析）(2)
一、选择题
1．一根钢管，王师傅第一次剪去了 m，第二次剪去了 m，第二次比第一次少剪了（ ）m。
A. B.
C.
2．一堆货物，第一次运走了总量的 ，第二次运走了总量的 ，这堆货物还剩几分之几没运走？正确的列式是（ ）。
A. + B. 1- + C. 1-（ + ）
3．一堆煤重2吨分三次烧完，第一次烧了这堆煤的 ，第二次烧了这堆煤的 烧了这堆煤的（ ）
A. B. 1 C. 吨 D.
4．一辆火车从吉林开往长春，第1小时行了全程的 ，第2小时行了全程的 ，还剩下全程的（ ）。 A. B.
C.
，第三次
5．一根绳子长4米，比另一根绳子短 米，另一根绳子长（ ）
A.
米 B.
米 C. 3米 D.
米
6．下面算式的结果不是 的是( )。
A. + B. 2- C. 1-
7．一批纸，第一天用去全部的 ，第二天用去的比第一天少 ，两天共用了全部的几分之几？正确的是（ ）
A. B. C. 8．用简便方法计算，选出正确答案.
D.
＝（ ）
A. 0 B. 1 C. 2 D. 9．
＝（ ）
C.
D. 1
A. 1 B.
10．加上 的和，减去 得（ ） A. B. 11．
＝（ ）
C. D.
A.
B. 3 C.
D.
12．用简便方法计算，选出正确答案。
＝（ ）
A. 0 B. 1 C. 2 D.
二、填空题
13．右图中A和C的面积占大正方形的________；空白部分的面积占大正方形的________。
14．一袋糖果3千克，吃了这袋糖果的 ，还剩下这袋糖果的________．若吃了 千克，还剩下________千克．
15．在横线上填上数使计算简便，并计算． -（________+ ） -________- +
16．一批化肥，第一天运走它的 ，第二天运走它的 ，还剩这批化肥的 有运。
17．和 的和是________； 和 的差是________。 18．一支铅笔，小明第一周用去了它的 ________。
19．一个长方形的长是 m，宽比长短 m，长和宽的和是________m。 20．一杯水,先喝去一半,再喝剩下的一半,共喝去这杯水的________。
，第二周用去它的
________没
，两周共用去这支铅笔的
三、解答题
21．振华小学举行了一次数学竞赛，设一、二、三等奖若干名。竞赛结果：获一、二等奖的占获奖人数的 ，获二、三等奖的占获奖人数的 几？
22．一个果园的总面积是 公顷，其中梨占 ，苹果占 它果木占几分之几？
23．一个舞蹈队有7人，假期有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，全部通知完至少需要几分钟？请你用画图的方式帮老师设计一个打电话的方案.
24．一块布料，做上衣用去了 m，做裤子用去了 m，还剩下 m，这块布料原有多少m？
25．一块地有 公项，其中 栽桃树， 栽梨树，其余的栽萃果树．栽苹果树的面积占这块地的几分之几？
26．阳光小学准备用绿化面积的 种柏树， 种杨树，剩下的种花卉，种花卉的面积占绿化面积的几分之几？
，其余的地种了其它果木。其 。获二等奖的占获奖总人数的几分之
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一、选择题 1．B 解析： B
【解析】【解答】- =-
=（m），
所以第二次比第一次少剪了 故答案为：B。
【分析】第一次剪的长度-第二次剪的长度=第二次比第一次少剪的长度，代入数值计算即可。注意异分母分数的减法，先通分化成同分母分数，再进行相减。
m。
2．C
解析： C
【解析】【解答】 一堆货物，第一次运走了总量的 ，第二次运走了总量的 ，这堆货物还剩几分之几没运走？正确的列式是1-（+） 。 故答案为：C。
【分析】此题主要考查了分数加减法的应用，把这堆货物的总量看作单位“1”，单位“1”-（第一次运走总量的分率+第二次运走总量的分率）=剩下几分之几没有运走，据此列式解答。
3．D
解析： D
【解析】【解答】1-- =- =
故答案为：D。
【分析】根据题意可知，把这堆煤的总量看作单位“1”，用单位“1”-第一次烧的占这堆煤的分率-第二次烧的占这堆煤的分率=第三次烧的占这堆煤的分率，据此列式解答。
4．B
解析： B 【解析】【解答】 =
= 故答案为：B
【分析】题目中是把从吉林到长春的全程看作单位“1”，剩下的=全程-第1时行驶的-第2小时行驶的。
5．B
解析： B
【解析】【解答】4+= 故答案为:B
【分析】你把两个数相加就得到另一根绳子长度。
米。
6．B
解析： B
【解析】【解答】解：A、 故答案为：B。
【分析】根据分数加减法的计算方法分别计算后即可做出选择。同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
；B、
；C、
。
7．D
解析： D
【解析】【解答】解：==
故答案为：D
【分析】用第一天用去的减去第二天比第一天少用的求出第二天用去的，再把两天用去的分率相加求出共用去了几分之几。
8．D
解析： D
【解析】【解答】解：
= = =
故答案为：D
【分析】可以运用连减的性质，用1减去后面两个分数的和，这样计算比较简便。
9．D
解析： D
【解析】【解答】解：==
故答案为：D
【分析】先算小括号里面的减法，再算小括号外面的加法。异分母分数相加减，先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。
10．C
解析： C
【解析】【解答】解：== 故答案为：C
【分析】先计算加法，再计算减法，同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
11．A
解析： A
【解析】【解答】+= 故答案为：A
【分析】不同分母的两个分数相加先通分，再把分子相加，分母不变，最后能约分的要约分。
+=
12．B
解析： B
【解析】【解答】解： = = =1
故答案为：B
【分析】可以先去掉括号，由于括号前面是减号，所以要改变括号内的运算符号，然后按照从左到右的顺序计算，这样计算比较简便。
二、填空题
13．916；316【解析】【解答】12+116=916；116+116+116=316故答案为：916；316【分析】A的面积占大正方形的12C的面积占大正方形的116每个空白小三角形的面积占大正方形的
解析： ； 【解析】【解答】+ 故答案为：；
。
=；
++
=.
