部编版六年级上册语文《期中考试卷》及答案解析

期 中 测 试 卷

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

测试时间：120分钟 满分100分

一、积累运用.（40分）

1. 读拼音,写词语.（每字0.5分,共5分）

duō suo jīnɡ jí jǐn shèn zī yá liě zuǐ

2. 给下面加点的字选择正确的读音,打上“√”.（每个0.5分,共4分）

喷香（pēn pèn） 几乎（jī jǐ） ．．讽刺（fěnɡ fǒnɡ） 殷切（yīn yān） ．．火柴梗（ɡěnɡ ɡěn） 搓草绳（chuō cuō） ．．落下毛病（luò lào） 整宿整宿（sù xiǔ） ．．3. 按查字典要求填空.（每空0.5分,共2分）

（1）“餐”用部首查字法应先查 部,再查 画. （2）“弗”用数笔画查字法字应查 画,读音是 .

4. 给句子中带点的字选择恰当的解释,将序号填在后面的括号里.（每空1分,共6分）

融：①融化；②融合,调和；③流通. （1）冰雪消融,春回大地.（ ） ．

（2）上海是我国重要的金融中心之一.（ ） ．

（3）三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼.（ ） ．兜：①口袋一类的东西；②承担； ③环绕,围绕. （4）有话请直说,别跟我兜圈子.（ ） ．（5）她的兜里装着什么东西呢？（ ） ．（6）你到那儿大胆工作,有问题我兜着.（ ） ．

5. 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”.（每空1分,共3分）

（1）课文《“精彩极了”和“精糕透了”》中“精彩极了”是父亲的评价,“糟糕透了”是母亲的评价,这两种截然相反的评价都包含了对孩子的爱.（ ）

（2）“我们的语文老师讲课很幽默,本来很抽象的道理,经他一讲就显得具体了.”这句话中“幽默”和“具体”是一对反义词.（ ）

（3）诗句“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”出自龚自珍的《己亥杂诗》.（ ） 6. 词语归类,把相应的词语写在对应的横线上.（每个词语0.5分,共4分）

秋高气爽 博古通今 刻舟求剑 才华横溢 千变万化 五谷丰登 对牛弹琴 瞬息万变

（1）寓言故事： （2）描写秋的词语： （3）表示变化快的词语： （4）描写人的智慧的词语： 7. 按要求写句子.（每句2分,共8分）

（1）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改成陈述句）

（2）亲自按动连通电动旗杆的电钮.（缩写句子）

（3）平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日.（解释“破天荒”的意思） 破天荒： （4）翻译：为蛇足者,终亡其酒.

8. 按课文内容填空.（每空0.5分,共4分）

（1）《自相矛盾》这则寓言中,相互矛盾的两句话是：“吾盾之坚, .”“吾矛之利, .”这则寓言比喻 （2）“黄色的花淡雅,白色的花 ,紫红色的花热烈而深沉, ,秋风中正开得 .”这句话节选自《 》,作者 . 9. 用修改符号修改下面一段话.（有8处错误,每处0.5分,共4分）

今年暑假,我有机会加入夏令营活动.夏令营活动的内容真是五颜六色,有绘画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、放风筝比赛等……夏令营活动即丰富了我的假期生活,而且开阔了我的眼界,多么喜欢夏令营活动啊！ 二、阅读理解.（27分）

（一）课内阅读（13分）

稻草人是农人亲手做的.他的骨架子是细竹枝,肌肉和皮肤是隔年的黄稻草.破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛.他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了.他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整日整夜站在那里了.

稻草人非常尽责任.要是拿牛跟他比,牛比他（獭 懒）怠多了,有时躺在地上,抬起头看天.要是拿狗跟他比,狗比他（玩 顽）皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻.他从来不（赚 嫌）烦□像牛那样躺着看天□也从来不贪（玩 顽）儿□像狗那样到处乱跑□他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来吃稻穗的小雀.他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里.

