苏教版四年级语文下册第一单元试卷测试题

苏教版四年级语文下册第一单元试卷测试题

yīn fú huí dàng fàn qǐ míng mèi jù lǒng

( ) ( ) ( ) ( ) 【 】

zhàn kāi yuán yùn nèn yè zhèng zhòng jùn qiào

( ) ( ) ( ) ( ) 【 】 二.判断题.对的打√.错的打X。

1.“兴冲冲”的“兴”读音是“xīng”。 ( ) 2.“精确”的近义词是“准确”。 ( ) 3.“概”和“杆”的声母都是“g”。 ( )

4.“栽”的部首有6画。 ( ) 三.比一比.组成词语。

栽【 】 拢【 】 版【 】 泛【 】 裁【 】 扰【 】 板【 】 乏【 】 仰【 】 估【 】 掠【 】 聚【 】 迎【 】 故【 】 晾【 】 取【 】 四.按要求写句子。

1.老师介绍了许多小明的事迹。【修改病句】

2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。【改成比喻句】

3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。【改成拟人句】

4.对学习有困难的同学.我们怎能不关心呢？【把句子换个说法】

五.用连线标出省略号在句子中的作用。

1．那……我们还是……等在这儿吧。 A.表示话未说完

2.老师说：“同学们.让我们开始上课……” B.表示列举的省略 3.荒滩.沟渠.山坡.公路…… C .表示说话断断续续

六.把下列句子按照一定的顺序排列。

【 】一些不知名的小花.长在绿草中.像蓝天上缀着的星星。 【 】小花园在教室的左边.长八米.宽四米。

【 】花园里四周的道路上都长满了青草.好象铺了一层绿毯。 【 】它紧靠短墙.由一排横.两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

【 】花是老师精心栽培的.有的长在地上.有的长在盆里.构成了一个个图案。

【 】到了夏天.大的.小的.圆的.长的.各种形状的绿叶.托着红的.黄的.蓝的.白的各色各样的花儿.美丽极了！

1 / 13

七.读下面的短文.完成文后的题目。

【一】 松 鼠

松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔.嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛.光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴.总是向上翘着.显得格外漂亮。 1.这1段共有【 】句话？

2.第一句和后面三句是【 】关系？

3.作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的？

【二】 画眉和啄木鸟

茂密的森林.茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺.杜鹃.百灵.画眉.啄木鸟……这儿.简直是鸟类的王国。

在一棵大杨树上.画眉鸟遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐.我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳.美妙动听。“对不起.我还要工作。再说.我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧.友谊比赛

嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛.十分自得。啄木鸟唱了.但是.她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？

“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然.啄木鸟的衣服不如她的艳丽。 “我们再来比赛……”这时.一直打盹的白杨树睁开眼皮.粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。 1.从文中摘录写声音好听的词语。【至少3个】

2.从文中找出下列词语的近义词。

悦耳【 】 美丽( ) 奉献【 】

3.将文中划横线的带问号的句子.改成用句号的句子.但意思不变。 4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟.为什么？

1. 走.我们去植树 第一部分 基础知识 一. 看拼音写词语

沟渠 回荡 音符 版图 增添 清新 迈开脚步 参天大树 二. 填上合适的词语

【 】的春风 【 】的脚步 【 】的音符 【 】的空气 三. 按要求填空

1.“到处回荡着红领巾的欢声笑语”中“红领巾”指的是 。 2.今天栽下 .明天长成 。叫风沙 .让百鸟 。 四.按要求回答问题

2 / 13

一棵树就是一座绿色工厂. 片片枝叶都是快乐的音符。 给我们送来清闲的空气.

让每个人都健康幸福。

1.这段中有两句 句.分别把 比作 。把 比作 。 2.读了这段我们知道植树的好处是： 。 第二部分 阅读积累

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园。里面种着各种蔬菜.花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了.大地像铺上了一条绿毯子。园子里绿油油一片。一群群小鸟停在树枝上.叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。

夏天.成行的向日葵长得茁壮.绽开着一朵朵金黄色的花.迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛.散发着阵阵芳香.引来一群群蝴蝶和蜜蜂.它们翩翩起舞.纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着。地里.茄子紫了.西红柿红了.顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实.我感到小园十分可爱。

秋天.喇叭花开了.在绿叶丛中伸出一只只粉红色的小喇叭.正在为小蜜蜂吹奏着动听的乐曲。石榴树上石榴熟了.红色的果皮裂开了.露出了珍珠般的颗粒。这一切怎么能不惹人喜爱呢？

冬天.一场大雪过后.园子里的树木披上了白雪.地上也盖上了厚厚的白雪。整个小园变成粉妆玉砌的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美丽啊.小园！” 小园如此娇美.真是一幅诱人的四季画。 1. 联系上下文.解释下列词语。

