2018年秋季幼儿园第七周
工作计划
文 章来源 莲 山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM 2018年秋季幼儿园第七周工作计划
一、安全保健工作 ：
1.做好电梯改造的申请工作。
2.周二上午中三班、中四到多功能室参加法制副校长来园上课活动。
3.天气渐凉，仔细做好保育工作，根据活动及时提醒幼儿穿脱衣服。
4.各班严格按卫生工作要求做事做细消毒工作，遏制秋季传染病在园内抬头。
1
5.继续做好创建无烟单位验收工作准备。
二、教研工作
1.张文秀老师准备五年以上青年教师百节优秀课片级选拔，周五到绣衣幼儿园进行比赛。
2.周五下午进行全园韵律操、早操评比及自然角评比。
3.六认真检查情况反馈，各教师根据反馈情况进行调整。
4.各年级正常组织开展游戏活动，园长室查看各班游戏情况。
5.各班结合重阳节开展敬老爱老活动，周四中午把活动照片编辑并发送园长室。
6.赵雪琴周二上午8:15前到茗景苑幼儿园参加地方文化特色建设专题活动。
三、教科工作
2
1、构思本学期园刊制作方案。
2、整理课题研究资料，准备课题研究中期成果汇报。
3、各班按计划上传教科研资料至网站。
四、教技工作
1.确定电子白板课，进行磨课。
2.各班教师及时上传智慧平台上的主题计划、周计划和备课，班级相册上传幼儿活动照片。
3.参与秋季网培的老师准时完成相应课时，并完成作业。
4.教技主任完成《户外电子屏信息安全督查表》以及《户外电子屏信息安全督查明细表》，及时上交。
五、党工委工作
1.完成党员知识竞赛。
3
2.开展“思想大解放，改革再出发”学习、讨论活动。
六、其他工作
1.周五下午13：30在二楼会议室召开家委会会议，请各班班主任通知。
2.10月19日、20日两天，丁贞妮老师到苏州工业园区金鸡湖学校参加第十期家庭教育初级指导师培训。 文 章来源 莲 山 课 件 w w w. 5Y k J. c oM
4
2018～2019学年度第一学期幼儿园第8周工作计划
文 章来 源莲山 课 件 w w w.5Y
k J.Com 2018～2019学年度第一学期幼儿园第8周工作计划
5
6
幼儿园游戏教研组学期计划
一、研究目标： 1、在深入学习相关游戏理论的基础上，结合各园所和班级的实际情况，合理规划区域环境，探索与单元教育课程相融合的小、中、大班不同年龄段的区域游戏活动。 2、借鉴《作品取样系统》中的“3-6岁儿童发展指引”，通过实践和研讨，学习正确观察和评价儿童在游戏中的发展状况，探寻出便于师幼操作的游戏记录方式和符合儿童发展水平的游戏成果表现形式。 二、研究内容： 1、研讨核心：①区域场地划分是否合理？环境创设是否适宜？材料提供是否符合儿童年龄特点并促进儿童进一步发展？②以数学区和美工区为例的“教师区域观察记录表”和“儿童区域活动记录表”的投放与使用，分析记录表格的价值取向。 2、开放班级与教师任务：①每月小中大各一个班级提供观摩研讨现场，并详细提供与单元课程相关的数学区、美工区各1个游戏相关说明文字（名称、目标、材料准备、玩法）和照片，以丰富幼儿园单元课程中区域游戏部分的内容。②记录观摩过程中大家对于班级游戏的建议并整理成电子稿供大家分享。 三、活动实施安排：本学期教研组活动共四次，时间为每月一次，总指导：陈静，具体负责：陈静、李炜、蒋静。具体安排如下：时间内容负责人地点20xx年3月 17日 1、
7
小、中、大班区域游戏开放。（具体开放班级有小一、中二、大二） 2、互动交流：①开放班级介绍本班游戏创设想法、特色及活动情况。②研讨：a、点评。（各年龄班年级组长跨班级点评）b、组员自由讨论。
C、陈静园长反馈区游戏研究组的意见。通知：陈静
主持：陈静 记录：蒋静
摄影：李炜开放游戏班级与本部会议室20xx年4月 1、区域游戏开放。 观摩重点：①区域场地划分是否合理？②游戏环境创设是否适宜？
③材料提供是否符合儿童年龄特点并具有促进作用？ 2、 互动交流：①开放班级介绍本班游戏设置特征及实施情况。②研讨：a、点评。（各年龄班年级组长跨班级点评）b、
讨论本次游戏的创新点及需今后关注的地方。
3、确定下次游戏开放班级及观摩重点。通知：陈静
主持：李炜 记录：大班组
摄影：大班组开放游戏班级与本部会议室20xx年5月
1、区域游戏开放。（以数学区为主） 观摩重点：①区域记录表的投放与使用。②记录表格的价值取向（可以通过设计初衷、表格记录、数据整理与展示来进行判断） 2、互动交流：①开放班级针对观摩重点介绍本班游戏创想特色及实施情况。②研讨：a、点评。（各年龄班年级组长跨班级点评）b、
8
组员自由讨论。 3、确定
下次游戏开放班级及观摩重点。 4、布置下次活动时游戏开放班级及教研组组员要准备上交的材料。通知：陈静 主持：
蒋静 记录：中班组
摄影：中班组开放游戏班级与本部会议室20xx年6月
1、区域游戏开放。（以美工区为主） 观摩重点：①美工活动的内容与单元课程的融合情况。②体现班级与年龄阶段的特点情况。③美工范例呈现方式是否多样化与合理化？ 2、互动交流：①开放班级针对观摩重点介绍本班游戏特色及实施情况。②研讨：a、点评。（各年龄班年级组长跨班级点评）b、组员自由讨论。 3、收集材
料
为
学
期
汇
报
作
准
备
。
4、互动交流：了解组员本学期参加研究的感受与收获，确
立下学期的研究重点和方向。通知：陈静
