2022顶岗毕业实习报告范文汇总五篇

2022顶岗毕业实习报告范文汇总五篇 顶岗毕业实习报告 篇1 一、实习目的与要求 转瞬间为期一个月的专业实习学习到现在已经全部结束了，现在就把我在这段时间在实习过程中的所见所闻所学作以简洁的总结： 1、实习目的 作为工程管理专业学生必需经过的重要实践性环节，本次专业实习主要是为了培育学生综合运用所学学问解决实际问题的实力。通过这次专业实习，使学生对企业生产经营的实际流程有一个感性相识，为学生把4年所学到的理论学问与生产实践相结合供应途径，为学生适应社会供应实践的机会，并为为学生进行毕业设计打下基础。其次在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。通过实习，找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 2、实习内容 第1页 共22页 深化到工程专业相关单位，类如工程询问机构、施工企业进行实习，熟识企业运营、工程管理实际状况。通过到实体公司的实习，使学生了解招投标代理、工程评估、测绘、估价、拆迁、项目实施、项目管理、工程造价询问等工作流程;通过实习促进学生提高专业技能，积累工作阅历，为学生进入社会提高竞争力奠定基础。 3、时间支配及实习要求 时间要求：本次专业实习从20xx年_月_日到_月_日，总共__个工作日。实习要求：本次实习要求选择在工程管理专业相关单位进行实习，要求学生能够熟识招投标代理、工程评估、测绘、估价、拆迁、项目实施、项目管理、工程造价询问等工程流程;了解企业经营范围;主动参加，至少一个项目;注意积累，实现专业实践技能的提高。另外要求学生必需必需听从实习单位有关人员的领导。虚心向实习单位的同事学习，敬重师长、恳切待人、团结友爱，处理好工作关系和人际关系。并且能够遵守国家法律、法规和实习单位的规章制度，遵守劳动纪律，以保证明习的顺当进行。 二、实习内容 本次实习从20__年_月_日到_月_日，总共__个工作日。在这__天内我有幸来到了_____建设开发有限公司，进行了这次重要的实习任务。____建设开发有限公司是综合了小区开发，房屋建设，第2页 共22页 工程询问，物业管理，投标代理等业务的一家综合发展的企业单位。本次在____建设开发有限公司实习的主要内容有以下几个阶段： _月_日的实习任务是熟识办公环境、了解公司的状况、了解单位的各项规章制度、和同事们相互相识、初步了解、明确工程造价的操作过程，为以后的实习工作做打算。 _月_日至_月_日学习查看工程资料资料，图纸。图纸是做预算的主要依据，要通过看图纸，了解所做工程，做到心中有数，这样才能动手做下一步工作。接下来就可以进行工程量的计算，这是预算中最占用时间的一个环节，这个过程繁琐枯燥却有非常重要，若工程量计算不精确，必定影响最终的总造价。 在对工程有个整体的把握之后，便起先预算工作。先是查看图纸，在进行工程量计算之前，先要从头到位阅读整套图纸，对设计意图有大致的了解后，再选择重点具体看图。建筑图部分应做到： 1、了解建筑物的层数和高度(包括层高和总高)、室内外高差、结构形式、纵向总长及跨度等。 2、了解工程的用料及做法，包括楼地面、屋面、门窗、墙柱面装饰的用料及做法。 3、了解建筑物的墙厚，楼地面面层、屋面门窗、天棚，内墙饰面在不同的层上有无改变，以便采纳不同的计算方法。结构图第3页 共22页 部分应做到： 1、了解基础形式、深度、土壤类别、开挖方式以及基础墙体的材料及做法。 2、了解设计说明中涉及到工程量计算的相关内容，以便全面领悟图纸的设计意图，避开重算和漏算。 对工程图纸有了总体的把握之后，就要细致的阅读图纸，像平面图，梁板结构图、配筋图等。目的是先学会看图纸，将图纸中不明白之处弄清晰。在梁板配筋图方面看起来会比较吃力，原本钢筋一块在课堂上介绍的旧不多，有很多地方都看不明白，经过许久的看图问人，终于是将钢筋的表示弄明白了，现在一般的梁配筋图也都大致能够看得懂了。