【分析】A的面积占大正方形的 ， C的面积占大正方形的 ， 每个空白小三角形的面积占大正方形的 ， 据此解答。
14．35；225【解析】【解答】1-25=35；3-35=225（千克）故答案为：35；225【分析】这袋糖果看做单位1单位1-吃了这袋糖果的分率=还剩下这袋糖的分率；这袋糖果质量-吃了的质量=剩下的质
解析： ；2
【解析】【解答】1-=；3-= 故答案为：；
.
（千克）。
【分析】这袋糖果看做单位1，单位1-吃了这袋糖果的分率=还剩下这袋糖的分率；这袋糖果质量-吃了的质量=剩下的质量。
15．1；710【解析】【解答】134-（1+34）=134-1-34=34-34=075-710-310+23=75-（710+310）+23=75-1+23=25+23=1615故答案为：1；710【
解析： 1；
【解析】【解答】-（1+） =-1-
=- =0 --+ +）+
=-（ =-1+ =+ =
故答案为：1；。
【分析】观察数据可知，一个数减去两个数的和，可以应用减法的性质，连续减去这两个数，据此填数并计算；
观察数据可知，可以补充一个分母是10的分数，然后应用减法的性质简算。
16．415【解析】【解答】13+25=515+615=11151-1115=1515-1115=415故答案为：415【分析】还剩多少化肥没有运=1-已经运走的化肥代入数据即可；异分母分数进行相加减的时
解析： 【解析】【解答】故答案为：。
【分析】还剩多少化肥没有运=1-已经运走的化肥，代入数据即可；异分母分数进行相加减的时候，需要先通分，把分母变成相同的，再按照同分母分数相加减的方法进行计算。
，
。
17．910；【解析】【解答】解：12+25=510+410=910；13-17=721-321=421 故答案为：910；421【分析】异分母分数加减法：先通分再按照同分母分数加减法法则进行计算分母不变
解析： ；
；
。
【解析】【解答】解： 故答案为：；
。
【分析】异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不
变，分子相加减，最后约分。
18．2936【解析】【解答】512+718=1536+1436=2936故答案为：2936【分析】此题主要考查了异分母分数的加减法应用第一周用去的分率+第二周用去的分率=两周一共用去的占这支铅笔的几分之
解析： 【解析】【解答】+ 故答案为：。
【分析】此题主要考查了异分母分数的加减法应用，第一周用去的分率+第二周用去的分率=两周一共用去的占这支铅笔的几分之几，据此列式解答。
=+
=
19．【解析】【解答】解：56-23+56=1（m）故答案为：1【分析】用长减去宽比长短的长度即可求出宽然后用加法计算出长与宽的和即可
解析：【解析】【解答】解： 故答案为：1。
【分析】用长减去宽比长短的长度即可求出宽，然后用加法计算出长与宽的和即可。
（m）
20．34【解析】【解答】解：12+14=34故答案为：34【分析】一半是12一半的一半是14把两次喝的分数相加即可求出共喝去的分率
解析：
【解析】【解答】解：故答案为：。
【分析】一半是 ， 一半的一半是 ， 把两次喝的分数相加即可求出共喝去的分率。
三、解答题
21． 解：+ =+ =-1 =
-1
-1
答： 获二等奖的占获奖总人数的。
【解析】【分析】根据题意可知，把一、二、三等奖的总数看作单位“1”，获一、二等奖的占获奖人数的分率+获二、三等奖的占获奖人数的分率-1=获二等奖的占获奖总人数的分率，据此列式解答。 22． 解：1- - = 答：其它果木占 。
【解析】【分析】用单位“1”分别减去梨和苹果占的比例，即可计算出果木占几分之几.
23． 解：
根据上图可得，全部通知完至少需要3分钟. 答：全部通知完至少需要3分钟。
【解析】【分析】教师先给其中一名同学打电话，用时1分钟，然后教师和第一个同学分别给一个同学打电话，用时1分钟，此时已经通知了3个同学，还剩下4个同学未通知，教师和已经通知的3个同学再分别打电话，用时1分钟，此时舞蹈队的同学都已通知到，所以一共用时1+1+1=3分钟。 24． + + = + =
（m）
m。
答：这块布料原有
【解析】【分析】根据题意可知，用做上衣用的布料+做裤子用的布料+剩下的布料=这块布料原来的长度，据此列式解答。 25． 解：1﹣（ + ）
＝1﹣ ＝
答：栽苹果树的面积占这块地的 。
【解析】【分析】这块地的面积看做单位1，单位1-栽桃树的面积占这块地的分率-栽梨树的面积占这块地的分率= 栽苹果树的面积占这块地的分率。 26． 解：1- - ＝ - ＝
答：种花卉的面积占绿化面积的 。
【解析】【分析】根据题意可知，把绿化总面积看作单位“1”，用单位“1”-种柏树占的分率-种杨树占的分率=种花卉占绿化面积的分率，据此列式解答。
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