教科版三年级上册《第10课 讲信用》同步练习卷
一、积水成渊)
1. 看拼音，写词语。
chēng hu________ zhǔn bèi________ nián líng________ yáo dòng________ shǒu duàn________
tū rán________ yī fu________ yuē huì________ jiàn jiě________ 2. 读一读，给加点的字找朋友。
jiān
wǎn háo yíng jiě qìng dié 庆祝 叠纸 欢迎 了解 惋惜 毫米 坚定 3. 比一比，再组词。
各________ 称________ 蓝________ 备________ 你________ 篮________ 柳________ 服________ 豪________ 迎________ 报________ 毫________
4. 配上反义词。
称赞﹣﹣________ 喜欢﹣﹣________ 高兴﹣﹣________ 失信﹣﹣________ 急忙﹣﹣________ 减少﹣﹣________
5. 填数量词。
一________小鱼 一________行为 一________镜子 一________深井 一________工作 一________朋友 一________尺子 一________美德
6. 读一读下面的句子，并加上标点。
（1）她转身对爸爸说 今天上午 我哪儿也不去了
试卷第1页，总8页
（2）为什么 爸爸惊讶地问
（3）好极了 爸爸紧接着问道 你的朋友来了吗
7. 照样子，写句子。 例：解（ 理 解 ）
我能理解妈妈做的一切都是为我好。 服________ 准________ 喝________
8. 选词填空。
赞 扬 表 扬 称 赞
（1）上语文课时，我的课文读得非常流利，老师________了我。
（2）爸爸妈妈连连点头________。
（3）孩子们爱护公共财物的事迹受到了人们的________。 信 任 信 用
（1）您不是告诉我们说，做人要讲________嘛! （2）人与人之间相互________是多么地重要啊!
9. 阅读短文，回答问题。
爸爸妈妈走了。宋庆龄独自回到书房，一边做功课，一边等小珍。9点，10点，11点，整个上午过去了，小珍也没来。 （1）用“一边……一边……”造句。 ________
（2）读画线句子，你能体会出宋庆龄等小珍的心情吗？写一写。 ________
（3）如果你是小珍，后来得知宋庆玲为等自己而失去了到李伯伯家玩儿的机会，你会怎么想，怎么做？ ________
10. 阅读理解。 蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用！”
蜡烛看了一眼趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
试卷第2页，总8页
一天晚上，台灯又要炫（xuàn）耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了﹣﹣原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬（jù）成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。” （1）在文中找出两组反义词。
________﹣﹣________﹣﹣________
（2）填上恰当的词语。
________的纱罩________的蜡烛 ________地 说________地 喊
（3）在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。 台灯________ 蜡烛________
（4）蜡烛具备的精神是什么？ ________
试卷第3页，总8页
参考答案与试题解析
教科版三年级上册《第10课 讲信用》同步练习卷
一、积水成渊 1. 【答案】
称呼,突然,准备,衣服,年龄,约会,摇动,见解,手段 【考点】 看拼音写汉字 【解析】
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】
称呼 突然 准备 衣服 年龄 约会 摇动 见解 手段 2. 【答案】
庆qìng 叠dié 迎yíng 解jiě 惋wǎn 毫háo 坚jiān 【考点】 拼音 【解析】
考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】
[jiě]分开。[jiè]解送。[xiè]懂得；明白。故“了解”的“解”读音为jiě。 3. 【答案】
各个,称赞,蓝天,准备,你们,篮球,柳树,服务,自豪,迎接,报答,毫米 【考点】 组词 【解析】
本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如称与你，音不同，部首不同，义不同。称：叫做。可组词：称呼。你：第二人称。可组词：你们。 【解答】
各个 称赞 蓝天 准备 你们 篮球
试卷第4页，总8页
柳树 服务 自豪 迎接 报答 毫米 4. 【答案】
责备,讨厌,哀伤,守信,缓慢,增加 【考点】
近义词，反义词 【解析】
考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。 【解答】
“称赞”称颂赞扬的意思。反义词“责备”；
“喜欢”指对人或事物有好感或感兴趣。反义词“讨厌”； “高兴”愉快而兴奋。反义词“哀伤”； “失信”失去信任。反义词“守信”；
“急忙”心里着急，行动加快。反义词“缓慢”； “减少”减去一部分的意思。反义词“增加”。 5. 【答案】
条,种,面,口,份,位,把,种 【考点】 量词 【解析】
本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。 【解答】
条 种 面 口 份 位 把 种 6. 【答案】
