素描教案

素描静物写生

——明暗表现的石膏形体

一、 教学目的：讲授石膏形体的明暗关系，使学生初步了解在光线照射下，物体明暗变化的基本原理和变化规律。掌握在特定的光线下，表现物体的结构、体、面、空间调子的质感和基本方法。 二、 教学重点：物体在光线照射下，其表面产生深浅不同的明暗变化的原理和规律。

三、 教学难点：物体表面产生的明暗变化规律。这一规律与什么有关？(与光源有关，通过观察、演示分析物体明暗变化现象和规律。) 四、 教学方法：讲授、比较、演示、观察等方法。 五、 课的类型：美术知识讲授课。 六、 教学过程：（第一节） 1、 2、

组织教学：

引入新课：出示黑白装饰画。这些画有什么特点？有几种

颜色？物体光和暗的地方是怎样处理的？学生可能答：“光的地方是白色，暗的地方是黑色。”又问：“这种画让我们产生了怎样的感觉？”学生答：“黑白对比强烈，但转折生硬。”提问后小结：指出这种画只有明暗两种色块，黑白之间缺少一个过度的中间层次，将物体明暗转折的地方生硬地分开了。接着出示素描范画作比较，认识到素描画黑白之间多了一个中间色，是物体明暗黑白之间很自然地转折过去，更好地表现出物体的质感，有了中间色，物体黑白之间的层次变化就丰富了。正如

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高一美术教案 素描静物写生

我们看黑白电视一样，如果把对比度调得过大，就会产生强烈的黑白对比效果，图象黑白之间转折生硬。画面的人和物就显得不够逼真，也就没有了真实感。那么我们这节课学习素描的基础知识——素描静物写生（明暗表现的石膏形体）。 3、

讲授新课：

第一节 素描基础知识

（1）、展示素描图片。讲解素描的定义。 （2）、展示灯光照射下的正方体图片让学生观察，讲解三个面

的明暗变化区。三个面由光线照射下产生受光程度不同，可概括为三大面：亮面（直接受光面）、灰面（侧面受光面）、暗面（即没有受光的面）。正方体的块面转折明现，所以明暗交界对比较强。

（3）、板书：讲解物体光线后，所产生的明暗变化基本概括为

明暗五调子：亮部、半明部（中间调子）、明暗交界线、反光、投影。（图文见课件）

（4）讲出素描所用的工具（铅笔1——6B、炭笔、炭条、炭

精条、橡皮、刀子）——，以及用笔方法（见图）。 （5）演示实物，进行演示分析。用笔方法演示。 （6）示范作画方法。 4、

学生练习。（用笔练习，有时间可作形体临摹。教师巡回辅

导，发现问题及时指出） 5、

小结。

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第二节 石膏几何写生

1、 2、

组织教学：（维持课堂纪律，使其进入新课练习。） 引入新课：

根据上节课的内容复习，提问什么是“五调子”“三大面”？（学生答略）。教师分析，要求学生根据三大面、五调子的明暗处理和临摹练习中所学到的方法进行写生。 3、

讲授新课：

（1）教师摆放好写生组合而成的石膏几何形体，让学生先

观察，后老师进行分析。 （2）教师示范步骤： A、 构图； B、 C、

结构及透视关系处理； 明暗刻画（初步）；

D、 深入刻画。

（3）练习。（作业）教师巡视辅导，并对画得较好的学生及

时表扬。

（4）总结。分析共同存在的好与坏的情况。讲明素描是绘画

的基本功练习。很多画种都离不开它；最后让学生把作业交上来。

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