10. 以上文段节选自我国著名作家 写的童话《 》.第一自然写稻草人的 ；第二自然段的中心句是 （1+1+1+2＝5分） 11. 按要求答题.（6分）

（1）在文中“ ”中填入恰当的标点符号.（每个0.5分,共2分） （2）在括号内选择正确的字,用“√”标出.（每个0.5分,共2分）

（3）句子“他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴

住扇柄,挂在手上罢了.”中破折号的作用是（ ）（2分）

①意思的递进； ②解释或说明； ③意思的转折； ④声音的延长.

12. 语段中画横线的部分表明稻草人具有怎样的品质？（2分）

（二）课外阅读（14分）

霍金是谁？他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科

学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着轮椅,挑战命运的勇士.

一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入到工作中.

虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做到的任何事情.他甚至是活泼好动的——这一点听起来有点好笑,在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果轧到了查尔斯王子的脚趾头.

当然,霍金也尝到过“自由”行动的恶果,这位量子引力的大师级人物,多次在微弱的地球引力左右下,跃下轮椅,幸运的是,每一次他都顽强地重新“站”起来. 1985年,霍金做了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力.他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,探索着宇宙的起源.

13. 给短文加个合适的题目： （1分）

14. 从文中找出下面词语的近义词和反义词.（每空0.5分,共2分）

近义词：出色（ ） 夸耀（ ） 反义词：强烈（ ） 得到（ ）

15. 第1自然段运用了（ ）、（ ）和（ ）的修辞方法.请你运用其中一种或几种修辞手法仿写一个句子.（1+1+1+2＝5分）

16. 把正确答案的序号写在括号里.（每题2分,共4分）

（1）句子（ ）是文中的过渡句,在文中起着承上启下的作用.

A. 虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做到的任何事情.

B. 他只是一个坐着轮椅,挑战命运的勇士.

（2）“幸运的是,每一次他都顽强地重新‘站’起来.”这句话中的“站”加引号表示（ ） A. 霍金非常不容易,但他终于从轮椅上站起来了.

B. 他不是真的站起来,这是在说他与命运顽强抗争的勇气和精神. 17. 面对这位轮椅上的当代最杰出的物理学家,你想说些什么？ （2分）

三、口语交际.（3分）

18. 童话给我们的童年带来无穷的快乐和无限的遐想,它告诉我们怎样快乐、怎样勇敢,还让我们明白做人的道理.童话是童年最好的礼物,你最喜欢哪个童话故事？其中让你印象最深刻的故事情节是怎样的？（不少于60字）

四、习作展示.（30分）

19. 从下面的两道作文题中任选一题作文.文中不得出现真实的人名、校名.

文题一：

古今中外,有许多惜时如金的名言与事例,在平时的生活学习中,你是怎样对待时间的？请你以“珍惜时间”为话题,写一篇不少于500字的记叙文.

要求：语句通顺,内容具体；条理清楚,感情真实；卷面整洁,书写工整. 文题二：

平时你一定有许多话想对爸爸或妈妈说,但总是因为这样或那样的原因而无法开口,今天请你把你想说的话表达出来.请你以“ ,我想对你说”为题,选取身边真实的事例,表达你的真情实感.

要求：把题目补充完整；内容具体,语句通顺,写出自己的真情实感；不少于500字.

参

一、积累运用.（40分）

1.（每字0.5分,共5分）哆嗦 荆棘 谨慎 龇牙咧嘴

2.（每个0.5分,共4分）pèn√ jī√ fěnɡ√ yīn√ ɡěnɡ√ cuō√lào√xiǔ√ 3.（每空0.5分,共2分）食 7 5 fú

4.（每空1分,共6分）（1）① ③ ② （2）③ ① ② 5.（每空1分,共3分）（1）×（2）×（3）√

6.（每个0.5分,共4分）（1）刻舟求剑 对牛弹琴 （2）秋高气爽 五谷丰登

（3）千变万化 瞬息万变 （4）博古通今 才华横溢

7.（每句2分,共8分）

（1）那浪花所奏的正是一首欢乐的歌. （2）按动电钮.