先再多用的是钢筋的平面注写，他包括集中标注和原位标注。集中标注表达梁的通用数值第一排注明梁底编号、跨度和截面尺寸，例如：KL1(4A)200_70表示的是1号框架梁、4跨，其中一端悬挑，梁截面为200_70;其次排注写箍筋，例如：φ[emailprotected]/200(2)表示箍筋直径为10，间距150，非加密处间距为200，两肢箍;第三行注写上部和下部贯穿筋，例如2φ25;2φ22表示上2根25，下2根22贯穿筋。 _月_日至_日熟识晨曦工程量计算式软件。来到公司以后我发觉工作用的工程量计算软件并是不我们在学校接触的广联达软件而是晨曦计算式软件。于是我拷来__计算式软件进行学习，为以后学习计算工程量做打算。__工程量计算式软件的工作流程大致第4页 共22页 如下：新建工程→新建分部→在子目列输入相应的计算式→重新汇总→打印。工程台账： 1、新建工程：通过菜单的“工程文件|新建工程”弹出新建工程对话框，在对话框中输入合适的项目名称。 2、打开工程：通过菜单的“工程文件|工程台帐”弹出工程台帐对话框，在工程列表中选择项目名称。分部操作：分部以树形图显示，在节点上点击右键时弹出分部操作菜单，可进行增加、插入、删除、重命名、复制、粘贴分部。子目操作：在对子目进行复制操作后，可进行粘贴子目，粘贴子目科可分为“粘贴定额及计算式”、“替换计算式”、“追加计算式”，其中，“追加计算式”可将复制的子目的计算式添加到选定子目尾部，即将两个子目的计算式或合并后作为选定子目的计算式。计算式书写：计算式固定在偶数行输入，注释和说明除了可在奇数行中输入外，还可以在计算式中用[]来包含注释内容，例如：300+500[梁高]。 _月_日至_日学习建筑面积工程量计算。将_老师给我的图纸细致阅读之后就起先正式的工程清单量计算了，我是依据施工工艺流程和清单规范进行清单量计算的。由于是第一次用晨曦计算式软件进行计算，，用起来也多有不习惯之处，算得比较慢。 建筑面积看似简洁，可真正做起来却遇到了很多问题，在计算建筑面积时我主要遇到的问题有两个：一是建筑顶层多出的部位，如楼梯间，且我做的那份建筑楼是坡屋面，顶层层高与其它第5页 共22页 层较高，构造形式也较一般平屋顶困难，花了较多的时间细看图纸，想象空间形态，在这个阶段要结合顶层平面图、屋顶平面图、建筑的各个立面图、令外还参考剖面图，最终才确定出在标高___m处以上应计算的建筑面积;二是对于是否应当计算采光井的面积的思索，之前在书本上介绍的是对于地下室采光井不计算面积，但这次图纸中的采光井是在主体结构中的，我认为它类似于建筑物内的垃圾通道、电梯井、管道井等应当按建筑物的自然层计算面积，但后来请教了旁边的同事，他说采光井不应当计算面积。此外，我认为计算建筑面积时有些小地方简单出错，在计算式应当留意，如一层的台阶、坡道，空调板不能计算建筑面积，阳台、雨棚(宽度超过2.1m)应按外围尺寸计算一半的面积，凹凸联跨的建筑物，应以高跨结构外边线为界计算面积。 _月_日至_日学习土石方工程量计算。__小区采纳的是承台基础形式，因此要进行基坑的开挖。计算清单工程量是要特殊留心挖土体积是按基础垫层底面积乘以挖土深度，不能干脆就用基础的底面积来计算。比较难计算的是基础梁处的带型基础的土方工程量，它不仅在清单定额中对于是否考虑工作面、放坡系数处不同，在长度的计算上两者也不相同。清单：挖土方工程量=基础截面积_度(基础截面积为基础垫层底宽乘以挖深，长度计算为外墙按中心线长计算，内墙按净长线计算)定额：挖沟槽工程量=基础截面积_度(基础截面积为垫层底宽加上工作面宽度，本次的挖基第6页 共22页 础梁土方不需进行放坡;长度计算不论内外墙均按中心线计算)。