小学二年级下册语文阅读理解及答案(全面)

小学二年级下册语文阅读理解及答案（全面）

一、 享受阅读的乐趣。

树伯伯的心真好

树伯伯的心真好。

夏天，太阳火辣辣的。天这么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳，为的是给我们带来一片阴凉。

冬天，北风吹，雪花飘。天这么冷，他们反而把衣裳脱掉了，为的是把更

多的阳光留给我们，而他们自己甘愿站在风雪里挨冻。 ．．

啊，树伯伯的心真好！

1．短文共有（______）个自然段。

2．联系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答题。

（1）与“甘愿”意思相近的词语是（______）。

A．甘心 B．希望 C．愿望

（2）用“甘愿”造句：____________________

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3．根据短文内容填空。

夏天，树伯伯给我们____。冬天，树伯伯为了_________，自己甘愿在_________挨冻。

4．比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。

树伯伯的心真好。 啊，树伯伯的心真好！

（1）两个句子相同，重复了，可以去掉一句。 （______）

（2）两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。 （______）

（3）两个句子的标点符号不同，所以表达的感情轻重也就不同。 （______）

（4）第二个句子比第一个句子表达的赞美之情更强烈。 （______）

二、 阅读与理解。

日月潭

日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（méng

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lóng），充满了神秘感。

1．从文中找出合适的近义词。

清楚——（______） 立刻——（______） 安静——（______）

2．从提供的关联词中选择合适的填入括号里。

不但……而且……； 因为……所以……；

无论……都……； 虽然……但是……。

（1）那儿（______）环境宁静，（______）景色宜人。

（2）（______）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（______）非常迷人。

3．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这样写的好处是： 。

4．蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（méng lóng），充满了神秘感。请你用“好像”写一句话。

_______________________________

5．短文从（______）、（______）、（______）、（______）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。

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6．短文是围绕那句话写的，用“ ”画出中心句。

三、 阅读短文，回答问题。

两个朋友

两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他们冲过来。一个人连忙逃跑了，爬到树上躲起来。另一个人来不及跑，只好躺在地上装死。

熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻子闻他的脸。这时候，他吓得呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就走开了。

这时，树上的那个人爬了下来，笑眯眯地问：“喂！朋友，刚才熊跟你说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。”

1．短文共有____个自然段，并标上序号。

2．两个朋友在树林里玩耍时遇到了什么危险？请用“ ”在文中标出。

3．读短文，填空。

面对危险，一个人__________，另一个人____________。

4．这个故事告诉了我们什么？

______________________________

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四、 同步阅读。

黄山奇松

黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。

先说“探海松”吧，在天都峰顶，有一棵古老的松树，生长在高高的山峰上，身体向海的那一面倾斜，长长的枝条伸向大海，似乎要到海中探取宝贝。

在玉屏峰上，有一棵古老的松树，已经超过八百岁啦。它好像一位好客的主人，张开双臂，热情欢迎来自世界各地的游客。这就是著名的“迎客松”。

“卧龙松”就更有趣了，远远望去，就像一条卧着的巨龙，昂着头，出神地望着远方。

黄山的“奇松”还有很多，像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些叫不出名字但造型奇特的松树，正等着你去给它们取名字呢！

1．用“ ”画出文中的一个比喻句。

2．短文介绍了黄山松的特点是_____________。

3．短文主要介绍了哪些黄山松树？

_____________________

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五、 读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑

炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。”

小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。”

小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”

没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

1．写近义词。

炎热——______ 调节——______

2．这篇短文共有______个自然段。除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。

3．读课文，连一连。

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小红马 去高山地带避暑

小黑狗 脱掉厚毛衣，换上薄夏装

小松鼠 伸出舌头来排汗以及调节体温

小羚羊 身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温

六、 阅读理解。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

1．短文共有（_______）个自然段。

2．在文中找出下列词语的近义词。

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高兴——（______________） 立刻——（______________）

3．用“ ”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

4．文中的小动物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。

5．我会照样子写词语。

忙来忙去 ______________ ________________

6．读了短文，我知道“昂头”的意思是：__________。

7．读了短文，你知道快乐在哪里。

______________________________

七、 阅读短文，完成练习

木匠（jiàng）的房子

一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能

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待（dāi）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”

雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。

木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”

1．这篇短文共有（____________）个自然段。短文主要讲了（_______）的房子小得只能（_______），但在一个雨天里，他那小房子中居然待了（_________）个人的事。

2．猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。

（1）“陆续”的意思是（____）。 A．时断时续 B．连续不断

（2）“避雨”的意思是（____）。 A．挡雨 B．躲雨

3．这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子用横线画出来。

4．根据短文内容选择正确的答案打上“√”

（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？

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（ ）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。

（ ）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

（ ） 因为穷木匠的心宽。

（2）文中的穷木匠是个怎样的人？

（ ）心灵手巧 （ ）心地善良

八、 阅读理解。

星星的新朋友

深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”

一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”

另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”

又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”

别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

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“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”

“我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”

“我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”

小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。

1．短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。

2．导航卫星的作用是（ ）

A．作战指挥的好帮手 预报天气

B．为船舶、飞机指明方向 C．专管

3．星星的新朋友指的是______。请用“______”勾画出通讯卫星说的话。

4．如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？作用是什么？请简单介绍一下。

答：_________________________________________________

九、 阅读短文，回答问题。

骄傲的青蛙

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有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗?”

骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那头牛，他吸呀吸呀，终于“砰”的一声，把自己的肚皮撑(chēng)破了。

1．短文一共有（_____）个自然段。

2．选词填空。

骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大

（1）小明是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（______）地吃。

（2）美美很喜欢（_______），常说她家大得可以装进一艘船。

（3）狮子是草原上狩（shǒu）猎最（______）的动物。

（4）孔雀常为它一身漂亮的羽毛而感到（_______）。

（5）妈妈无私地疼爱孩子，是很（_______）的。

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3．青蛙的肚皮为什么会被撑破？（ ）

A．这是一只谦虚的青蛙，他总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。

B．这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自不量力，所以才把肚皮吹破了。

C．这是一只有实力的青蛙，他最大的本领就是吹肚皮。因为他经常表演吹肚皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。

4．读了这个故事，你明白了什么？

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十、 链接阅读。

善于思考的徐文长（节选）

徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。他在很小的时候就勤于动脑，机智过人，能解决许多问题。

有一次，徐文长和几个小伙伴在河边玩。正巧叔叔打了两桶水，他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说：“你们谁能提着这两桶水走过桥，并且不弄湿自己的鞋子，我就送给他一份礼物。”小伙伴们都很想要这份礼物，可是要想过这座桥并不容易。原来，

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这座桥的桥身很软，一个人过桥勉强不弄湿鞋子，可要想提着沉甸甸的水桶过桥，根本不可能。有一个孩子想冒险试试，只见他提起两桶水想快速走过桥，可刚走几步，鞋子就湿透了。另一个孩子提议：“把鞋子脱下来，挂到脖子上，不就可以了吗？”可是叔叔却摇摇头。小伙伴们都陷入了沉思。这时徐文长坚定地说：“我来试试吧！”他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥，鞋子一点儿也没弄湿。小伙伴们都夸赞徐文长聪明。叔叔也笑着点点头。

1．读了这篇文章，我积累了哪三个词语，写在下面。

（____） （______） （____）

2．要查“徐”的读音，先要知道“徐”的部首是（____），先查（___）画，除去部首还有（___）画。

3．用横线画出徐文长提水过桥的办法。

4．你认为徐文长是个怎样的孩子？

_________________

5．请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话。

________________

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十一、 快乐阅读

花树

山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。

一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。

“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。

1．读短文填空。

五颜六色的（____________） 美妙的（____________）（____________）的茎 （____________）地哭

2．根据短文内容判断对错。

（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（_______）

（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。（_______）

3．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？

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十二、 课内阅读

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”

1．照样子写一写。

(1)一大片五颜六色的鲜花 一大片（____________）的鲜花

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(2)惊奇地说 （__________）地说

2．根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。

A．狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猜太太 D．松鼠太太

( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。

3．仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。

这是谁在我家门前种的花？真美啊！

这是谁___________?真_______啊！

十三、 同步阅读。

妈妈的眼睛

我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。

每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！”

