阅读理解怎么把握文章主要内容的技巧

阅读理解：怎样把握文章主要内容的技巧

一、基础知识

文章的主要内容就是看看文章主要围绕什么来写的。

在具体的阅读过程中，我们可以用以下几种方法来学会概括文章的主要内容：

1、合并结构段的意思概括文章的主要内容；（文章的结构段就是指一篇文章把讲述相同意思的自然段合并在一起，

也就是理清文章的写作的顺序或脉络。再根据结构段所描述的内容，总览全篇文章，抓住主要的，去掉次要的，就可以概括出文章的主要内容。）

2、紧扣课题，串联问题概括文章的主要内容；

3、抓住每个自然段中的“中心句”串联大意概括文章的主要内容；（先在文中找出每个自然段的“中心句”，再把每个中心句串联起来，就是文章所写的主要内容了。）

二、典例剖析 我总想着那件事

滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上躺了很久了，却怎么也睡不着。我翻来覆去，心中总想着那件事。

此时，已是深夜十一点半了。风哥哥正吹着轻柔的口哨，星星正眨着它那水汪汪的大眼睛，皎洁的月光照亮了大地，整条马路十分的寂静。

我总想着白天发生的那件事。

两条雪白的小狗正在过马路，突然，一辆风驰电擎般的吉普车如一支离弦的箭飞奔而来。“吱……”随着一个紧急刹车的声音，一条小狗本能地躲开了，另一条却倒在了血泊中。我想，那条有幸逃脱的小狗是幸运的，它有权选择独自逃向远方。马路上依然车来车往，“汪汪……”那条狗叫着向这条不幸的小狗跑来。这条有幸从死神手里逃脱的小狗并没有像我想的那样，它的举动和我想的恰恰相反。它眼里闪着泪花，用它那粉嘟嘟的小舌头拼命而又温柔地舔着那条不幸的小狗。它一遍一遍地舔着，好像在努力地想救回它。一串串泪珠从它的眼里滚落下来----它哭了！它蹲坐在马路中间，用自己那娇小的身体护住自己的同伴。许多的好心人不忍再看，更怕来来来往往的车又伤到了它。有人试着想带它离开这危险地带，可是人们一靠近，小狗就气势汹汹地吼叫起来，好像在说：“别靠近我的小伙伴，否则别怪我对你不客气!”没办法，人们只好强行将那条不幸的小狗抱到路边，又想尽办法想让这条小狗离开，可是它还是执意不肯离去。就这样，它一直在不幸的小狗身边趴着，很久很久，很久很久。

小狗不顾自己的生死在伤亡的同伴身边不离不弃，是多么的令人感动！相比那些为了一点小事就斤斤计较，甚至开车撞了人又逃走的人，小狗的行为更值得人敬重！想着想着，我进入了梦乡，在我的梦里，两条小狗永远幸福快乐地生活在一起……

1、文章采用了怎样的叙述方式？

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2、请概括文章的主要内容。

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※《我总想着那件事》答题思路1、本题是对分析写作顺序的考查。文章采用了怎样的叙述方法？做此类型题目时，我们首先要想到叙述方法有几种：顺叙、倒叙、插叙平叙。那么这个文段开头“我在床上躺了很久了，却怎么也睡不着。我翻来覆去，心中总想着那件事……”便可知倒叙的叙述方式。

2、本题是对文章内容理解概括能力的考查。解题步骤：①通读并读懂要求概括的文段。②找出记叙的要素，理清情节的发展过程。③根据要求作答。

概括主要内容的答题格式一般为：什么人+什么时候+做了什么事+结果怎样。概括主要内容，其前提是要熟读文章，对整篇文章整体把握的基础上，再抓住主要的，去掉次要的，就能概括出来。

三、高效训练

选文1 小巷“历程”

天热得厉害，空气象团火，烤得柏油路软绵绵的。我拐进一条小巷。巷子不长，地上散扔着许多西瓜皮。这里背阴，还有一丝穿堂风。我放慢脚步，息一息浑身的燥热。

“哧溜——”，前面不远，西瓜皮托着一双高跟皮凉鞋，溜冰似的滑了出去。跌倒的是一个穿银灰色旗袍裙的中年妇女，她飞快地从地上跳了起来。我急忙收回目光，低头点香烟。我知道，她一定会涨红了脸，回头张望⋯⋯

