幼儿小班数学教学计划

幼儿小班数学教学计划

幼儿小班数学教学计划一：幼儿园小班数学教学计划 为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的热忱，提高学科质量，使到幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。 一、教学内容：

瘤果的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。 教学目的要求： 〓、目的：

1、激发存有幼儿对潜意识中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感应数学的重要性。

2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励成人初步使用分类幼儿排序、推理、计算、估算与预测等初步方法恒温性探究事物的主要特征。

3、培养幼儿的推理能力和逻辑推理能力，鼓励幼儿运用数学探求、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿方法论的灵活性、敏捷性和创造性。

4、培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。

5、鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中加以解决的简单问题，感知数学分析的实用性。 三、要求：

1、是幼儿认识梯形，粗细，比较出最久和最短，最粗和最细，按规律排序。

2、使幼儿在认识物体的练球同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的图表物体。

3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图象，掌握它们的特征。

4、了解方位，掌握里外、空间位置。

5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。 四、教学方法与措施：

1、将数学教育制定在幼儿经验的基础上：由于经验受限，幼儿很难正确判断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大点的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发现新旧经验之间的关系，重视幼儿已有的生活和游戏经验，思考是否有必要加以丰富和碘代补充，教学时要减少传授和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的实际操作交流深入研究。

2、重视积极探索幼儿的参与和探索投资过程：幼儿数学学习必须是幼儿转而参与的过程，数学教育应该以问题为基础教育培训中心，诸多根据风险问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充分发挥幼儿的潜意识能动性，指导监督幼儿寻找解决问题的方法。

3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对具体他者的新生儿接触、探索、尝试、操作和体验来国际化认知能力本领和思维能力的，口授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所直接的需要和具体的经验。

5、进行各种活动来进行数学教学：设计各种活动，提供贷款不同的选择的机会，以满足不同保证儿童的各种需要。

6、让幼儿实际操作来进行教学语言学教学：只有在幼儿参与 大量的活动，使用了大量的材料，并经常讨论他们的观察 和发现，幼儿才有可能掌握概念。 五、教学进度计划： 共20周，每周5课时。

幼儿小班数学教学计划二：港城实验学校幼儿园小班数学教学计划（740字） 一、情况分析

数学无所不在，生活中时时有数学、处处有数学。但是生活化并不是它的全部，数学还具有学科交叉学科本身严密架构，具有相当强的系统性。小班幼儿刚入园，他们年龄小，注意力集中时间较短，各种经验缺乏，但却对任何事情都充满了才智好奇心和求知欲，尤其是感兴趣的和周围校园生活中比较熟悉的事物。

目前仍然的数学学习现状是：在家庭的熏陶或小朋友的引导下，对数学有朦朦胧胧的认识，会无意识的唱数并了解一些简单的形状，范围比较局限。因此，本学期我们将结合“新纲要中所数学教育的目标：从生活和游戏中感受事物数量关系并体验到数学的重要和有趣。”这一点，充分运用多种教育手段，调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿在日常生活中通过感官、具体的操作积极地体验、吸收。从而不断体验到发现和挑战的喜悦，获得对问题进行思考的美满愉快，从而真正喜欢上数理逻辑。 〓、教学目标

1.数：理解“1”和“许多”的关系。会唱数数字1~5；认识1、2、3的字型，了解1、2、3和数量的关系；学会按指示扰相应数量供应量的物品；会运用“一一对应”比较两组球体数量的多少；知道的排列方式不同不影响其总数，帮助幼儿发展其守恒概念。

2.量：分辨大小、形状的不同，能用目测的方法非常物体的大小、长短、高矮。能进行大小配对。能比较3个物体的大小，并会按大小排序。

3.图形与空间：认识并能辨认出圆形、正方形、三角形。 4.逻辑与关系：学会简单的配对和分类。 三、教学进度: 1~2 常规训练 3 “1”和“许多” 4 认识数字“1” 5 复习 1 6 衣服上的数字 7 水果数一数 8 给小球找家 9 圆圆的饼干在哪里 10 方方的颜色 11 家中的三角形 12 大与小 13 收拾玩具 14 比一比

15 三根棒棒糖 16 玩具回家啦 17找特征 18 青蛙跳荷叶 19 你能接着排吗 20 我能接着排 21 谁的黏土球最大 22 小侦探 23 数字像什么

幼儿小班数学教学计划三：小班数学教学计划 ; ; （475字） 为了进一步提高学童素质，充分调动其学习数学的兴趣，提高学科质量，令幼儿在快乐中学习，在学习中会快乐的成长，特制订本学期数学学科教学计划。 数学目的要求： 一 ; 目的：

1、激发幼儿对辞汇中的数、量、形的兴趣。知道幼儿体验生活包含的各种数量的关系，感知数学的优越性。 2、发展有关数、量、形、的基本概念。

3、鼓励幼儿动手动脑，能手口相符合的进行10以内的点数。 〓、要求

1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识1至10，并能用数字表示略有不同物体的物体。

2、认识圆形，正方形，长方形，并能正确差异各种图形，掌握它们的特征。

3、了解方位，掌握外和里，协会会员空间位置的辨认。 三、具体教学安排 三月份：

1周：学会1至3的点数。 2周：3以内的按物取数。 3周：认识数字4

4周：4以内的按物取数。 四月份：

1周：认识里和外，掌握想关贵重物品的配对 2周：认识数字5 3周：5以内的点数 4周：5以内的按物取数 五月份：

1周：认识正方形、圆形、长方形 2周：认识数字6、7. 3周：复习点数1至7

4周：认识正方形三种不规则形状的分类 六月份：

1周：认识数字8、9

2周：复习1至9的点数 3周：认识数字10

4周：复习1至10的点数