主持：李炜 记录：小班组 摄影：小班组开放游戏班级与本部会议室
9
幼儿园礼仪教育计划
文 章来源 莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm 幼儿园礼仪教育计划
传承中华礼仪，帮助幼儿建立健全人格，培养幼儿尊重、真诚、谦让、友善的优秀品质和良好的行为习惯，为社会培养高素质的公民奠定基础。
领域目标
健康领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。动作姿势正确，仪表仪态大方、舒适。
语言领域：与人交谈合乎情理，讲话礼貌。注意倾听对方讲话。
社会领域：能主动地参与各项活动，有自信心，乐于与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生
10
活中基本的社会行为规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
科学领域：爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然环境，有初步的环保意识。
艺术领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
年龄段目标
问候礼仪
小班目标：引导幼儿在初步见面时，主动使用“您好”或“客人好”向客人打招呼。不胆怯，声音、表情自然。
中班目标：幼儿能主动问好，语速适中。初次见面时与客人打招呼，并学习做简单的自我介绍。表情自然，声音洪亮，语速适中。
大班目标：幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并学习做自我介绍和介绍他人。表情自然大方，声音洪亮，语速适中。
11
洗手礼仪
小班目标：学习正确的洗手方法（挽袖、湿手、打肥皂、冲洗、甩手、甩水、擦干手）。知道饭前便后、外出归来、手拿脏物后要洗手，并愿意在成人的提醒下做到。不在衣服上擦手，节约用水。
中班目标：用正确的洗手方法洗手，学习排队等候洗手。
大班目标：能主动地排队洗手。
电话礼仪
小班目标：明白电话铃声响起后要接电话。
中班礼仪：知道在电话响起三声后要用双手接起电话，并打招呼。
大班目标：会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等一下”接电话。声音适中，自然大方。
12
插话礼仪
小班目标：知道别人讲话时，不打断别人讲话，不插话。
中、大班目标：需要打断别人讲话时，知道等别人讲完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许的情况下说出你要说的事情。
手势礼仪
中、大班目标：学习并能正确使用不同的手势表达不同的意思。（“请”“鼓掌”“胜利”“指示方向”“举手”及介绍别人时的手势。）
低处拾物礼仪
中、大班目标：学会在拾取物品时，要走进物品后单腿下蹲、上体前倾，拾取物品。
递接物品礼仪
小班目标：知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。
13
中、大班目标：正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。
借物礼仪
中、大班目标：知道借物时应征询对方同意后才能使用别人的物品。在借物时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，避免弄坏。
取放物品礼仪
小班目标：了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。
中、大班目标：在成人的帮助下能正确使用取放物品礼仪。
还物礼仪
中大班目标：知道用完别人的物品后及时归还。主动使用还物时的礼貌用语：“谢谢”“别客气”。
14
作客礼仪
小班目标：知道做客时叩门或按门铃，擦净脚上泥土；了解到达时应先跟主人打招呼，对别人的问话要有响应，不胆怯；知道尽量不打扰大人的交谈。做客结束时，知道要随成人一起离开，不缠恋主人家的人或物，并知道与主人道别。
中、大班目标：能正确使用作客礼仪。（懂得把脱下的衣服放在指定地方；主人招呼时要要起身道谢，双手迎接；不乱动主人家的东西。）做客结束时，知道要随成人一起离开，不缠恋主人家的人或物，并要与主人道别，学说道别语言：“请回”“请留步”“不用送”并知道对主人的招待表示感谢，“谢谢您的招待”。
待客礼仪
小班目标：知道有客人来时，能与客人打招呼。
中班目标：懂得有客人来时要服装整洁；准备招待物品；能与客人打招呼，面带微笑；对客人的问话要有响应，不打扰大人的交谈。
15
大班目标：在客人来时，能协助大人整理房间。能与来客的孩子友好交往，不与人争抢。
送客礼仪
小班目标：送客时知道要与客人说再见。
中班目标：送客时学习起身相送，与客人说再见，把客人送到楼下或家门口。会使用道别语言。
大班目标：送客时要起身相送，准确使用道别语言，态度热情大方。 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm
16
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容