小班健康我是好宝宝教案

一、活动目标

1 ．喜欢幼儿园 , 愿意做幼儿园的好宝宝。

2 ．讨厌看看老师的饰演 , 乐意和老师一起演唱唱歌。 二、重点与难点

重点就是鼓励幼儿讨厌看看老师的饰演 , 唤起幼儿对幼儿园的情感。引导幼儿搞 “ 不好宝宝 ” 难点就是使每一个幼儿都参予至活动之中 , 乐意和老师一起演唱唱歌。 三、资料及环境创设

1 ． “ 不好宝宝 ” 录音磁带。 2 ．一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。 四、设计思路

初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的开学初期让幼儿看教师的扮演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性 , 变小班幼儿 “ 观摩 , 旁观活动 ” 为 “ 参与、投入活动 ”

挑选 “ 不好宝宝 ” 这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在悦耳的旋律中很随心所欲地能知悉许多道理。对唤起幼儿积极向上的性欲存有较好的促进作用。 五、活动流程

观赏再现 — M18x创作 — 展现出交流 1 ．欣赏

教师可以在山羊剧团 ” 中科穴幼儿观赏 “ 不好宝宝 ” 饰演。从而使幼儿观赏教师的饰演、讨厌文艺作品。教师可以在山羊剧团 ” 中反反复复演出 , 使幼儿熟识歌曲 , 并鼓励、引导幼儿积极参与。

注：山羊剧团 ” 由教师作为扮演者 , 为幼儿表演的剧团。 2 ．缔造

教师在扮演角里让幼儿创作扮演 , 幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉 , 因此让幼儿自己尝试着来参与表演 , 能为幼儿提供自己创作的机会。教师应好好鼓励参

与乐意扮演的幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。扮演角里教师可提供各种乐器、道具（如小铃、绸带等）让幼儿玩弄玩具中逐渐发生对音乐活动的兴趣。 表明

角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。好宝宝 ’ , 这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参与的机会。 3 ．整体表现

① 可利用每次角落游戏结束时 , 让参与扮演角活动的幼儿来表现自己。

教师可以情绪情感上评测幼儿的积极性 , 也可以从幼儿的动作中评测幼儿的发明者性。

② 可利用集体活动让幼儿再次和教师共同表示歌曲 , 看看老师的动作、学学老师的动作、发生表示的欲望。