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2021年语文版六年级语文上册期中考试题(学生专用)

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2021年语文版六年级语文上册期中考试题(学生专用)

班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音,写词语。

jīn chán hòu zhuì yōu jìnɡ shān yá dù hé

ɡān zào shā mò cí chǎnɡ páo xiào sǎnɡ zi

二、 在加点字的正确读音下打“√”。

(chai cī) 正(zhēnɡ zhènɡ)月 三更(ɡēnɡ ɡènɡ) 参差...(huǎnɡ huànɡ)晃 供(ɡōnɡ ɡònɡ)品 水浒传(zhuàn chuán) 明晃...

三、 比一比,再组词。

移(_________) 泊(_________) 旷(_________) 渚(_________) 侈(_________) 伯(_________) 犷(_________) 诸(_________)

四、 先将下列成语补充完整,后根据意思填写成语。

斩(____)截(____) 画(____)点(____) (____)走(____)蛇 张(____)李(____) (____)(____)吞枣 (____)(____)大悟 1.(____)这个成语形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。

2.“我们写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容更加生动而有力。”这指的是成语(____)。

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五、 选词填空。

剧烈 激烈 热烈

1.他的讲话刚刚结束,会场上立即爆发出(_____)的掌声。 2.那摞碗又(_____)地晃动起来。 3.他好像在和什么人(_____)地争吵。 幻想 理想 梦想

4.傣家竹楼是傣族人最(_____)的居住房屋。 5.有些人总想不劳而获,这简直是(_____)。

6.卖火柴的小女孩(_____)着跟着奶奶走向新年的幸福中去。

六、 按要求写句子。

1.五壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。(用关联词语合为一句话)

_________________________________________

2.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了。”(改为转述句)

________________________________________________ 3.五位壮士眺望着群众和主力远去的方向。(缩句) ____________________________________________

4.全营的战士都在战争中都牺牲了,只有小李活了下来。(修改病句) ______________________________________________

5.在天安门前璀璨的华灯下,我又想起了这位亲爱的战友。(改变词序,不改变句子意思)

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七、 根据课文内容填空。

1.在默默里算着,八千多日子已经______,像___________,我的日子__________, 没有声音,也_____________。

2.《十五夜望月》中描绘月光皎洁的诗句是:“_________,___________ 。”

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3.《北京的春节》作者是_______ ,全文是按照____顺序来写的,重点写了腊八、____、正月初一和 ______。

4.同学们都很喜欢读外国名著,也很喜欢里面的人物。说“我喜欢汤姆•索亚,因为我觉得______”李倩却不认同的说法,她说:...“_________________。”

八、 阅读短文,完成练习。

桥(节选)

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后。洪水退了。

一个老太太。被人搀扶着,来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。

1.“桥开始发抖,开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______;这样写的好处是_______。

2.“一片白茫茫的世界”是怎样的景象?联系上下文,在文中横线上填写合适的话,使其与上下文意思连贯。

3.“老汉似乎要喊什么”,如果浪头没有把他吞没,他有可能会说什么? _________________________

4.关于《桥》一课的写作特色,下列说法不正确的一项是( ) A.构思新颖别致,设置悬念,前后照应。 神品质。

C.大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力。

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B.通过心理描写表现人物的精

5.文章以“桥”为题目,说说你对文题的理解。 __________________________

九、 习作(任选一题)。

1.话题:泪

“泪”,是伤心,也是感动;是怀念,更是不舍……你是如何感受“泪”字的呢?请围绕“泪”这个主题写一篇习作,题目自拟。

要求:(1)围绕中心意思选择事例;(2)内容具体,语句通顺。

2.虚构的故事往往情节曲折。结合下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编一个故事吧。

环境:冬日黄昏 人物:女孩叶子 流浪狗

要求:(1)故事围绕主要人物展开,情节完整。(2)试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。

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1、金蝉 后缀 幽静 山崖 渡河 干燥 沙漠 磁场 咆哮 嗓子 2、cī√ zhēnɡ√ ɡēnɡ√ huǎnɡ√ ɡònɡ√ zhuàn√

3、移动 停泊 旷工 烟渚 奢侈 大伯 粗犷 诸位

4、钉 铁 龙 点 笔 龙 冠 戴 囫囵 恍然 斩钉截铁 画龙点睛

5、热烈 剧烈 激烈 理想 幻想 梦想 6、

1.五壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。 2.班长马宝玉激动地说,同志们,他们的任务胜利完成了。 3.壮士眺望方向。

4.全营的战士几乎都在战争中牺牲了,只有小李活了下来。 5.我在天安门前璀璨的华灯下,又想起了这位亲爱的战友。

7、从我手中溜去 针尖上一滴水滴在大海里 滴在时间的流里 没有影子 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 老舍 时间 除夕 正月十五 他聪明勇敢,具有冒险精神 他调皮捣蛋,老是桶篓子 8、

1.桥快要断了 用拟人的修辞手法,生动形象地表现出了洪水的猛烈及桥的摇摇欲坠

2.天上地下只剩下了洪水。

3.孩子,我对不起你!但是就要有党性,遇到危险要先让群众撤离。 4.B

5.“桥”不只是指那座被洪水冲毁的桥,还有老支书这座伟大的“桥”,用“桥”来形容他无私奉献、舍己为人的崇高精神。 9、范文:

在泪水中成长

我们每个人的成长过程都是与众不同的,有的可能是充满了自信,有的可能是在微笑中度过的,还有的可能是充满了奋斗。而我是在泪水中度过的。

记得刚上幼儿园的时候,大约有三四岁吧,因为时间过去很久了,我已经忘记原因了,只知道结果是,我没有惹他,就被挠了,当时脸上火辣辣的,把我疼得敖敖大哭起来,老师安慰我要坚强,小小的我竟然真的变得坚强。

稍大一点,妈妈给我报了钢琴班,经过我的努力,我可以有资格去参加考级比赛,当时,我的心情是忐忑不安的,因为自己从来没参加过。当得知出乎自己意料的考级成功时,我兴奋不已,禁不住流下了激动的泪水。泪水中我明

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白了“一分耕耘,一分收获”的道理。

现在,我马上要升入五年级了,可泪水依然围绕在我的身边,向来优秀的我因为被英语老师留下罚写,把我又骂了一顿,我哭了起来,这泪水不是委屈,而是确实犯了错误,所以,我一点也不委屈,在泪水中,我明白了,应该勤奋地努力。

可以说,我是在一次次的泪水中长大的,每次的流泪都让我明白了一个道理,我知道我在以后的生活中也还会有泪水相伴,我希望那是成功的泪,幸福的泪,感动的泪……在泪水中长大,我无怨无悔!

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