太阳下山了，窗外的天空渐渐黑了下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮。照耀着我的全身，照亮了我的心。

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炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，滴出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。

冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，给我送来了温暖。 1．妈妈的眼睛像__________，闪烁在我身边。

2．文中画“ ”的句子是______句，把__________比作____________。

3．夏天，妈妈的眼睛给我______________；冬天，妈妈的眼睛给我___________。

4．妈妈的眼睛代表了什么？

__________________

十四、 阅读课外短文，完成练习。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予它什么，甘愿为人们作贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。

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真是“ ， ”。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中的横线上填入合适的诗句。

2．文中哪句话表现了小草胸怀宽广？用“ ”画出来。

3．“秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。”这句话中的“面黄肌瘦”指的是小草__________。

4．你眼中的小草是什么样子的？用一两句话写一写。

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十五、 阅读天地。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只（zhǐ zhī）需一．元钱。”

顾客来了，只（zhǐ zhī）见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只（zhǐ zhī）长．．颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

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蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

1．用“√”给文中加点字选择正确读音。

2．把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。

3．读文中划线的句子，从“才”字可以体会到（ A．蜘蛛用的时间很少。

B．蜘蛛用的时间很多。

4．选文语段主要写了（ ）

A．蜘蛛给蜈蚣只袜子。

B．蜘蛛给长颈鹿织围巾。

答案

1、

1．5

2． A 他甘愿为祖国的教育事业献出青春。 20 / 27

）

3． 带来一片阴凉 把更多的阳光留给我们 风雪里

4． × √ √ √

2、

1． 清晰 顿时 宁静

2． 不但 而且 无论 都

3．日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看！

写出了潭水的美丽。

4．弯弯的月亮像小船。

5． 早晨 黄昏 晴天 雨天

6．日月潭简直是人间仙境。

3、

1．3

2．两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他们冲过来。

21 / 27

3． 连忙逃跑了，爬到树上躲起来 只好躺在地上装死

4．在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。

4、

1．“卧龙松”就更有趣了。远远望去，就像一条卧着的巨龙，昂着头，出神地望着远方。

2．造型奇特

3．探海松、迎客松、卧龙松。

5、

1． 火热 调整

2． 5 3

3．

6、

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1．4

2． 快乐 马上

3．“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

4． 蚂蚁 小公鸡 燕子 梅花鹿

5． 飞来飞去 走来走去

6．抬头

7．快乐在每个人的心里。

7、

1． 五 木匠 只能住下自己 十一

2． A B

3．他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。 4．（1）（√） 因为穷木匠的心宽。

（2）（√）心地善良

23 / 27

8、

1．6

2．B

3．各种各样的人造地球卫星

我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。

4．我想造一颗天文卫星，可以帮助人们更多的了解太空。

9、

1．4

2． 拼命 吹牛 厉害 骄傲 伟大

3．B

4．做人要谦虚，要能正确认识自己。

10、

1． 勤于动脑 机智过人 小心翼翼

24 / 27

2． 彳 3 7

3．他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥

4．徐文长是个聪明，爱动脑筋的孩子。

5．早晨起床，首先刷牙，接着洗脸， 再吃早餐，然后出门上学了！

11、

1． 喇叭花 歌声 长长 伤心

2． × ×

3．小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。树上开满了五颜六色的喇叭花。

12、

1． 绚丽多彩 奇怪

2．(B) (C) (A) (D)

3． 这是谁买的衣服? 真漂亮

13、

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1．星星

2． 比喻 妈妈的目光 阳光

3． 送来一阵阵凉意 送来了温暖

4．妈妈的眼睛代表了对“我”的爱。

14、

1．野火烧不尽 春风吹又生

2．它从不计较人们给予它什么，甘愿为人行作贡献。

3．枯萎了

4．我眼中的小草是充满生机、充满活力的。

15、

1．zhǐ zhǐ zhī

2．蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

3．B

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4．B

27 / 27