小小军乐队-幼儿园大班音乐教案

法律有权打破平静。（马·格林）

幼儿园大班音乐教案《小小军乐队》 大班音乐游戏活动教案《小小军乐队》

第一部分

设计意图：

60周年的国庆阅兵庆典已落下帷幕。为了让孩子能切身感受当中的喜悦，我根据《雷神》（又名雄壮进行曲）此音乐的特点，进行了再创编，它是一首节奏鲜明、旋律有力的乐曲，我首次尝试打击乐活动，运用一种乐器进行演奏，并结合律动（军乐队表演），让幼儿通过对音乐及军乐队表演的欣赏，从而激发幼儿的表演欲及求知欲。

第二部分

一、活动目标：

1、学习\"小军鼓\"简单的演奏方法，并会看图演奏。

2、能看指挥棒有节奏打击军鼓，能较完整配合音乐演奏。

3、感受进行曲的魅力以及用\"小军鼓\"演奏的乐趣，提高对打击乐活动的兴趣。

二、活动准备：

1、军乐队表演视频。

2、小军鼓人手一个，指挥棒一个。

3、相关的图谱。

三、活动过程：

1、幼儿随音乐进行队列表演。

●问好：小朋友请跟客人老师问好吧！我们听着音乐跟着老师走

●小朋友刚才的表演非常棒

2、播放视频，让幼儿说出视频里面有些什么？他们在做什么？

●今天老师带来了一段视频，请你们仔细看看，然后告诉老师您看到了什么？

●对了，这就是小军鼓，（简单介绍小军鼓）

3、学习小军鼓的基本演奏方法。

（1）、播放音乐，请幼儿探索小军鼓的基本演奏方法。

●提出问题：你是用什么方法让小军鼓和小鼓槌发出声音的？请你们

轻轻地走到小军鼓前面探索一下。

（幼儿探索后：刚才我看到你们可棒呢！谁来说说：你是用什么方法让小军鼓和小鼓槌发出声音的？B哦！原来让小军鼓和小鼓槌发出声音的方法有这么多，你们的方法都很好，今天我们从最简单的学起吧----练习三种节奏）

（2）、学习基本演奏方法。

●教师总结三种方法进行分类练习（要求掌握）。要总结。

●小朋友，刚才你们敲出的声有的太大声，有的又太小声了（教师边说可边用身体语言提示孩子说出大声、小声）哪怎样才能敲出好听的声音？引出--适当的力度。

4、幼儿看图谱进行节奏型的练习。

（1）、出示图谱，练习几种节奏型。

●朋友看，这有些图谱，你们知道它是什么意思吗？（幼儿说出后教师给予表扬与肯定）

（2）、跟随音乐伴奏，逐行练习。

（3）、跟随音乐进行完整地看图练习。（用手当鼓槌、用腿作鼓面进行练习）

●有问题时一带而过指出，没有的话给予表扬肯定。

●幼儿练习后，教师给予肯定与表扬。

（4）、幼儿听着音乐自由练习。

●教师对幼儿的表现给予评定，将看到的问题给予纠正。对个别表现好的给予表扬。

5、看老师指挥、听着音乐伴奏进行练习。

（1）、用板凳当鼓面，用手敲击板凳习。

●有问题时一带而过指出，没有的话给予表扬肯定。

（2）、用板凳当鼓面，用鼓槌敲击板凳练习。

●有问题时一带而过指出，没有的话给予表扬肯定。

6、发放小军鼓，幼儿听着音乐自由演奏。

（1）、介绍背小军鼓的简单方法。

（2）、幼儿听着音乐自由演奏。

●（教师对孩子自由演奏中存在的问题进行总结）

7、出示指挥棒，介绍指挥棒的作用。

8、儿看指挥，听着音乐有节奏地演奏、表演。

●此时有充足的时间可在原地表演一次，再行进表演。若时间不够可表演一次场。

【素材积累】

指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。 逆水行舟，不进则退。 人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团 .生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 贝多芬拼搏成长大作曲家多芬小时候由于家庭贫没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。