鸦滩中心学校教师教学常规检查评估表学校： 姓名： 填表日期：项 目评价标准评估要求评估分数评估方法查阅教学环节资料学科计划与1、教学计划内容详实，知识目标和质量明确，内容得无计划不给分，计划粗糙扣1分，总结（10体，有教材分析、学情分析、有教学进度安排、有提环节每缺一项扣0.5分。分）高质量具体措施。 （6分）2、学期结束有教学总结，得失分析具体，整改措施具无总结不计分。体。（4分）1、教学设计体现以学生为本，三维目标明确，重难点详案达到70%以上计满分，抄袭突出，教材处理科学适当，具有创造性，为课堂教学教案的扣1分。根据课时数量比例服务；围绕教学目标设计的教学流程科学合理，选用计分，未完成50%的不计分。教法、学法、学具及课程资源开发准确适用。（6分）2、备课科目、数量达到规定标准。设计教案完整规范、详略得当。(（4分）2、积极参加集体研究性备课，在集体备课中充分发挥作用(1分)；适当超前备课（但不超过一周）（1分）。3、注重课前、课中和课后反思，每个教学阶段、每个典型教学案例都有教学反思。（3分）课堂教学（25分）1、按课表上课。2、使用普通话教学，3、板书规范工整，4、营造宽松和谐的课堂氛围，5、关注全体学生的发展（无体罚或变相体罚现象发生）6、教学目标明确、重点突出，选用合理的教学方式进行教学。教案不完整，教学环节不明显扣1分，参加集体备课无记录扣0.5分语、数学科无教学反思不得分、反思每篇0.2分。由校长根据平时教学及校内公开课情况量分（15分）。由考核小组根据资料及走访学生量分（10分）。作业设计不科学、不具有针对性扣0.5分，份量不合格扣1分。有学生代替批改现象分数减半，作业数量严重不足分数减半。作业评价质量不好的扣1分，有伤害学生自尊心评语的不得分，讲评不及时扣1分，无作业评价记录扣1分。学生错题未订正扣1分。对象未落实扣0.5分，无计划扣1分、无措施扣1分、辅导无记录扣2分。不尊重学生，辅导效果不明显，有加重学生负担的扣2分。教学设计（15分）查阅备课笔记查阅资料、走访学生作业质量及10、作业设计形式多样（1分），基础训练与课时同步批改（25（2分）；语文练习一课一次，作文一学期不少于8篇分）（提倡学生写日记、周记），数学作业一课时1次，其它作业一课一次。（7分）①做到全批全改准确无误，②典型错例有评讲、辅导记录，③学生错题完全订正，④学生书写工整，完成情况有进步。（15分）辅导（10分）课外辅导重视个体差异，体现因材施教的原则，培优补差活动做到有计划、有记录、有总结。（10分）查看作业查阅记录、走访学生测 试（5分）1、有成绩记载（2分），2、有成绩分析（1分），3、没有检测扣2分，无分析和改进措有改进措施（1分）。施各扣1分。15、注意发展学生的个性特长，不以考试分数给学生排队，无歧视差生现象。（1分）有歧视后进生的不得分。查听课、评课记录，每差一节扣0.5分，扣完为止。未参与校及以上公开课的不得分。校内公开课执教1.5分,组内公开课执教2分。查看记录查听评课记录1、认真参加听评课活动，一学期听评课不少于10次。（5分）1、每学期一次校内公开课，在公开课、教改活动中，能较好体现以学生为中心，促进学生自主学习、探究学习与合作学习，培养学生全员参与意识，让学生体教科研(5分)验成功。（2分）2、积极参与校本研修活动，按时完成校本研修的撰写（2分)。3、本学期积极参与教研活动，结合自己的教学实践撰写论文、教学设计等(1分)。听评课(5分)查看资料总分：