最新人教版二年级语文上册阅读理解及答案（往年真题）
一、 阅读
梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。
八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间， 他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。
梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思考，反复练习。一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。
梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。而旦角的眼神特别重要。怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼有神了。日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
1．文章共有_____个自然段，第四段有______句话。
2．梅兰芳是如何练习让自己的双眼有神的，用“___”画出相关语句。 3．联系上下文理解下列词语
刻苦练习：_________________________________________。
二、 同步阅读
这个办法真好
毛主席七岁的时候，经常和小伙伴们到山上放牛，砍柴，捡果子。 有一回，他和小伙伴到山上放牛。怎样又能放好牛，又能多砍柴，还能捡一些野果子呢？他想出一个好办法。他把大家分成三个组，一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满筐的野果子。他把柴和野果子分成几份，每人一份，大家高兴地说：“这个办法真好。”
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毛主席把自己的那份让给了最穷的小伙伴。 1．写出下列词语的近义词。
经常—（______） 高兴—（______） 办法—（______） 2．怎样又能放好牛，又能多砍些柴，还能捡一些野果子呢？ ___________________________
3．从这个故事可以看出，毛泽东小时候是一个怎样的孩子？ ____________________________
三、 课内阅读。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小乌在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
1．把选文中画“ ”的句子换个说法， 保持意思不变。 ________________________________
2．从选文中，我知道青蛙为了卖泥塘，在泥塘周围_________、_________、________，还引来了_______，修了一条___________。这是一只___________的青蛙。
四、 延伸阅读
掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。 他明明知道，那个铃铛（ ）用手一碰，（ ）会丁零丁零地响起来，立刻会被人发现。可是他想：（ ）我把耳朵掩住，不（ ）听不见响声了吗? 他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。 没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。 1．仿写拟声词。
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丁零丁零________ _________ ________ 2．选择关联词填人文中括号里。
因为……所以…… 如果……就…… 只要……就…… 虽然……但是…… 3．当那个人用手掩住耳朵去偷铃铛时，心里会想什么?
________________________________________________________________ 4．这则寓言告诉我们（ ）
A．偷别人的东西时，只把耳朵掩起来是不够的。 B．自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。 C．放在外面的东西一定要防止别人偷窃。
五、 快乐阅读
花树
山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。 一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。 1．读短文填空。
五颜六色的（____________） 美妙的（____________）（____________）的茎 （____________）地哭 2．根据短文内容判断对错。
（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（_______）
（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。（_______） 3．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？ ________________________________________________________________
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六、 阅读
美丽的校园
我们的校园非常美丽。
一近校门，首先映入眼帘的是一排排明亮的玻璃橱窗，里面陈列着同学们的绘画、书法、摄影作品。再往里走，就看到南面宽阔的操场了。操场四周是高大的杨树，树下有同学们喜欢的体育器械。每到课间时间，同学们就在这里攀云梯，荡秋千，翻双杆，打乒乓球。操场的东面是花坛。花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉红的月季。操场的北面是教学楼。在宽敞明亮的教室里，我们读书、学习，感到十分舒畅。
我爱我的校园。我要用我的双手把它打扮得更加美丽。 1．读短文，填一填。
一进__________，玻璃橱窗映入眼帘。再_______，能看到______面的操场。操场的_____面是花坛，__________面是教学楼。我爱我的校园。 2．短文共有_______个自然段，是按_______顺序写校园的。 3．用加点字造句。
花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。 ．．_____________________________________ 我要用我的双手把它打扮得更加美丽。 ．．_______________________________________
七、 课内阅读。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
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曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
1．从选文中找出下列词语的反义词。 摇头（_____） 浮（_____）
2．用“ ”画出官员的称象办法，用波浪线画出曹冲的称象办法。 3．曹操在听到官员和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？ __________________________________________________________ 4．按曹冲称象的顺序排列下列句子。 （_____）称船上的石头，得到大象的重量。 （_____）把大象赶到大船上，沿着水面，画线。
（_____）把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 5．“他叫人照曹冲的办法去做，果然称出了大象的重量”。“他”指的是________ “果然”一词说明曹冲的办法是___________。 6．有自己的话夸夸曹冲吧。 ___________________________
八、 阅读短文，回答问题。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”
小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。 1．填上合适的词语。
（_______）的六角帽 （_______）的棉被
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（_______）的身躯 （_______）的泪珠
2．小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了_____、_____、_____、_____和城镇……
3．小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。
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九、 阅读理解。
我自己
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”
上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”
做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”
袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。 1．这篇短文有____个自然段。
2．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆” 。 （1）“我”做得比他们好。（ ） （2）“我”想自己的事情自己做。（ ）
3．你认为“我”是一位__的小学生。你想对“我”说：“_____！” 4．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收 拾过房间吧。拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经 过介绍给大家吧！ _____________
十、 阅读
有趣的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。”狗用尾巴当扇