（3）（答案不唯一）事情第一次出现.或：指以前从来没有出现过而突然发生的事. （4）（答案不唯一）那个给蛇添脚的人,最后失掉了那壶酒. 8.（每空0.5分,共4分）

（1）物莫能陷也 于物无不陷也 自己说话、做事前后抵触,不能自圆其说. （2）高洁 泼泼洒洒 烂漫 秋天的怀念 史铁生 9.（有8处错误,每处0.5分,共4分）（答案不唯一,通顺即可） 参加 丰富多彩 今年暑假,我有机会加入夏令营活动.夏令营活动的内容真是五颜六色,有绘画、跳舞、唱 既 又 歌、朗诵、写生、放风筝比赛等……夏令营活动即丰富了我的假期生活,而且开阔了我的眼 我

界,多么喜欢夏令营活动啊！

二、阅读理解.（27分） （一）课内阅读（13分）

10. （1+1+1+2＝5分） 叶圣陶 稻草人 样子 稻草人非常尽责任. 11. （1）（每个0.5分,共2分） , ； , .

（2）（每个0.5分,共2分）懒√ 顽√ 嫌√ 玩√ （3）（2分）②

12.（2分）稻草人具有忠诚、尽职、心地善良的品质. （二）课外阅读（14分）

13.（1分）（答案不唯一）轮椅上的勇士

14.（每空0.5分,共2分）杰出 炫耀 微弱 失去 15. （1+1+1+2＝5分）设问 排比 比喻 略 16.（每题2分,共4分）（1）A （2）B 17.（2分）（答案不唯一）

您是生活的强者,为了理想而努力奋斗.我被您积极向上、不屈不挠的的精神深深地感动了,今后面对困难时我也要向您一样要保持乐观的心态,努力做生活中的勇士. 三、口语交际.（3分）（答案不唯一,不少于60字,字数不够酌情扣分）

18.例：我最喜欢安徒生写的《海的女儿》.印象最深的是小人鱼为了能和自己所爱的陆地上的王子在一起,用自己美妙的嗓音和三百年的生命换来了巫婆的药酒,于是,她有了一双美丽的脚,每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛.我看到了她的善良纯洁的品格、坚强的毅力. 四、习作展示.（30分） 19. 项目 类别 一类27-30 （90-100） 卷 面 内 容 结 构 结构严谨,条理清楚,详略得当. 结构完整,较有条理,详略较得当. 结构较完整,尚有条理,详略安排不够得当. 结构尚完整,条理不清楚,没有详略安排. 结构不完整,条理混乱. 语 言 语句通顺,能用上平时积累的好词佳句. 语句较通顺,能用上平时积累的好词佳句. 语句较通顺,有个别语病. 不够通顺,病句少. 很不通顺,病句较多. 基准分 以28分为基准分,适当浮动. 书写正确,工整、取材新颖,切合匀称,涂改不明显. 书写较正确,字迹较清楚,卷面较整洁,涂改较多. 书写较正确,字迹较清楚,卷面不整洁,涂改多. 书写较正确,字迹潦草,卷面不整洁,涂改多. 书写不正确、潦草,卷面不整洁,涂改多. 题意,内容充实,感情真挚. 取材较新颖,较切合题意,内容较充实,感情较真挚. 取材恰当,基本切题,内容尚充实,情感平淡. 取材一般,不够切题,内容空泛,缺乏情感. 文不对题,内容空泛. 二类24-26 （80-） 以25分为基准分,适当浮动. 三类21-23 （70-79） 四类18-20 （60-69） 五类 17以下 （59分以下） 以22分为基准分,适当浮动. 以19分为基准分,适当浮动. 以17分为基准分,适当浮动.