，看蜥蜴遇到的困难，理解它为什么难过，彩虹花有没有办法帮助它。猜猜摘掉哪个颜色的花瓣。看图说话，想像蜥蜴的心情。摘掉哪朵花瓣。数花瓣出示数学算式

（4）老鼠与彩虹花

越来越热，看图观察动物，老鼠的困难，猜季节，猜猜彩虹花怎么帮助它。看图说话猜猜老鼠的心情。摘掉哪朵花瓣。数花瓣出示数学算式

（5）小鸟与彩虹花

秋天了，理解小鸟为什么会飞，看看小鸟为什么着急，彩虹花的办法，看图说话，小鸟的心情女儿的心情。摘掉哪朵花瓣。数花瓣出示数学算式。

（6）刺猬与彩虹花

天冷了，刺猬遇到什么困难，彩虹花为什么虚弱了，看图给了刺猬什么帮助，刺猬的心情是怎样的。摘掉哪朵花瓣。数花瓣出示数学算式

（7）最后的花瓣、被折断

（8）冬天来了、下大雪了、找不到彩虹花了

（9）彩虹光芒的出现，小动物们都跑过来，为什么温暖，想起了什么。引出“感谢”“感激” 之情

（10）冬天过去了、春天又来了，太阳为什么吃了一惊，有很高兴的打招呼，理解“又”得含义。猜猜以后的故事，还会去帮助别人。

3.说说讲的什么故事，你学到了什么，像彩虹花学习什么。

4.课堂总结

（1）识字

（2）季节顺序

（3）关于花瓣的算式

（4）帮助了哪几只小动物，用掉了几朵花瓣。

5.下一课时任务

故事复述与表演课