此外，在土石方工程量计算中还应计算土石方的回填工程量，清单中回填土石方工程量为之前计算的挖基础土方清单量扣除埋地混凝土(即桩承台和基础梁)量，接着是该清单的定额套用，它对应的定额项目有人工填土夯实槽坑和自卸汽车运土，在定额项目中计算工程量时所采纳的基数是之前计算的挖土方的定额工程量和埋地混凝土量。 顶岗毕业实习报告 篇2 划分原则：打算阶段，主动努力实习阶段，收获阶段。 实习宗旨：有耕耘，有收获。 一培训期（感恩的心） 9月3日，来到打算半年的目的地，邢台南宫市。 当地教化局支配我们一行49人4天的培训期。当地名师分别针对不同的教化状况多出讲解，让我们这些未出校门的年轻准老师们做到未出门先心中有数。并且依据本地教化详细状况，文化背景提出合理的教化建议和看法。 其中， 学生是主体，老师是主导 老师不是警察，是医生 两句话记忆深刻。简洁的两句话全面的总结了老师在整个教学过程中的角色以及作用。 学生是主体，老师是主导。 老师引导学生学习学问。一味的灌输学问，填鸭式教学，与第7页 共22页 当今提倡的素养教化南辕北辙。在课堂中充分的发挥学生的主体作用，主动大胆发挥学生的主观能动性，开发学生智力空间，没有傻学生，只有懒学生。调动学生学科新奇心，培育学生学习自信念。要主动引导学生，激励学生，教化学生。教化期间学生与老师的课堂主体与主导角色的把握是成为一名精彩老师的必修课。 老师不是警察，是医生。 警察，医生两个完全不同的职业领域，是什么成为两者的纽带？查找错误。警察查找社会中违反法律的犯法行为；医生为病人查找身体不适的缘由。两者的不同点在于医生的职业宗旨在于救死扶伤。在查出病因的同时想出正确的救助措施。不到最终不放弃任何一位病人。 在教学过程中，老师就是医生，不单单查找学生的错误，还要帮助他们改正错误。终归我们面对的未成年，不论从心理上还是身体上，他们还处于不成熟期，推断失误的标准还未形成，他们处于迷茫期须要家庭，学校主动地引导不关切，耐性的塑造。所以老师须要耐性以及爱心，不放弃任何一名学生。 短短的4培训，我们尽最大可能汲取老师们的教学管理阅历，即使这样也是只学到皮毛，这些理论学问还要在之后的实习工作中实践，从而悟出其中真谛。但可以总结一点，老师工作不只是学问上的传递，更有精神上的引导与爱惜。不放弃任何一位学生。当老师难，当好老师更难。 第8页 共22页 在培训期间体会到当地市局领导的关切。自己的脚在从石家庄来的时候搬运行李很不幸的从楼梯上摔下，造成左脚严峻扭伤。恰恰正在去实习的路上，造成行动不便。这时在生疏的环境里自己没有感到难受，更多的是感动。因为本专业的同学无微不至的照看，一起来南宫的不相识的同学们也是时刻关切自己。上下楼都会扶我一把，无言的感动留在心头。还有这里市局领导更是在来这里当天中午就要带我去这里最好的骨科大夫那里就诊，培训学校的老师们时时刻刻在询问伤情，因为自己是少数民族特意支配饮食起居，在医院一句 他们是师大下来为南宫做贡献的 ，简洁的一句话没有让自己觉得多了不得，反而觉得惭愧。自己还没有起先做什么就已经得到确定，这不是压力，是一种动力，是一种激励自己克服一切难题的精神支柱。当时自己心理就已经确定要用感恩的心去回报这些帮助自己关切自己的淳朴人们。同时也望见了我们会有足够的空间去发挥实践自己的想法和作用。 二实习期（主动努力回报） 在离别和祝愿声中，9月7日下午和刚相识的其他三名同学来到了苏村中学，这个即将工作生活半年，完成人生诸多变更的地方。由学生到老师，到社会人的转变。我们面临着许多问题。异地的生活习惯及环境，教学生活，人际关系网。一切一切都要独立完成，第一次真正意义上的独立去面对社会。 最先接触的校领导们，没有想象中的官架子，相反他们的`第9页 共22页 身体力行感动着暖和着我们担心的心，短时间内适应了这里的环境。等待真正走上讲台的那一刻。 我担当初二整个年级的地理教学任务以及初二（2）副班主任一职，这里是乡中。在正式工作之前老师们告知我这届初二年级是全校最头疼最难管的。