她转身对爸爸说：“今天上午，我哪儿也不去了。” “为什么？”爸爸惊讶地问。
“好极了！”爸爸紧接着问道，“你的朋友来了吗？” 【考点】 标点符号 【解析】
考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 【解答】
“她转身对爸爸说”提示下文，后面用“：”和“”，“今天上午”是句子中的一般性停顿，后面用“，”，“我哪儿也不去了”是陈述句末尾，后面用“。”。
“为什么”是爸爸说的话用“”，又是疑问句，后面用“？”，“爸爸惊讶地问”是陈述句末尾，后面用“。”。
试卷第5页，总8页
“好极了”是感叹句，后面用“！”，它是爸爸说的话，用“”，“爸爸紧接着问道”是句子中的一般性停顿，后面用“，”，“你的朋友来了吗”是爸爸说的话用“”，又是疑问句，后面用“？”。 7. 【答案】
服务 老师整天为同学们服务。,准备 上课了，同学们把学习用品都准备好了。,喝酒 昨天晚上爸爸又喝酒了。 【考点】 组词 造句 【解析】
考查了给汉字组词，然后根据词语造句的能力。要在理解词语意思的基础上作答。 【解答】
服务：履行职务，为大家做事。 准备：预先安排或筹划。 喝酒：饮酒。 8. 【答案】 表扬 称赞
赞扬,信用,信任 【考点】 选字词填空 【解析】
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。 【解答】
老师对我的课文读得流利进行了公开的称赞。选“表扬”； 爸爸妈妈对我进行了表扬。选“称赞”；
孩子们爱护公共财物受到了人们的称赞。选“赞扬”；（1）做人要遵守诺言。选“信用”；（2）人与人之间要互相相信。选“信任”。 9. 【答案】
同学们一边看书，一边写作业。
她一定很着急，但也表现出了充分的耐心。 我会觉得很不好意思，向宋庆龄道歉。 【考点】 现代文阅读 【解析】
语段选自《宋庆龄小时候的故事》，主要讲了宋庆龄从小信守承诺的故事，告诉我们要做诚实守信的人。 【解答】
试卷第6页，总8页
考查了学生用关联词语造句的能力。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起的词语叫做关联词语。常用关联词分类有以下几种：表示并列关系、转折关系、递进关系、因果关系等。用关联词语造句一定要注意关联词语前后的句子之间的关系。“一边……一边……”是表示并列关系的关联词语，造句时要注意句子前后之间的关系。如：同学们一边看书，一边写作业。
考查了学生对文章中划线句子的理解与掌握情况。宋庆龄从小信守承诺，因为答应了要帮助小珍学折纸，她连最想去的伯伯家也没去，在家里等小珍。可是时间一点一点的过去了，小珍却没有来，短文中“9点，10点，11点，整个上午过去了，小珍也没来”从这句话可以看出宋庆龄等不到小珍的到来，心里一定很着急，但也表现出了充分的耐心。
考查了学生学习课文后的拓展与思考。宋庆龄信守承诺，因为答应了要帮助小珍学折纸，她连最想去的伯伯家也没去，在家里等小珍，可是等了一上午小珍也没有来。我想，如果我是小珍，当我来得知宋庆玲为等自己而失去了到李伯伯家玩儿的机会，我会觉得很不好意思，向宋庆龄道歉的。 10. 【答案】
高傲,谦虚趾高气扬,默默无闻 粉红,默默无闻,谦虚,大声
高傲 炫耀 趾高气扬,惭愧 暗淡 默默无闻
不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做贡献。 【考点】 现代文阅读 【解析】
这篇短文是一篇寓言故事，文章通过写台灯爱趾高气扬夸耀自己的漂亮和蜡烛默默无闻的谦虚品质，告诉我们做人要不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。 【解答】
考查了学生对短文中两组反义词的掌握情况。短文在描写台灯爱趾高气扬夸耀自己的漂亮和蜡烛默默无闻的谦虚品质时，用了两组反义词。作者在描写台灯的高傲和趾高气扬的样子的同时，也描写了蜡烛谦虚和默默无闻的品格。“高傲”意思是自以为了不起，看不起人，极其骄傲。反义词为“谦虚”；“趾高气扬”指志气高昂而自得。反义词为“默默无闻”。
考查了学生对短文中词语搭配的掌握情况。词语的搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，词语搭配要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。理解了词的含义，认真辨别词与词的 差别，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。“纱罩”就是蒙纱的灯罩，与“粉红”一词搭配最为合理；“蜡烛”的特点就是默默无闻，无私奉献。因此搭配“默默无闻”非常恰当；“谦虚”意思是说话或做事虚心，不夸大自己的能力或价值。短文中，蜡烛“谦虚地说”搭配恰当；“喊”意思是大声叫，呼。与“大声地”搭配最为合理。
考查了学生对短文中词语的使用情况的掌握。文章通过写台灯爱趾高气扬夸耀自己的漂亮和蜡烛默默无闻的谦虚品质，告诉我们做人要不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。文中描写台灯趾高气扬的向蜡烛炫耀自己的漂亮和光辉，态度非常高傲；同时也描写了默默无闻的蜡烛对台灯谦虚的说话，还说自己发出的光太暗淡了。文中反映台灯很骄傲的词语是：高傲、炫耀、趾高气扬；描写蜡烛很谦虚的词语是：惭愧、暗淡、默默无闻。
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考查了学生对短文中蜡烛精神的理解与掌握。文章通过写台灯爱趾高气扬夸耀自己的漂亮和蜡烛默默无闻的对比描写，刻画了蜡烛不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做贡献的高尚品质。
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