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2020年三年级语文上册句子专项水平练习

来源:小奈知识网
2020年三年级语文上册句子专项水平练习

1. 照样子,写一写。

(1)例:荷叶圆圆的,绿绿的。 苹果______的,______的。

(2)例:小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鱼游来游去。______

2. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。 (1)关于毛泽东:______ (2)关于长征:______

3. 读词语,选几个词语写一句话(最少选两个) 树林 歌唱 草地 喜欢 告诉

4. 仿写句子,使句子有趣。 例:风吹走了我的手绢。

调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。 ①星星一闪一闪的。 ②花儿开了。

5. 按要求仿写句子。

(1)写出果实的形状、大小。

例:杨梅圆圆的,和桂圆一样大小。 (2)写出果实的颜色及其变化。

例:杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。 (3)写出果实的味道。

例:没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。 (4)写出动物淘气可爱的地方。

例:“你要干什么?”“王子”在我面前哼哼时,我问它。 它汪地叫一声,晃一晃脑袋,表示想要出去。

6. 请说出划线词语在句中的意思。 ①小灰兔隐蔽在草丛里,很难被发现。

②日月潭那美丽如画的风景,怎能不让人流连忘返?

③早春,公园里其他的花朵都还没有开放,只有迎春花绽开了,真是一枝独秀。

7. 读下面的句子,用上划线的词语造句。

①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。

②尽管喜鹊的嗓音并不出众,但听到它的叫声,仍梦仍倍感亲切。

8. 根据课文内容,把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。 小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉 小松鼠 衔来 松果 造房子 小青蛙 找来 地洞 当粮食

9. 仿照例句写一写。 例:我会自己削铅笔。 (1)我会自己______。 (2)______会______。

10. 照样子改写句子。

例:“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!” ①狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!” ②“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”狐狸说道。 “不!”他喊道,“这不是我的错!” ①______ ②______

11. 句子百花园。 (1)把句子写具体。

①蝴蝶在______飞舞,小鸟在______唱歌。

②它______地从茧子里______出来,______地发现自己身上生出了一对______的翅膀。

(2)仿写句子。

例:多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。 ______!______,______,______,______。

12. 照样子写句子。

例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

春天到了,花园里的花儿都开了,有______,五颜六色,漂亮极了。

13. 把下列句子补充完整,不会写的字可以写拼音。

(1)春天来了,花儿______,老师让同学们到______找春天。 (2)树叶黄黄,他对______说:“______。”

14. 补充句子,使句子更生动具体。

(1)______的凤凰花开了,傣族人民______的泼水节又到了。 (2)______的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵______的小花。 (3)______的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个______的凉棚。 (4)______的花坛里开满了______的鲜花。

15. 照样子,写句子。 例:小白兔割草。

小白兔弯着腰(在山坡上)割草。

(1)

(2)

16. 白鹭是那样惹人喜爱,我们应该怎样去保护它们呢?请说说你的建议吧。

17. 注意下列句子中加下划线的词语,接着往下写。(用前面结尾的词语或句子做下文的开头)

(1)桃花被风吹落 , 吹落的桃花飘过小桥 , ______,______…… (2)星星,闪耀在蓝天;蓝天,______;______,______。

18. 你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写。

(1)妈妈买回几个苹果,它们的皮______,摸上去______。放到鼻子边闻,______,削了皮尝一下,______。

(2)秋天来了,公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来。______。

19. 按要求写句子。

(1)如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。(用划线的词造句)

(2)果农真是好帮手机器人看来的呢(连词成句并加标点) (3)那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。(缩句) (4)小姑娘把水罐递给了这个过路人。(改为“被”字句)

20. 根据要求,完成内容。

(1)盛开 上 野花 的 草地 着 美丽 (2)声音 许多 的 有 美妙 大自然 (3)填一填。

①用数笔画查字法查“防”应查______画,第六画的是______,组词______ ②用音序查字法查“饯”,应查音序______,再查音节______,组词______。

21. 请说说下列划线词语在句中的意思。

①夜晚,广场上各种灯亮起来,有红的、紫的、黄的、绿的,五光十色 , 美丽极了。

②扶贫工作队让人们安心地居住在村里,有了自己喜欢的工作,过上了安居乐业的日子。

③狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑 , 东张西望。

22. 用下划线的词语说句子。 (1)青蛙鼓着一对大眼睛。

(2)只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 (3)孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。

(4)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

23. 补充句子,使表达更具体、生动。

(1)我茫茫然地望着凝神静气的像______的父亲。

(2)风儿一吹,如同______一样的红枣晃来晃去,真让人眼馋。

24. 仿照例子写一写。

例:我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!

如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

25. 仿照下面画线句子,再写两个句子。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿:一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;______,______;______,______。

26. 仿照例句将句子补充完整。

(1)红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。 ①飞舞的白雪像______,______。 ②______的小草像______,______。 (2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ①______的小树在春风中______。 ②火红的______在______。

(3)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ①夏天的雨,带给庄稼的是一首______的歌,带给小朋友的是______。 ②春天的雨,带给______,带给______。

(4)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

①它把______给了枫树,红红的枫叶像______。 ②它把______给了______,______。

27. 按要求写句子。

(1)马上的男女老少都穿着各色的衣裳。(缩句) (2)空中飞翔着雄鹰。(扩句)

(3)气是那么新鲜,天空是那么明朗。(用加粗词语造句)

28. 按要求改写句子。

(1)爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市里买两袋酱油。(缩句) (2)悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。(修改病句)

29. 仿写句子。

(1)做花一样的人,不一定妩媚耀眼,但必须芬芳四溢;做树一样的人,不一定枝繁叶茂,但必须挺拔向上;______。

(2)如果人生是一本大书,童年就是浸满清香的扉页;如果人生是一首歌曲,童年就是______;如果人生是______,童年就是______。

30. 照样子写句子。 例:雄鹰飞翔云彩间。 雄鹰在云彩间飞翔。 ①竹林熊猫在嬉戏。 ②天空雁群会写字。

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