通过听课深刻体会这句话。 知己知彼，百战不殆 。要想管理好，就要知道学生在想什么，每个人的行为特点是什么。所以在听课期间，学习任课老师的教学模式及方法同时视察学生的动态，并且学习老老师处理课堂突发事务的作法，比如：语言技巧，情感看法。学习如何上好班会，支配座位，讲解练习题。不同教化环境下学生，学生基础也参差不齐，教化和管理模式也会因地制宜。 管理是教学的前提。 领导告知我们，这里教学百分之五十在于管理。通过之前的了解，应当先管住他们。所以在正式上课头头一天以肃穆的看法面对这些学生，肃穆之余关切他们。终归学生和老师不是阶级不同。只是角色不同。其他一切都是同等的。敬重他们等于敬重自己。起先这种肃穆作法受到同组同学置疑，自己也起先盲目动摇过，支持自己的就是那段听课自己对学生的了解。还好之后的教学过程说明自己的坚持不是错的。 在教学实践以及之后的班主任工作中，虚心学习指导老师的以及其他老师的教学管理方式，依据高校所学的先进的教学理念，第10页 共22页 结合本校学生的详细状况特点，开展教学活动，建立自己的教学模式及方式方法。主动引导学生，激励学生，教化学生，培育学生学习爱好，使学生在轻松和谐的环境中建立学习自信念。对自己严格要求，对学生言传身教，起表率作用。使班级学习气氛由涣散到集中，成果也有明显的提高。其中很感谢指导老师的帮助。耐性细致的辅导完成从学生到老师的过渡，还有自己生活中的关切。 半年期间，南宫市首届教化系统艺术节即将开幕，一个月的时间，从从班里选人，编排，到在学校选拔，学区选拔，全市选拔到最终的汇报演出，其中经验了众多甘苦。冲突，受伤，泪水，汗水，争吵，欢乐。即使自己和学生们都生病打点滴，自己晕到在彩排现场，大家还是坚持下来了，抛去荣誉只为了大家一起努力过，一起奋斗过。这些在别人眼中的调皮孩子此时此刻站在舞台上是最美的。平常再淘的孩子在有一个目标吸引他的时候，他的眼神中只省下 仔细 。所以，在教化他们时要耐性宽容对待他们，发觉他们的优点。始终坚持以感恩的心回报关切自己的人。 打算艺术节期间，也是期中考试打算时间，加上学院安排任务，的确很忙。其中学校领导老师大力支持支配训练时间，供应训练场地。同组同学也在生活上也赐予了充分的后勤保障。第一次深刻 众人拾柴火焰高 的。学生从舞台下来那一刻孩子们抱着我哭泣，哭声中包含太多太多。付出的同时也与领导，老师，学第11页 共22页 生结下了深厚的情意。 顶岗毕业实习报告 篇3 一、调查目的： 为了真正驾驭实习学校对河北师范高校顶岗实习的了解状况，11月2日至8日，五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研，对学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。 二、调查对象及方法： 1、调查对象 （1）初中学生书面问卷50人，其中七年级13人（男生5人，女生8人），八年级17人（男生10人，女生7人），九年级20人（男生4人，女生16人）。 （2）顶岗实习生书面问卷3人，其中化学专业1人，数学与应用数学2人，均为女生。 （3）指导老师书面问卷3人，其中女老师1人，男老师2人。 （4）学校主管领导书面问卷3人。 2、调查方式：调查问卷 三、调查内容： （调查问卷见文后附件） 四、调查结果分析： 第12页 共22页 （一）在校生调查结果分析 1、94%的学生认为实习老师的到来增加了他们对学习的爱好，觉得学习生活有簇新感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。 2、36%学生认为实习老师上课时候的课堂纪律比平常宁静，但52%的觉得和平常相同，没多少改变。 3、在实习生的课堂上，58%的学生大部分内容都能够听懂，38%的学生都能听懂，只有个别人大部分听不懂，一些学生认为实习老师讲课能够放慢语速。 