她又朝前走了，腿有点瘸，可能还忍着痛。她放心了——没人嘲笑她。我怀着为人做件好事的轻松感，目送那女的走出小巷，拐了弯。

人的修养和道德有时候会体现在一些极细微的地方⋯⋯我遐想。

突然，“哧溜——”，这回轮到我了。谁让我放松了对西瓜皮的警惕，我摔了个四脚朝天。也许没人看到⋯⋯闪进我思维的第一个念头竟然也是这。可是，身后立即传来了清脆的笑声。我扭头一看，三个姑娘，不知什么时候走进了小巷。她们正对着我指手画脚：“嘻嘻、嗬嗬、哈哈⋯⋯”其中一个穿连衣裙的笑得直不起腰来。我费力地爬起身。踝关节可能扭伤了，钻心地痛。但我强忍着，在一片可恶的嗤笑声中一拐一拐地朝巷口走去。心中不免愤愤然。

“哧溜——啪！”机会来了，报复吧！伴着尖叫，一个窈窕的身躯滑倒了。而且正是刚才笑我笑得最放肆的那一位。我想笑，想大笑，想对着她那撕破了的连衣裙笑个痛快。可是我没能笑出声来。她们向我投来羞赧的一瞥。

我返身走回小巷，开始艰难地、一块一块地拾起西瓜皮。

1、题目“小巷‘历程’”该如何理解？

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2、全文的中心句是

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3、请你谈谈你对文章最后一句话的理解。

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选文2 薄书读厚，厚书读薄

张广厚，我国当代著名的数学家。他和杨乐合作在函数研究中取得了举世瞩目的成就。他们首先发现了高等数学领域中函数值中“亏值”和“奇异方向”之间的具体联系，因此而跨入世界著名数学家的行列。那么，他是不是一生下来就具有超人的数学天赋呢？

原来并非如此，张广厚小时候学习成绩一塌糊涂，结果，连中学也没有考取，不得不进了补习班。

经过落榜的打击，小广厚学习比以前用功多了。无论是课前预习、课上听讲，还是课后做作业，都是认认真真的。他知道，课本上的知识是基础，对于课本的知识必须真正弄懂、弄通。有一次，小广厚正在做作业，有一道数学题，他绞尽脑汁也没能解出来。于是，他拿出课本，一遍又一遍地复习相关的章节，一次又一次地推敲题意，整整花了一下午的时间，才解出了这道难题。就靠着这种精神，小广厚的成绩一跃成为全班第一名。

小广厚学习不仅刻苦，而且还很有心计。他把看课外书做的笔记、做过的习题，甚至还把具有代表性的习题的草稿都装订成册，分门别类，当作珍宝一样保存起来。通过这样一整理，小广厚那本薄薄的课本变得“厚实”起来了。这是张广厚读书的第一个过程，即：把薄书读厚。

就这样，张广厚以优异的成绩进入了开滦二中。在开滦二中，张广厚学习更加勤奋了。他把老师

讲的定义、法则不仅弄懂、弄通，而且还触类旁通，举一反三。他在图书馆借了一本《范氏大代数》，一有时间，就拿出来读几页。就这样，《范氏大代数》在张广厚的头脑中被浓缩了。只要一看目录，他就能说出哪章哪节讲了什么内容。这难道不是把书读“薄”了吗？

在开滦二中几年的学习时间里，张广厚每次考试都是名列前茅，尤其是数学，每次都是满分。一直到他考取北京大学，进而考取中国科学院数学研究所的研究生，他都是这样，先把书读“厚”，再把书读“薄”。就凭着这样一丝不苟的治学态度，在华罗庚教授的指导下，张广厚和杨乐合作，在数学领域取得了突破性成果。

1、文中说“小广厚很有心计”，他的“心计”表现在哪里？

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2、“小广厚学习不仅刻苦，而且还很有心计。”这句话在文中的作用是：（ ）

