阅读训练-《渡河少年》（综合练习）
一、阅读(共5题,共100分)
1.阅读短文，回答问题。
比尔·盖茨小时候的故事
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有位同事推荐一个四年级学生为图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的男孩儿来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆和放错了位的图书放回原处。
小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩儿不遗余力地在书架的迷宫中插去。不一会儿，他已经找出了三本放错地方的图书。
第二天，他来的更早，而且更是不遗余力。干完一天的活儿后，他正式请求我让他担任图书馆管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校，便很担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”
我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈又把我转回我们这边来上学，由他爸爸用车接。“如果爸爸不带我，我就走路来。”
其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，那么就应该没有他办不到的事。只是，我没想到，他就是以后信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。
(1)写出下列词语的反义词。
聪颖——______ 痩小——______ 欣喜——______
(2)“不遗余力”这个词在文中反复出现，作者这样写的目的是什么？
(3)找出文中能表现“小家伙决心如此坚定”的句子。
(4)男孩愿意在图书馆帮忙吗？他是怎样说的？
(5)文中______帮“我”整理图书，他就是以后______的天才、______大亨。
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