班级：五年级（1）班 人数：40
1.认知目标：学生能了解足球脚内侧传球的动作要领和方法。 2.技能目标：让80%的学生能做出脚内侧传球动作并说出动作名称，20%的学生能做出动作说出名称并且动作自然协调。 3.情感目标：培养学生积极思考的精神，通过相互配合增进友谊交往。 学习 目标 学习 内容 教学过程 课堂常规 1、脚内侧传球 2、课课练 重难点 重点：支撑脚的位置, 摆动腿的脚内侧接触球的位置 难点：很难控制球 学生活动 精神饱满 队列快静齐 教师活动 达成目标 组织形式 四列横队 （图一） 8分钟 时间 清点人数 激发学习兴趣 宣布课的内容 培养组织纪律 1、模仿动作，熟悉球性。让学生身体活动充分，避免受伤。 2、激发兴趣，做好铺垫。 1、示范 2、讲解要领：分5个步骤（右脚传球为 1、让学生掌握原地踢球动作要领。 1、四排队伍成正方形队形 2、成正方形自由慢跑 一、热身3、原地的徒手运动 操 4、一人一球结合球的球性练习 讲解示范 语言激励 集体指导
1、原地徒手的①支撑脚置于踢球动作练球的左侧与球二、原地习 例） 平行距球大约 徒手练习 2、分步骤的进一脚掌位置、脚 行 尖向前。 2、体会不同的 ②抬右大腿、膝踢球方式带来盖弯曲 的不同感受 ③脚向外翻、脚尖上翘 ④大腿带动小（同图一） 8分钟 腿后摆。 ⑤大腿带动小腿加速前摆用脚内侧位置踢球的中部 3、观察指导 1、示范 2、讲解要领： ① 两人一球练习、一人1、体会结合球 12分钟 1、两人一球练习、一人踩住球，一人练习踩住球，一的脚内侧传球（原地） 人练习（原动作 三、结合2、交换练习 地） 2、感受踢球运球的练习 3、上一步踢球② 交换练习 动的乐趣。 练习 ③ 上一步踢3、培养相互配4、两人间隔3-5球练习 合的能力，共米的传球练习 ④ 两人间隔同完成任务。 3-5米的踢准练习 3、观察指导 1、教师巡视辅导， 2、教师用语言进行激励 1、通过课课提 高学生的身体素质。 2、体验体育运动带来的快乐。 3、发展学生的速度、灵敏、协调等素质。 — — — — — 四、课课以四个小组为练 单位进行 8分钟 五、放松运动 1、认真放松，尽量恢复到运动前状态 2、学生听讲 3、师生再见 放松运动：教师领做 ①手臂放松 ②腿部放松 ③跳跃放松 本课小结 归还器材 师生再见，下课 4分钟 让学生放松 身心 课堂小结 归还器材 表扬优点 提出建议 让学生知道自己在哪些方面有待改进？ 场地器材 场地：足球场 练习密度 器材：足球41个、跳绳、体操垫、呼啦圈、标志平均心率 桶、分队背心 40%-45% 120～130次/分 课后反思
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