4、在学习生活中遇到困难时，有38%的学生情愿向实习老师寻求帮助，其次是向同学寻求。只有12%的情愿向班主任或认可老师求助，而剩余的20%则认为会视状况而定。 5、60%的学生觉得和实习老师在一起很开心，和实习老师沟通很简单，剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以，觉得老师比较和气。可以说学生们都比较喜爱和实习老师在一起。 6、大多数在校生希望实习老师有活力，脾气好，能和自己有更多的沟通，希望实习老师能多了解自己，和学生没有代沟。 7、学生们觉得一名好老师应当落落大方，有自信，了解学生，上课有意思，能同等的对待学生，想挚友一样的老师时学生们希望的。 （二）实习学校主管领导调查结果分析 第13页 共22页 1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校管理及后勤保障方面的负担。 2、主管领导觉得实习生的到来促进了老师专业的发展，也提高了学生的学习爱好。 3、实习生的食宿及平安问题是学校在接受实习生问题上遇到的的困难。 4、参加问卷调查的三位领导一样认为，开学初时实习生进学校实习的时间。 （三）实习学校指导老师调查结果分析 1、三位指导老师都认为指导实习生提高了自己的教学实力和教研实力。 2、指导老师在带领实习生的过程中都认为实习生的班级管理与活动组织实力须要提高。 3、指导老师认为，师范教化应多一些学生试验的机会，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的实力。 （四）顶岗实习生调查结果分析 1、三位实习生在实习前都进行了如微格教学训练、试讲、实习动员等打算，为此次的实习充溢自我。 2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的帮助下都得到了圆满的解决。 3、由于学校阅历不足，实习生的课时未能达到预期的效果，第14页 共22页 但实习生都在尽力争取上课。 4、通过本次实习三位实习生都发觉，自己在教学基本技能、对教学偶发事务的处理尤其是课堂组织与管理方面还有很大的欠缺，还须要熬炼。 五、调查总结 五重安乡旭阳学校为第一次接纳河北师范高校的实习生，以往每学期都会有唐山师范的实习生来校实习一个月左右。为期半年的实习是本学校首次接触，在对实习生的课时支配及食宿支配上学校都有肯定的困难。本学校的学生从七年级起先都会有实习生来给他们上课，对于实习生，他们并不生疏，而这次三位实习老师的到来也给他们带来了簇新感，总体来说学生们很喜爱实习老师，都希望能长时间的教自己。 在调查中我们也发觉，由于对河北师大的顶岗实习了解不够，学校的领导，老师，甚至学生都把此次实习同唐山师范的实习生归为一类，使实习生及学校在实习过程中都遇到了误会及麻烦。河北师范高校的顶岗实习支教还须要大力宣扬。 顶岗毕业实习报告 篇4 1、实习的目的和要求 实习目的：毕业实习是一个重要的综合性实践环节，旨在培育学生综合运用所学学问和技术，针对详细应用问题，进行分析、设计和解决问题的潜力，拓展学生的学问面，练习和驾驭新而好第15页 共22页 用的开发技术，为毕业设计做好技术打算和课题调研等工作。按规范化方法逐步完成毕业设计工作。 实习要求：深化学习java技术了解软解开发的过程综合运用所学学问和技术，分析、设计和解决实际问题。 2、实习的主要资料 在实习阶段我理解了四个月的日语学习，三个月的技术强化和三个月的项目实践。透过四个月的日语学习我透过了日语J-TestE级的考试，也学习了许多JAVA技术。在这期间我们做了一个模拟项目：课题是物流仓库管理系统的设计与实现，运用的框架是Struts和Hibernate，用的技术是java，开发平台是myeclipse，数据库是mysql。 