姓名 课标 要求 地图 殷西合 学科 地理 年级 六 考试要求 方向 比例尺 图例和注记 地图的应用 会在地图上辨别方向 时间 2018.09 课标内容 知道常用的野外定向的方法 会运用比例尺换算实际距离 了解图例与注记的含义；记住常用的图例符号 会根据需要选择常用地图 知道电子地图、卫星图像在生产和生活中的用途 单 元 教 学 目 标 知识与技能： 1.初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。 2. 知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”，掌握八个基本方向的符号、位置关系。 3. 了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示，学会在实际中判别方向的基本方法。 4. 掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算，运用比例尺换算实际距离。 5. 熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较。 6. 了解图例和注记的含义。 7. 了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。 过程与方法： 1.意识到地理与日常生活、与生产建设、与社会风土人情的关系。 2.对获得的地理信息，通过对比、分析、综合，探究其特征与成因，思考其相互关系。 3.通过实践学会图上方向与实际方向的对照。 4.结合地图和实际问题学会比例尺的换算、熟悉和使用图例和注记。 5.通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性。 情感态度与价值观： 1. .培养学生对地理的学习兴趣， 2. 培养学生的自信心和合作交流精神，享受成功的喜悦。 3. 提高动手操作能力。 4. 能够提出问题并发表自己的见解。 5. 树立地理意识与创新精神。 单元教学重难点 重点： 1.了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示，学会在实际中判别方向的基本方法。 2.掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算，运用比例尺换算实际距离。 3.熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较。 课时 第一节 我们身边的地理 一课时 划分 第二节 我们怎样学地理 三课时 教 材 说 明 及 教 学 措 施 本章主要介绍地理学基本常识，介绍地理的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。学习本章内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。 教学方法：创设情境法、探究式、参与法、讲解法、读图法
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