粉妆玉砌： 情不自禁： 2. 用“~~~~~”画出文中的中心句。 3. 概括地写出各季节小园中的景物。 春天： 夏天； 秋天： 冬天：

4.这篇短文按 顺序写了 .读了这篇短文我感觉作者 。 第三部分 拓展提高

1.“四化”是指什么？你知道吗？

2.以“植树的好处真多哇！”为开头写一段话。

2. 第一朵杏花 第一部分 基础知识 一. 看拼音写词语

广泛 仰头 皱纹 精确 估计 掌握 推断 代替

3 / 13

二. 用“—”选择正确的读音

竺可桢【zhen zheng】 程【chen cheng】 顷刻间【qing qing】 三. 按要求改句子

1. 你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？ 改成陈述句：

2. 和煦的春光把杏花吹开了。 改成把字句：

3. 时间飞快.转眼又是一年。

改成比喻句：

4.通过常年的精确观察。 掌握了气候变化的规律。 用关联词连为一句：

四. 阅读下面一段话.并回答问题

竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁.立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树.捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房.打开笔记本.郑重地记下了这个日子：清明节。 1. 近义词

顷刻间【 】 兴冲冲【 】

2.从上一段中你能知道这第一朵杏花盛开的时间是【 】月【 】日。 3.用“••• ”标出画线部分表示动作的词。 4.为什么竺爷爷顷刻间会像年轻了几十岁？

第二部分 阅读积累

为邓爷爷表演

2月16日.我冒着严寒.快步来到工业展览馆。想到马上就要为邓小平爷爷作电子计算机表演.心情十分 【激烈 激动 感动】。

邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼.说： “邓爷爷.您好！”邓爷爷高兴地点点头.和我亲切握手。邓爷爷和蔼可亲的样子.使我紧张的心情渐渐 【平静 冷静 安静】下来。 我沉着地操纵着计算机.顺利地打出各种变化的图形。邓爷爷在旁边仔细地看着我的表演.脸上露出了满意的笑容。

表演完了.邓爷爷还亲切地问了我的年龄。当我回答今年10岁时.邓爷爷赞许地再一次和我握手.并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃做起。”

离开展览馆.我兴奋地走在回家的路上。天.仿佛格外的蓝；阳光.仿佛更加灿烂。我忘不了这一天.忘不了肩上担负的责任。

1.在文中的括号里选择最恰当的词.填在前面的横线上。 2.给下面的每个词各写出两个近义词。

连忙——【 】【 】 和蔼——【 】【 】 3.想想文章哪一部分具体描写我为邓爷爷表演的事.用[ ]标出。 4.在文中用“ ~~~~~~ ”画出写邓爷爷和蔼可亲的句子【四句】。

5.文中画“ ”句子中的“这一天”指哪一天？“肩上担负的责任”是指什么？

4 / 13

第三部分 拓展提高

请你以校园中一种春天开花的植树为对象.观察它的发新芽.开第一朵花.茂盛的过程.写出一组观察日记。

3 燕子

第一部分：基础知识

一. 按要求查所填的字： yì

机( )：查 部共 画 音序 组词【 】 jù

【 】拢：查 部共 画 音序 组词【 】 ǒu

( )然：查 部共 画 音序 组词【 】 二. 比一比.并组词：

偶【 】 沾【 】 痕【 】 晕【 】 遇【 】 粘【 】 狠【 】 荤【 】 三. 写出近义词.在选择一个词语造句：

偶尔【 】 活泼【 】

四. 填空：

【1】一身 的羽毛.一对 的翅膀.加上 的尾巴.这就是 的小燕子。 这段中的比喻句.把 比作了 。 【2】文中有你喜欢的句子吗？请抄一句写下来.互相背一背。

第二部分：阅读理解 燕子妈妈笑了

菜园里.冬瓜躺在地上.茄子挂在枝上。

屋檐下 燕子妈妈问小燕子 你能不能飞到菜园里去 看看冬瓜和茄子有什么不一样 小燕子飞去了。回来说：“妈妈.妈妈.冬瓜是大的.茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是你能不能再去看看.还有什么不一样？”小燕子又飞去了.回来说：“妈妈.冬瓜是青的.茄子是紫的！”

燕子妈妈点点头说：“很好.你能不能再去认真看一看.它们还有什么不一样？”

小燕子又飞去了。它回来高兴地叫道：“妈妈.我发现冬瓜皮上有白毛.茄子的柄上有小刺呢！”

