说课 学校 课题 锦州第四中学 年级 七年级 姓名 课型 张红丽 讲读课 《回忆我的母亲》 班级 七年七班 七年级学生刚刚接触篇幅较长的回忆性叙事散文，初步了解了写人的记叙文的基本要求，了解了写人的一些基本方法，本单元带有强烈的感情色情，学生会在阅读中自然受到熏陶学情分析 感染，学生要在反复阅读中领略，教师要在小学记叙文教学的基础上，继续讲关于写人的记叙文知识，进步培养学生的写作技能。 《回忆我的母亲》一文时本单元的第一篇课文，这是朱德同教学内容分志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一析 篇感情真挚、文笔朴素的散文。 教学重点 教学难点 教法与学法 整体感知课文，通过朗读课文体会文中母亲的品德 用一句话概括母亲的品德 自主、合作、探究的方式研读课文 1、知识与能力：整体感知课文，通过朗读课文体会文中母亲的品德 2、过程与方法：在反复诵读中领略体会到文章强烈的感情色彩，通过质疑、合作、探究，尽量让学生谈自己的理解和感受，加深对文章的理解。 3、情感态度价值观：懂得父母对自己的爱，认识爱的伟大与无私 多媒体课件 教师活动 播放视频 学生活动 设计意图 观看视频 由此导 入新课， 创设温学生谈感馨感人受 的情境， 调动学 生们的 热情，建 立起学 生学生 学习课 文的情 感基础。 学生读课
教学目标 媒体应用 教学过程（步骤、时间） 创设意境 观看《一颗苹果树》的视频 学生观看后谈自己的感受 教师总结：“只要你要，只要你有，把我的一切全部给你”这句在常人看来是一句爱情的誓言，其实，能说出如此言语的只有一个人，那就是我们的母亲，今天我们怀着一颗感恩的心来学习一位伟人的母亲，一起走进《回忆我的母亲》 初读课文，解决字词
衙门 周济 聊叙 文 在学生自主阅读课
教学过程（步骤、时间） 祖籍 客籍 私塾 任劳任怨 为富不仁 再度课文 1、再次朗读课文，体会文中母亲的事迹，母亲的品德。 2、请同学们用“母亲是„„”的格式为题说句子，邀请在课文之中尽情搜寻、概括，从而理解课文运用不同的材料，从不同的角度，多方位地立体地表现母亲优质品质的特点。 学生们自由回答： 母亲是勤劳的 母亲是爱劳动的 母亲是有远见的 母亲是宽厚的 母亲是仁慈的 „„ 根据学生的发言教师对学生的发言加以总结。 本课小结 学习本文，我们都深受感动，让我们学会珍惜身边的爱，我们下节课继续研讨课文，进一步探究回忆我的母亲这篇文章中所运用的典型事例 回忆我的母亲 朱德 宽厚仁慈 板书设计 勤劳简朴 任劳任怨 坚强不屈 教师活动 学生活动 学生读课文 小组活动探究 设计意图 文的基础上，把握文中的关键词 学生通过朗读品味、体会字里行间的深厚感情，获得启迪。通过小组探究，能说 出自己的体验。 让学生对下节课的阅读仍有期待
本节课的教学设计，我贯彻的思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。让学生在自主阅读中掌握朱德母亲身上的的优秀品质。 教学反思
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