部编二年级语文下册课文预习单

★18 太空生活趣事

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

【读读记记】 航行 宇宙 稳定 杯子 倒立 饮用 稍微

船舱 一件 题目 浴室 秘密 固定 地板

第五步：根据课文内容填空。

本文是一篇__________文，介绍了一些新奇有趣的______生活知识，主要介绍了太空中______、______、______、______的特殊方式，激发了学生们遨游太空、_________的兴趣。

★19 大象的耳朵

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

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第四步：学习“会写字”

【多音字】

似：sì（好似），shì（似的） 扇：shān（扇风），shàn（扇子）

【读读记记】耷拉 横竖 竹竿 撑着 舞蹈 痛心 烦恼

第五步：根据课文内容填空。

本文围绕___________，写了小动物们都认为大象的耳朵_________，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从而大象明白了___________________________________的道理。

第六步：我的疑问：

★20 蜘蛛开店

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

【拼拼读读】

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蹲（dūn） 寂（jì） 寞（mò） 罩（zhào） 顾（gù）

第五步：根据课文内容填空。

本文是一个_______故事，讲的是一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫好无聊呀，于是就开店后发生的一系列事情。他为河马编织完_______后改为编织_______，为长颈鹿编织完_______后又改为编织_______，最后来的一位顾客是_______，蜘蛛吓得跑回网上。

4

5

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★21 青蛙卖泥塘

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

【拼拼读读】

播(bō) 撒(sǎ) 茵(yīn) 溉(guàn) 缺(quē) 栽(zāi)

【读读记记】

买卖 牌子 吆喝 水坑 挺好 舒服 集市

播撒 绿茵茵 灌溉 缺水 栽树 游泳

第五步：根据课文内容填空。

本文是一篇________故事，写的是一只青蛙要卖泥塘，他为泥塘做了很多事情——______、引水、______、______、修路、_______等。

第六步：我的疑问：

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★22 小毛虫

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

【多音字】

尽：jǐn（尽管），jìn（尽力） 答：dā（答应），dá（回答）

【读读记记】

昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽心竭力 任何

纺织 规律 等待 尽管 挣脱 愉快 绒毛

第五步：根据课文内容填空。

本文写小毛虫经历了从小毛虫到____再到______的变化过程，________________________的道理。

第六步：我的疑问：

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告诉了我们

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★23 祖先的摇篮

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

【拼拼读读】

逮（dǎi） 忆（yì） 蔷（qiáng） 薇（wēi） 逗（dòu）

【读读记记】

祖国 掏鸟蛋 逗乐 蔷薇 逮住 回忆

第五步：根据课文内容填空。

本诗作者深情地回想我们的祖先质朴率真的______生活，真切地希望“祖先的摇篮”——原始森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，人和自然________相处。

★24 当世界年纪还小的时候

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

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第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

【读读记记】

年纪 方式 功夫 譬如 粗糙 自由

敏捷 简单 睁开 秩序 哦

第五步：根据课文内容填空。

这是一篇儿童哲学启蒙的文章，充满__________和灵气，很多话很古怪，不合逻辑，仔细想却充满哲学思辨意味，例如：________学会了发光，上山下山；________学会的是不断的变化；________学会了流动……只要______都做它最容易做的事，这世界就很有________了。

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★25羿射九日

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

第五步：根据课文内容填空。

1．十个太阳轮流到天空中和十个太阳一起在天空中，人间的情景有什么不同？用课文中的原话回答。

____________________________________________________________________________________________________________________________

2．本文讲述的是古代天上有___个太阳，炙烤着大地，人类的日子非常艰难。羿射下___个太阳，大地重现勃勃生机。体现了古代人类__________的愿望。

第六步：我的疑问：

★25羿射九日

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

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第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

第五步：根据课文内容填空。

1．十个太阳轮流到天空中和十个太阳一起在天空中，人间的情景有什么不同？用课文中的原话回答。

____________________________________________________________________________________________________________________________

2．本文讲述的是古代天上有___个太阳，炙烤着大地，人类的日子非常艰难。羿射下___个太阳，大地重现勃勃生机。体现了古代人类__________的愿望。

第六步：我的疑问：

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