燕子妈妈高兴地笑了。

1.请给第2自然段加上标点。

2.冬瓜和茄子有什么不一样的地方？

5 / 13

3.燕子妈妈为什么笑了？

第三部分：拓展提高

一.学完这课.你想学唱《小燕子》这首歌吗？找出磁带来听一听.学会唱这首歌好吗？ 二.你能再唱一首赞美春天的歌吗？你能背一首赞美春天的诗吗？ 三.联系课文内容.以小燕子的口气.向人们描述春天的美景。 春天来了.我和我的小伙伴.从南方飞回来

了。

四.探究：

小燕子为什么是剪刀似的尾巴？

4 古诗两首

第一部分：基础知识 一. 正音师：

莺【yíng yín 】啼 南朝【cháo cáo】 山郭【guō kuō】 傍【bàng páng】花 偷【tōu tuō】闲 将谓【wèi wèi】 二. 比一比.再组词：

啼【 】 诗【 】 傍【 】 偷【 】 蹄【 】 侍【 】 榜【 】 愉【 】 三. 请任选一首古诗.默下来好吗？

第二部分：阅读理解 躲 雨

有三个猴子耐不住林中的寂寞.相约下山一游。大概是贪恋田野的景色.竟忘了回去的时间已过。天气阴暗欲雨。不一会儿.豆大的雨点已①【 】打了下来。恰巧

6 / 13

路旁有一座木屋.三个猴子②【 】.决定进去躲雨。

第一个猴子一步跨到门口.却失望地咂咂嘴.转身对两个伙伴说：“倒霉.门是锁着的。” 第二个猴子绕小屋转了一圈.③【 】地告诉大家.窗子也都关着.进不去。 别浪费时间了 第三个猴子大声嚷到 我们快来想想办法吧

于是.三个猴子围成一团.冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案.但一个又一个被否定了。最后.它们认为这木屋是无法进去了.只好冒雨跑回到林中去。

忽然.刮来了一阵大风.把小屋的门吹开了。猴子们④【 】.啊！原来门是掩着的.压根儿没锁。惊喜之余.它们想.花那么大的劲去开会研究.还真不如动手去推一推呢！ 1.从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里【★只填序号】(4’) A.又惊又喜 B.喜出望外 C.劈头盖脸 D.垂头丧气 2.为文中画“ ”的句子加上标点符号。(2’) 3.完成表格。(3’)

要查的字 音序 部首 再查几画 组词 字 典 里 的 解 释 选项

冒 冒雨 ①向外透.往上升；②不加小心冲撞；③用假的充当真的；④不顾.顶着【多指环境】 往外冒

欲 阴暗欲雨 ①想要.希望；②想得到某种东西或达到某种目的.要求；③ 将要.就要；④ 需要 欲望

4.读了这篇短文.你懂得了什么？把你的感受.体会写下来。(3’)

第三部分：拓展提高 1.按要求填写诗句：

【2】.写出带有“鸟”的诗

句： 【3】.写出带有“春”的诗

句： 2.填空

【1】姑苏城外寒山寺. 。〈〈枫桥夜泊〉〉 【2】独怜幽草涧边生. 。〈〈滁州西涧〉〉 【3】 .报得三春晖； 〈〈游子吟〉〉

【4】 .每逢佳节倍思亲。 〈〈九月九日忆山东兄弟〉〉 【5】昼出耘田夜绩麻. 。〈〈夏日田园杂兴〉〉 【6】不知细叶谁裁出. 。 〈〈风〉〉 【7】千磨万击还坚劲. 。〈〈竹石〉〉 【8】借问酒家何处有. 。〈〈清明〉〉

一.看拼音.写词语。【10分】

gōu qú zāi shù gū jì fàn chū jù lǒng

7 / 13

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bǎn tú céng jīng yuán yùn ǒu ěr jùn qiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二.填上合适的量词。【6分】

一【 】羽毛 一【 】尾巴 一【 】翅膀 一【 】骏马

几【 】细线 一【 】电影 几【 】电线杆 几【 】歌

一【 】香皂 一【 】小尺 一【 】火车 一【 】报纸

三.给带点字选择正确的解释.选择正确的序号.【6分】

1.俊俏：①动作灵活。②样子好看。③贷物销路好。 ( )

2.掠过：①掠夺②用棍子.鞭子打。③轻轻掠过或拂过。 ( )

3.透露：①极度。②显露。③泄露。( )

4.漫山遍野：①水满流出来。②到处遍布③随便.不受约束。( )

5.掠过

①掠夺；

②轻轻擦过或拂过③用棍子或鞭子打。( )

6.赶集

①集合.聚集；

8 / 13

②集市；

③集子.册子。( )

四.照样子.写两个属于这个部首的字.再组词。【6分】

酉：酸【酸奶】

京：凉 (凉快)

