捺、天
（立人书法坐标法）教学设计
执 教：古田县第一小学 黎化敏
指导教师： 兰建斌
教师简介：黎化敏，党员，中学一级教师，荣获县优秀教育工作者奖，宁德市一等园丁奖，福建省优秀书法指导教师奖。中国硬笔书法家协会会员。省书法教师高级研修班结业。古田一小书法专职教师，主编“立人教育”依依笑笑学书法校本教材，创新坐标法读帖临帖教学 。热爱学生，最喜欢俯下身子倾听孩子们的声音。希望通过书法教育让孩子们静静思考，静静书写，以期宁静致远！
教学目的：
1、写好“天”，掌握基本笔法，感受祖国文化汉字之美、收获立人教育。
2、孩子应用“立人坐标法”自主读帖发现汉字结构规律。体会主笔，对比，收放。
3、体悟临帖的过程，感悟书写是慢的艺术，获得认真思考，手脑眼相协调的快乐，体验成功的喜悦，能背临“天”字。
4、读、写、停、美、静螺旋式学习与八线五点定位法教学。 教学准备：
1、颜体书法：天道酬勤 2、多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课。
1课堂礼仪，面朝老师，双手轻放膝盖，请坐，挺腰抬头专注。太棒了，带着轻松的心情，我们走进静雅的书法课堂。
每课一联：若不撇开终是苦，各需捺住方成名。撇那人生（优雅，有序是书法课堂的前提，让学生从优雅坐姿管好双手，专注眼神，善于倾听做起，定下书法课堂的基本格调）
二、认识捺
1展示三点水图片解古老汉字。提问同学图与文字联系 学生试写硬笔三点水（最近发展区）
读帖：外形。提按的角度。口诀：尖，滑，捺。翻，出。 笔法：壁书 生书空。
手法： 悬腕，定肘，翻腕摆动。 锋变：提按方圆，生说位置老师书写。
学生练习 ：1认真书写一个，2停5秒目标法校帖。自评星+？3
该再自评。 4巩固一个。（身正，臂开，悬腕，足安）
三、深入学习，科学读临“天”字
复习读帖四步法：1一看外形（站，坐，趟）定主笔。 2二看结构（独体，合体， ）分比例。
3三看笔画有变化，反义词、穿插，笔势，与映带，断连。
4四看坐标定格局。 学生说老师写。对比字帖 老师口令指导背临一个。
口令：首横AB间点，次横落横轴，左低而右高；
弧撇翘点C，有个小月亮。捺画为主笔，重重踩过D。上收下放，撇轻捺重记心中。
学生练习 ：1认真书写一个，2停5秒目标法校帖。自评星+？3该再自评。 4巩固一个。
集体评改，汉字美容。依然是校帖，不断加深印象。 评分标准儿歌化：背临“天” 1两横斜而短 2一撇有弧度 3；捺画是主笔 4左高而右低 四、回顾总结
1心正笔正，立字立人，愉悦自我，翰墨养心。谢谢孩子们的认真探索求知，感谢老师的亲临指导。把掌声送给我们自己：棒、棒、我真棒！
2、课外拓展查阅孝了解：天的不同写法以及有关的文学知识。
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