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子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。
1．短文介绍了__________、____________、和_____________三种动物的语言。
2．想一想，它们在说什么？
（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“______________________”
（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_____________________” （3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_________________________”
3．狼为什么不追小兔？在文中用“____”画出相应的句子。 4．你还知道哪种动物的语言？怎么表达？
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十一、 课外阅读
篓子里的青虫
蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。 小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。”
它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰
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翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。 小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。 1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫 害虫）。
2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。 （____） （2）因为小黄鸡想留着以后吃。 （____） 3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）。 A．它们跑掉了 B．它们变成了蝴蝶 C．它们被别的小鸡吃掉了
十二、 阅读短文，并回答问题。
峨眉云海（片段）
一阵狂风呼啸而至。啊！这云雾多像大海的波浪，那样雄伟壮观！ 云雾吞没了周围的山峦（luán），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩（zhào）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色的世界。
霎时，风小了，云雾失去了自己的支柱，翻腾着退了下去，那景象仿佛是草原上的万马奔腾，那样雄伟壮观，那样气势磅（páng）礴（bó）。
不一会儿，我得脚下形成了一片片茫茫大海。这时的云海是那样平，那样静，又是那样白，那样厚，像一望无际的雪原。
一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎（duàn），平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花，千姿百态，令人陶醉。
1．你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗？ （1）形容姿态多种多样，各不相同。（______）
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（2）像笼子似的罩在上面。（______） （3）一眼看不到边际。（______）
（4）一会儿消失，一会儿出现。（______） 2．文中画“﹏﹏﹏”的句子，把____比作_______。 3．用“ ”画出一句你喜欢的句子。 4．峨眉云海是什么样子的？用自己的话说说。 ________________
十三、 课外阅读。
一分钟能干什么
一分钟的时间虽然很短，但可以干的事很多。
一分钟，我可以读150个字，可以做20道计算题，可以跑200米，还可以．．．．．．．．．把被子叠好。妈妈可以钉一颗纽扣，爸爸可以给一双皮鞋擦好油……你们看，一分钟可以做的事有这么多，我们千万不可以小看它。
每一天，每一个人，都浪费了很多一分钟；每一天，每一个人，也可以挤出很多个一分钟做点有用的事。
所以，我们要珍惜时间，认真做好每一件小事，积少成多，就可以做很多大事。
1．读短文，填一填。
一（______）钟 一（______）计算题 一（______）纽扣 一（______）人 一（______）皮鞋 一（______）小事 2．请用“可以……可以……可以……还可以……”写一句话。 __________________
3．短文告诉我们一个什么道理？在正确的说法后面打“√”。 (1)每一天，每一个人都浪费了很多一分钟。（ ） (2)我们千万不可以小看一分钟。（ ）
(3)我们要珍惜时间，认真做好每一件事。（ ）
十四、 延伸小阅读。
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谁是乖孩子
劳累了一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。真辛苦啊，他真想马上躺下歇一歇。
走到半路，刚放学的弯弯把沉重的书包塞给了爸爸。
走到大院门口，正在捉迷藏的圆圆口渴了，硬要爸爸帮他买根雪糕才行。 这时的爸爸感觉更累了。当他拖着疲惫的身子走进家门时，欢欢见了，立刻帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水。
爸爸好开心啊，忘记了一天的劳累。
1．用“ ”画出表示爸爸上班很辛苦的句子。 2．用“～～～～”画出欢欢见到爸爸走进家门时的做法。
3．文中的乖孩子是________。因为______________________________。
十五、 同步阅读。
池鱼之殃
从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。”
别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。
城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。
1．那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？ _______________________________ 2．没有逃走的鱼为什么都死了？ _______________________________ 3．选文告诉我们（ ） A．救火需要用池塘里的水。 B．看见火就赶紧逃走。
C．表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。
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答案
1、
1． 4 6
2．他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼有神了。 3．非常认真学习 2、
1． 常常 快乐 方法
2．把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。 3．他是一个聪明伶俐、爱动脑筋的孩子。 3、
1．这么好的地方，自己住挺好的，不能卖掉。
2． 栽了树 种了花 种了草 水 路 勤劳 4、
1． 哗啦哗啦 滴客滴答 叮咚叮咚 2．只要 就 如果 就
3．我把耳朵掩住就听不到响声了，别人肯定不会发现的。 4．B 5、
1． 喇叭花 歌声 长长 伤心 2． × ×
3．小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。树上开满了五颜六色的喇叭花。 6、
1． 校门 往里走 南 东 北 2． 3 游览
3． 弯弯的月亮好像一条小船挂在夜空中。 阳光照射下来，教室显得更
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加明亮。 7、
1． 点头 沉
2．得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 沉把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
3．曹操听了直摇头。曹操微笑着点一点头。 4． ③ ① ② 5． 曹操 正确 6．曹冲是个聪明好学的孩子。 8、
1． 亮晶晶 雪白 弱小 激动 2． 田野 森林 高山 乡村
3．小雪花又开始飞翔了，飞到宝宝的脸上凉凉的，飞到小小的河里变没了。 9、 1．4 2．（2）☆
3． 自立 你真棒
4．先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩具，最后打扫地面。 10、
1． 狗 猫 狼
2． 我错了 我爱主人 这是我的食物，你走开！
3．原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。 4．海豚是靠尖锐的“海豚音”与本身的“舞蹈”交流。 11、 1．害虫
2． × √
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3．B 12、
1． 千姿百态 笼罩 一望无际 时隐时现 2． 云雾 大海的波浪
3．云雾吞没了周围的山峦（luán），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩（zhào）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色的世界。
4．峨眉云海非常美丽壮观。 13、
1． 分 道 颗 个 双 件
2．过年存的红包，我可以买练习本，可以买铅笔，可以买书，还可以买礼物送给爸爸妈妈。 3．（3）√ 14、
1．劳累了一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。 2．立刻帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水。
3． 欢欢 欢欢帮爸爸拿拖鞋、端水，还帮爸爸放洗澡水 15、
1．因为它们认为城门着火与自己毫无关系。
2．因为人们救火需要用池塘里的水，水用光了，鱼就干死了。 3．C
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