木：___【 】___【 】

干：___【 】 ___【 】

王：___【 】___【 】

广：___【 】 ___【 】

肖：___【 】___【 】 占：___【 】 ___【 】 五.词语归类。【3分】

春联 批改 图书 刻苦 告诉 认真 操场 高大 ㈠

㈡

㈢

指挥 著名攻打 喜欢酒精 观察繁星

9 / 13

六.将可以搭配的词语用线连起来。【5分】

丰富的 技术

和煦的 空气

耐心地 询问

清新的 春风

高超的 知识

壮丽的 风景

仔细地 请教

华丽的 山川

虚心地 辅导

美丽的 宫殿

七.修改病句。【6分】

1.秋天是丰收的季节.人们可以吃到苹果.梨子.桔子和水果。

2.今天的植树活动.我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。

3.小明的建议基本上是完全可行的。

4.上课铃响了.同学们立刻马上跑进了教室。

5.老师耐心地帮助。

10 / 13

6.我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

八.把下列句子按照一定的顺序排列。【3分】

【 】一些不知名的小花.长在绿草中.像蓝天上缀着的星星。

【 】小花园在教室的左边.长八米.宽四米。

【 】花园里四周的道路上都长满了青草.好象铺了一层绿毯。

【 】它紧*短墙.由一排横.两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

【 】花是老师精心栽培的.有的长在地上.有的长在盆里.构成了一个个图案。

【 】到了夏天.大的.小的.圆的.长的.各种形状的绿叶.托着红的.黄的.蓝的.白的各色各样的花儿.美丽极了！

九.按课文内容填空。【15分】

1.【 】.沟渠.【 】.公路。。。。。。到处回荡着红领巾的【 】.伴随【 】的是一棵棵【 】的小树。【3分】

2.学完了《第一朵杏花》.我们认识了【 】的竺可桢爷爷。【1分】

3.今天栽下【 】.明天长成【 】.叫风沙【 】.让鸟儿【 】。【2分】

4.一身【 】的羽毛.一对【 】的翅膀.加上【 】似的尾巴.这就是【 】的小燕子。【2分】

5.【 】.【 】。南朝四百八十寺.多少楼台烟雨中。《江南春》作者是【 】代诗人【 】.诗中描写了【 】.【 】.【 】.【 】.【 】.【 】等景物。【7分】

十.阅读。【10分】

11 / 13

黑板上的解剖图

自上卫生课的第一天开始.黑板上就画有人体解剖图.表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里.不过老师从没有提起它。最近一次测验时.我们一进教室.就看见黑板擦得干干净净的.上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。”

全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。”

“这不是理由.”老师说.“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后.老师便把试卷收集起来.撕得粉碎。“永远记住.”他告诫我们.“教育不只是学人家告诉你的东西。”

1.选词填空。【4分】

【1】一幅 一副

对面的墙上挂着【 】有些苍白的画.画中的人板着【 】令人有些惶恐的脸。

【2】不止 不只

这条路我【 】走过一次呀！我心想。我有些害怕了。

河水【 】可供灌溉.且可用来发电。

2.老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是：。【3分】

3.从这篇文章中你明白了什么`？【3分】

十一.习作。【30分】

以《我喜欢的一个人》为题作文。

要求：

12 / 13

1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。

2．要把事情的经过写清楚.写具体。

3．语句要通顺.连贯。

上一页 1 2

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子.他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西他念两三遍就能背出来了。他这样能背.老师就让他比别人多背一些.甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然.鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐.还得靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一.他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签.写明花的名称.弄得津津有味。第二.他喜欢描画.那时还没有开设美术课.他自己买了一些很薄的纸.映在绣像小说上.把书上的人物.房屋等描下来.再订成一本一本的小册子。这对他以后再南京矿路学堂学画图很有帮助。 鲁迅小时候的学习和玩耍.给了我们一个深刻的启示。读书.学习就应该专心致志.决不可三心二意.不动脑筋；休息.玩耍.不要呆头呆脑.同时要玩的有趣有益。

1.再文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。 【 】—【 】 【 】—【 】

2.用“‖”线把短文分成两段.并写出分段依据和第一段的段意。 分段依据_______________；段意：_______________。 3.填空

【1】鲁迅小时候学习聪明.很能背书.说明_______________.但还得靠 _______和________ 。 【2】鲁迅小时候很很喜欢读书.还喜欢 _______ 和 _______ .而且弄得_____.说明他玩也玩得_______。

4.仿照下面摘录鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式.在文中找出描写他玩种花有滋有味的有关词语并写下来。 他喜欢描画：买纸—描写人物.房屋—订成小册子。 他喜欢种花：【 】—【 】—【 】 5.鲁迅的学习和玩耍的态度给我们哪些启示？

________________________________________________________________ 6.请你写一句鼓励别人刻苦学习或读书有益的名言或古诗：

_______________________________________________________________

13 / 13