A.本段的中心句 B.领起下文的总起句 C.承上启下的过渡句

3、根据短文内容，说说张广厚是怎样把“厚”书读“薄”的？

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选文3 真情的回报

9岁那年，我不得不为家里挣钱，我去找邻居米卡里先生帮忙，米卡里先生在一家报社专管分发报纸，他告诉我，如果我有一辆旧自行车，他就分给我一条送报线路。早先，爸爸给我买过一辆自行车，但是，爸爸还没教会我骑车，就因肺（fèi）病住进了医院。我把自行车推到米卡里先生面前，于是得到了一份送报纸的工作。

开头，我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上，推车送报。渐渐地，我熟识了每一 位订户，他们对我都非常客气。送了8个月的报纸，我这条送报线上的订户就从36家增加到59家。增加的订户大多是由原有的老订户推荐（jiàn）而来。

爸爸出院了，因为身体还没完全恢（huī）复，为了偿还债（zhài）务，我不得不卖了我的自行车。于是，我只能肩挎着沉甸（diàn）甸的大口袋送报了。

从星期一至星期六，我每送一份报挣一分钱，星期日的报纸每送一份挣五分钱。每星期四晚上，我去收报费，订户们总是多给我五分或者一角钱。这样，交了报费后，我总能得到一笔和送报费相当的小费。圣诞节前夕（xī），正好是星期四。晚上，我迈着轻快的步伐去收报费。我按响第一家的门铃，没人开门；走到第二家，也没人……走了一 家又一家，每一家都没有人应门。我急得快哭出来了。明天——星期五，我必须交上报费。 难道他们都在圣诞节前夜逛（guàng）街去了？最后，我来到基尔恩先生家门口，按响了门铃，门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去。

只见满满的一屋人，我的59个订户无一缺席。屋子中央，是一辆崭（zhǎn）新的自行车，淡红色的喷漆锃（zèng）亮发光，车头上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。

“这是给你的圣诞礼物，”基尔恩先生把我拉到车前说，“我们大家凑钱买的。”信封里是圣诞卡，还有一个星期的报费。我目瞪口呆，不知道说什么好。一位大妈叫大伙静一点，然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报入。”

骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。

1、用“‖”给短文分三个部分，并概括出每个部分的大意。

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2、合并结构段的意思，抓住主要的，去掉次要的，概括出文章的主要内容。

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选文4 家乡的桥（节选）

我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

小河长，小桥多。桥连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板的两端，就把两户人家连起来。最漂亮的、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xi6）取而来的。有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草；有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。

家乡的桥是我们的乐园。整个火热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

长相忆，最忆家乡的桥。

1、用“——”在文中画出二、三、四、五自然段的中心句。

2、把二、三、四、五自然段的中心句串起来，加上第一自然段和最后一自然段，连起来多读几遍。试着把短文的主要内容写下来。

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选文5 藏羚羊的跪拜

这是一个发人深省的故事。

二十世纪五十年代，藏北有一位肩披长发、脚蹬长筒靴的无名无姓的老猎人，是一个杀生与慈悲共存的人。他以神奇的枪法出没于青藏高原深处，以捕杀各种猎物养活自己并接济路遇的贫困朝圣者。

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见几步之远对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门的美事！沉睡一夜的他浑身立即涌上一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身拿来杈子枪。他瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行泪水从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。此时藏羚羊给老猎人下跪自然是求他饶命了。但他是个猎手，不被

藏羚羊的求饶打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。

那天，老猎人没有象往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……

次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上——原来在藏羚羊的子宫里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊弯下笨重的身子为自己下跪？它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中的小藏羚羊的生命啊！

于是，老猎人明白了：天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 老猎人停下了手头的活儿。当天，老猎人再没有出猎，他在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪。从此，这个老猎人在藏北高原上消失了，再没有人知道他的下落……

1、藏羚羊是在什么情况下跪拜的？

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2、藏羚羊给谁跪拜？

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3、藏羚羊为什么要跪拜？

______________________________________________________________________________________________________4、故事的结果怎样？

______________________________________________________________________________________________________5、把上面四个问题的答案连起来，组词一段通顺的话，写下来。

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