1.乐意倾听故事，明白得故事内容。 2.明白种植蔬菜需要科学的方式。 3.斗胆参与演出故事。
4.明白得故事内容，记清要紧情节，初步学习人物的简单对话。 5.情愿分角色演出简单的故情形节。
【活动预备】
物质预备：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯头饰假设干，故事《山羊种菜》录音，播放器等。 材料配套：教育挂图《主题活动·山羊种菜》
【活动进程】
(一)手偶激趣。
出示山羊手偶，激发幼儿爱好：小朋友，这是谁呀?它要去种菜了，你们想明白它是怎么种菜的吗?
(二)观看教育挂图。
1.出示教育挂图《山羊种菜》引导幼儿一一观看画面，猜猜画面内容。 2.引导语：画面上有谁啊?它在做什么情形?他们可能在讲什么话啊?
(三)欣赏故事。
1.结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《山羊种菜》
2.组织幼儿讨论：山羊种了哪些菜?山羊种菜的进程发生了什么情形?什么缘故?没有文化知识，对山羊种菜有什么阻碍?
3.小结：山羊种了南瓜、丝瓜、白菜、萝卜等许多蔬菜，可是，由于它没有文化知识，不能用科学的方式种菜，因此它种的菜成长得很不行。有知识、有本领对一个人超级重要。
(四)演出故事。
播放故事录音，引导幼儿分组，自选山羊、山羊奶奶、兔伯伯头饰，边听故事边演出故事。
反思与推动：
在幼儿园语言教育中贯彻直观性原那么超级重要，依照图片引导幼儿有目的观看画面，启发幼儿踊跃思维。率领幼儿观看画面，踊跃回答下列问题，在明白得故事后，我问小孩：\"小孩们你们说说看三羊那么勤奋的在种菜什么缘故它的菜都没有牛伯伯的好，小孩们有的说水浇的太多了;有的说肥施的太多等等，只有思晓和翔龙、润妍他们完全明白得故事，明白三羊因为不学文化不懂的科学种菜。
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