第二单元我们周围的空气单元测试试题及答案
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第二单元 《我们周围的空气》 单元测试试题及答案
一、选择题:（每小题只有一个正确选项。每小题2分，共30分）
1、下列物质属于纯净物的是 （ ） 2、下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％ 3、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是 （ ） A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数 D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体
4、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是（ ）
A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中
B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同 C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施 D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水 5、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
空气污染指数 0～50 51～100 101～200 201～300 ＞300 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 空气质量级别 I II III IV V 2006年10月17日，无锡市区的空气污染指数为58，首要污染物为：可吸入颗粒物。根据以上信息，判断无锡市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）
A．I级 优 B．II级 良 染
6、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是
（ ）
C．III级 轻度污染
D．V级 重度污
A．大量燃烧含硫煤 B．植物的光合作用 C．人和动物的呼吸 D．利用太阳能烧水
7、为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ） ．．．
A．使用清洁能源代替煤和石油 B．实施绿化工程，防治扬尘污染
C．分类回收垃圾，并露天焚烧 D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染 8、环境问题已经成为制约社会发展和进步的严重问题。下列说法中正确的是（ ） ①温室效应导致全球气候变暖 ②绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程 ③汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一 ④ 酸雨、臭氧层破坏等与空气污染有关
A．②③
B．③④
C．①②③
D． ①②③④
9、生活中常见的下列变化没有氧气参加的是（ ）
A．电灯发光 B．动植物的新陈代谢 C．食物腐烂 D．金属器皿锈蚀
10、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
11、下图一次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是（ ）
12、实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是（ ）
A．③②①⑦④⑤⑥ D．①③②④⑦⑤⑥
B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥
13、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3 → MO + O2 MO + O3 → M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（ ）
A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂 14、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ）
A、不放出氧气 B、放出氧气速率慢 C、放出氧气总量会减少 D、放出氧气总量增加
15、医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ ）
A、b导管连接供给氧气的钢瓶 的输料管
B、b导管连接病人吸入氧气
C、使用该装置用来观察是否有氧气输出 D、使用该装置用来观察氧气输出的速率 二 、（本大题包括2小题，每空0.5分，共5分）
16．根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在空格内。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着 。
（2）石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有 。
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 。 （4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有 。
17、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是 木条剧烈燃烧的是 ，使燃着的木条熄灭的是
。要想区别这两种气体，应采用的方法是 ，有
和
，使
现象的是二氧化碳。
三、（本大题包括2小题，每空1分，共18分）
18．某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。
⑴写出红磷燃烧反应的表达式（文字或符号）为 。
⑵待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是 _______________；由此得出的结论是 。 ⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是（任写一种）
。 ⑷若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是（任写一种）
。
⑸由本实验还可以推测氮气的性质有（任写一种）：
。
⑹若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功
（填能或否）理由是
。如果不
能，你认为应该如何改进 。
19．根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
⑴ 图1中反应的表达式为 ，生成物的颜色为 色,集气瓶中加入水的作用是 。
⑵ 图2中的火焰的颜色为色，反应的表达式为 ，集气瓶中加入的液体可能是 ，其目的为 。硫在空气中燃烧，火焰的颜色为色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是 。
四、（本大题包括2小题，每空1分，共17分）
20、（6分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验： 实验结论或总结 实验操作 实验现象 各步骤结论 总结
氯酸钾受热要分解产生氧气，但实验一 将氯酸钾加热至融．．．．化，伸入带火星的．木条。 木条复燃 是 。 反应的文字表达式为： 。 二氧化锰是氯酸钾受热实验二 加热二氧化锰，伸入带火星的木条。 实验三 木条迅速复燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解。 木条不复燃 分解的催化二氧化锰受热不产生氧气。 剂。 （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是 ； （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的
是： ； 第二方面的实验是
要 。
21、（11分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
A B C D E
⑴写出指定仪器的名称：① ②
⑵下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应表达式：
甲： 乙： 丙：
⑶实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母代号)，某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因
是 。
⑷ 实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是
。
⑸如果用右图所示装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
⑹实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小。极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是 ，收集装置是 。 第二单元复习检测答案
一、选择题：（每题只有一个正确答案，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C A D B A C D A A C C A B A 二、（本大题包括2小题，每空0.5分，共5分）
16、⑴ O2 （ 氧气 ） ⑵ CO2 （二氧化碳） ⑶ H2O （水） ⑷ N2 （氮气） 17、空气 、 O2 （ 氧气 ） 、 CO2 （二氧化碳） 、 N2 （氮气） 、倒入澄清石灰水 、变浑浊
三、（本大题包括2小题，每空1分，共18分）
点燃点燃五氧化二磷 ） 18、⑴ P+O2____→P2O5 （磷+氧气 ⑵水从烧杯中流向集气瓶中，约占集气瓶体积的1/5 空气中氧气的体积分数大约为l/5 ⑶没有冷却至室温，就打开弹簧夹；装置气密性不够好；红磷量不足；集气瓶中的氧气没有消耗完
⑷燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧，燃烧一段时间后再塞紧；没有先用弹簧夹夹紧橡皮管；导气管中的体氧气参与了反应。 ⑸难溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧。
⑹否，碳燃烧后的生成物是气体二氧化碳，生成二氧化碳的体积与消耗氧气的体积相当，瓶内压强变化不大；先在集气瓶中装适量的澄清石灰水。
点燃点燃 四氧化三铁 ） 黑 防止高温生成物19、⑴Fe+O2____→Fe3O4 （铁+氧气 溅落下来炸裂瓶底
点燃点燃 二氧化硫 ） 水或氢氧化钠⑵ 蓝紫色 S+O2____→SO2 （硫+氧气 溶液 吸收二氧化硫，防止污染空气。
四、（本大题包括2小题，每空1分，共17分）
20、（1）
实验一 2KClO3=2KCl+3O2↑ 实验三 将MnO2与KClO3的混合物加热 时间较长、温度较高 （2）对比（或比照等）；
（3）第一方面：比较MnO2在KClO3分解前后的质量；
第二方面：验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解。 ．．．21⑴ ①试管
②集气瓶。
MnO
⑵ H2O2 ----→ H2O + O2 KMnO4 ----→ K2MnO4 + MnO2 + O2
KClO3 ------→ KCl + O2
⑶ B 装置气密性差（或收集的氧气中含有大量的水蒸气）
⑷ 试管口没有塞棉花
⑸ b
⑹ A D或E
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