Java语言从它向世人打招呼的那一天起先它就把自己定位在了致力于网络应用软件开的语言，它的跨平台、平安性、完全的面对对象，使它成为了互连网应用软件开发的一个新的宠儿。Java是一种跨平台，适合于分布式计算环境的面对对象编程语言。详细来说，它具有如下特性：简洁性、面对对象、分布式、说明型、牢靠、平安、平台无关、可移植、高性能、多线程、动态性等。 Struts有一组相互协作的类(组件)、Serlvet以及jsptaglib组成。基于struts构架的web应用程序基本上贴合JSPModel2的设计标准，能够说是MVC设计模式的一种改变类型。Struts是一个webframwork，而不仅仅仅是一些标记库的组合。但Struts也第16页 共22页 包含了丰富的标记库和独立于该框架工作的好用程序类。 Struts有其自己的限制器(Controller)，同时整合了其他的一些技术去实现模型层(Model)和视图层(View)。在模型层，Struts能够很简单的与数据访问技术相结合，包括E*，JDBC和ObjectRelationBridge。 在视图层，Struts能够与JSP，XSL等等这些表示层组件想结合。 Hibernate是一个开放源代码的对象关系映射框架，它对JDBC进行了非常轻量级的对象封装，使得Java程序员能够为所欲为的运用对象编程思维来操纵数据库。Hibernate能够应用在任何运用JDBC的场合，既能够在Java的客户端程序运用，也能够在Servlet/JSP的Web应用中运用，最具革命好处的是，Hibernate能够在应用E*的J2EE架构中代替CMP，完成数据长久化的重任。 Hibernate的核心接口一共有5个，分别为:Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration。这5个核心接口在任何开发中都会用到。透过这些接口，不仅仅能够对长久化对象进行存取，还能够进行事务限制。 由于是对日软件外包，所以我们要先学习日语。日语是世界三大“美语”之首。学习入门比较简单，学好很困难，基础特性重要。每一天学习一课，也许有四五十个词汇，五个左右语法点;第17页 共22页 抄写单词，句子;背诵会话、例文。 学习日语就是每一天的主要任务，每一天早晨六点起床，晨读，早饭过后接着晨读，打算听写。每学完一课，就要检查词汇，语法，句型。每周还有日语测试。起先时很不适应，起先连着几次都没有及格，入门比较忙，学习压力特性大，班上以前有三位同学中途退出，我以前动摇过，想过要离开，当想到找寻工作的不易，还是咬牙坚持下来了。 之后好多了，每次都在九十多分，经验过这样困难的境况之后，我会在以后道路中更加坚毅走下去。课程支配是上午三节课，下午三节课，晚上三节自习，作息时间跟中学差不多。日语就是一切，吃饭时总会忍不住去看几眼词条，睡觉前也得温习一下。 那里的压力远比我以前任何时候所受的要大许多。每周有六天课，每一天都在高节奏高压中度过。之后是日语口语和听力的强化训练，主要培育听，说潜力。 之后起先JAVA基础的学习。JAVA和以前学过的C语言是不同的，JAVA是纯面对对象的语言，起先的时候受到C语言的影响，还很不适应JAVA的编程思想、渐渐的练习多了，也就能适应了。 此刻才发觉，JAVA比起C语言简单的多，它摒弃了C中许多功能强大但又很不合理，简单出错的资料。JAVA有许多特点：纯面对对象，分布式，健壮特性，平安性，体系结构中立，可移植，说明执行，高性能，多线程，动态性。此刻JAVA已发展为一种开第18页 共22页 放性的技术标准。 仅仅学习JAVA，对于做项目而言是远远不够的。做项目是从实际动身，先对客户的需求进行分析，这部分很重要，务必把其中的一些细微环节弄清晰，画出用例图，功能图，确定关键字，每一个功能的实现，并且对权限进行安排，做出相关的界面。 之后编写程序，这部分不应奢侈太多的时间，因为做一个项目需求分析占到40%，软件测试占到40%，而写代码只占到20%。这方面有许多不懂的地方，许多功能是想出来了，但是代码却实现不了。大家在一齐探讨，老师再进行讲解。在这期间很熬炼人，当学会一个技术时，就会有很大的成就感。 而在其中，对了SQL语言的运用是相当的重要的，因为没有了SQL语言的支持，对数据库表的操作，是根本无法实现的，对数据的增删查改，都是一样的。 发觉对于软件来说，对数据库的操作是至关重要的，因为有许多软件都是这样的，无论是什么都要对数据进行操作，统计、分类、查询、修改、删除等。最终就是软件测试了，主要测试有没有漏掉的功能，有没有冗余的东西，有没有代码的bug，界面合不合总的来说，对于项目实训，我个人认为是非常重要的，这突破了以前我的思维模式和惯性作法，以前对于程序来说，一起先就制作从来也不安排，假如遇到了与想象中的不一样的难题，就把这部分删除掉，最近制作出来的程序，往往是功能不完善、第19页 共22页 不明确，没有详细的规划和文档，到最终让别人很难理解，自己也是很难讲明白。没有一个良好的程序设计思想，当然了学习项目实战后，丢掉了那样坏毛病，建立了良好的设计思想和编程过程。有许多不理解此刻变成了此刻的理解感谢，因为往往一些正确的思想，总是一起先不被人理解。 3、实习收获与体会 在学校里学了不少学问，和计算机学问，但是对与我来说还是远远不够的。还没有学会怎样将理论学问付诸实践，所以到了IBM无锡实训基地。在那里给我带来了许多许多，最重要的是积累了工作阅历，为以后的工作打好了基础。 透过实习我有不少体会，做事情要有以下几点：首先要有好的看法，看法确定一切，摆正自己的心态，不要去依靠别人，依靠网络，遇到不会的，以为什么东西上网搜搜就能够了，必需要有自己动手，只有这样，才能真正提高自己。 顶岗毕业实习报告 篇5 这次实习我被支配到了xx集团的xx服饰意大利精品线上进行这次的主要实习场所，我们都是在一线生产的地方进行学习，这里是生产男西服为主要的生产力气远销海外，这里面给人感受最深的就是严格的管理制度和先进的生产设备。以下是我的毕业实习报告： 车缝车间 第20页 共22页 服装缝制生产过程的合理组织是提高服装生产的重要保证，其目的是使产品在缝制生产过程中的工艺路途最短，加工时间最省，耗费最小，生产出满意客户要求的产品。所以要做好工艺设计，也即把人，设备和空间合理地组合起来。第一步就要做好车缝上线打算工作：设定好工段人机布置图，由段长依据目标产量，对工段均衡生产做好人员安排，上交ie人员审核，并熟识了解该单的工作流程因为在车缝车间时间较长，而机台都是固定员工操作，主任也很犯难怎么给我们安排工作。我禀着以最少的时间了解最多公司的状况和尽可能学到更多的学问的原则，实行了多看，多问，多动手，多怀疑的看法，在完成领导支配的任务状况下争取多做事情，看了大量该公司的文件，如人机布置图，外发派工单，订单进程表，单元流水工序排图，生产配料单工艺制作单等等。在参观车间的过程中深化了解了大货生产的工艺流程。对工段均衡生产做好人员安排，上交ie人员审核，并熟识了解该单的工作流程。 裁床部 xx集团完全自动化的裁床设备。 裁床部工作流程为领布料、生产工作单、生产资料及软纸，然后排版，拉布，裁剪，验片，编号，分扎，送车缝，补片。我有亲自做的有拉布，编号，分扎，送车缝，补片，并记录拉布明细表，裁床记录单 第21页 共22页 拉布的过程：我和一位员工从布匹拉出面料，另两位员工将面料与裁床上的排板末端记号叠对整齐，用压铁固定面料末端的位置，拉直面料（防止面料起皱和过度拉）然后我跟从前那位员工断料。不断重复上述的工序，一匹布拉完后，假如面料的正反面差别不明显，则要铺上隔层纸，再拉另一匹布，以防止色差疵点的产生。假如面料的正反面差别明显，则不须要隔层纸，只要接匹时把面料反过来铺就行。重复上述的工序，铺到工艺所需的层数为止。 第22页 共22页