医学创新研究 ≯ 誊 2008年2月 第5卷;≯ 玺 莹 第6期MEDICINE INNOVATION RESEARCH 曩 ≯薯 誊0 。露 :争毒誊誊 ∥蕾曩曩 ≯≯≯ ≯ 切的称呼拉近与病人的距离,使病人感到亲切、温暖。交谈时要 耐心听取他们的倾述,必要时重述一遍,使患者的自尊心得到 满足。 作用、不良反应及用法。因老年人记忆力、听力及视力下降,护士 应向病人反复强调服药时间、用法及剂量,出现不良反应时,应立 即停药,向医生报告。 4结论 3.2.2观察病情耐心细致,对病情的观察要做到耐心细致,不遗 漏。对患者容易忽视的牙痛、肩背痛等症状要引起重视,必要时 进一步做心电图检查。 通过对96例老年冠心病患者的系统化整体护理,使老年冠 心病患者的治愈率由86%提高到94%,对改善预后、减少并发 症、延长寿命、提高老年人生活质量都有显著效果。 参考文献 3.2.3对症状反复发作的冠心病患者,除药物治疗外,可采用解 释性心理治疗,安慰、开导、鼓励患者。帮助他们认识复发的诱 因,学会预防措施,延缓疾病进展,增强战胜疾病的信心。在解释 时,语言要通俗易懂,少用医学术语,语速要慢,语调平和。对于 一[1]姚景鹏.内科护理学.第2版.人民卫生出版社,2000,118 ~127 些不易理解的问题,可举一些浅显易懂的例子,直到病人听懂 [2]舒小芳,林芳宇.心血管疾病中老年患者心理状态的评估及 护理干预.中华新医学,2004,18 为止。 3.2.4指导老年人正确服用药物。护士应熟悉、了解冠心病常 用药物的用法、剂量、不良反应,向患者简明介绍各种药物的主要 【收稿日期】2007—12—10 浅谈骨科护理文件书写缺陷及对策 郭跃娜 陈秀桂【中图分类号lR473.6 【文献标识码】A 林玉英 大田县医院(福建 大田366100) 【文章编号】1671-7821(2008)06一O119-02 无章。危重患者的护理记录内容未能体现病情的急、危、重及主 要护理抢救措施,重要的护理内容未能在护理记录中反映,且内 容不连贯,未能动态反映病人的病情、治疗、护理效果,如护士执 行了红外线照射患处30min,Bid的医嘱,在护理单上找不到相应 的执行记录,也无相应的效果评价。又如护士执行了面罩给氧的 医嘱,护理单上只记录遵医嘱予以面罩给氧,至于给氧流量多少、 给氧后效果评价均未记录。 3对策 【关键词】护理文书 书写缺陷对策 护理文书是护士在临床工作中观察、治疗、护理及抢救病人 过程中的文字记录,它客观反应了护士在工作中的责任心、技术 水平及工作好坏情况,当有医疗争议时,护理记录有着重要的举 证作用。因此,提高护理文书书写质量、增强护理人员法律意识 越发显得重要。为了提高护理文书书写质量,保护自身合法权 益,我科对2005~2006年出科病历各抽取100份,进行了审阅检 查,对其中存在的护理书写缺陷进行了归纳、分析、总结、提出整 改措施,并对全科护士进行指导、学习,使护理病历书写质量显著 提高,现报告如下: 1临床资料 3.1加强法律法规知识学习,提高法律意识,重视护理文书书写 的法律认知,提高自我保护意识。目前许多护理人员尚未充分认 识到护理文书在医疗纠纷中举证的重要作用,工作中只注重做, 不注重写,而一旦发生医疗纠纷,往往因记录缺陷承担了本可以 避免的法律责任,因此,要不断加强对护士法律法规的教育,强化 抽取2005~2006年出科病历200份,其中四肢骨折100份, 脊椎骨折60份,腰突症7份,颈椎病6份,骨与关节损伤27份。 2主要书写缺陷 2.1 客观性缺陷大多数护理记录缺少患者住院期间护理过程 法律意识,让每个护士牢固树立起医疗纠纷重在防范的思想 理念。 的观察描述,未能动态反应病人真实情况,有什么症状和护理问 题,采取了什么措施,有什么护理效果,而是千篇一律抄袭上一班 的护理内容。 2.2准确性缺陷 主要表现在文字记录时未按医嘱准确记录, 3.2规范护理文书书写,持续改进,定期组织护理人员学习有关 护理书写内容,每月进行一次书写质量考核,加强业务学习及临 床观察能力,提高专业技术水平,从而提高书写水平。 3.3 加强护患、医护沟通,避免医护记录不符。由于缺少护患沟 如医嘱为间断吸氧,护理记录单则为持继吸氧,又如医嘱为观察 切口引流情况,护理单只简单记录引流管通畅,而未记录引流液 的量、颜色及其性质等。 2.3真实性缺陷表现在护理记录与医生记录不相符,如同一 时问医生查房记录为:患足足背疼痛、感觉麻木,而护理记录则 通,信息收集不完整或来源不同,往往造成与医生病程记录不同。 因此要加强医护、护患沟通,当发现记录不符时,应及时向医生询 问、核对,避免记录不符。 3.4加强护理文书各环节的质量控制。①个人自查:书写前应 先阅读上一班的护理记录,检查是否完整、有无遗漏,书写后自己 为:无诉不适,感觉正常,少数抢救病历存在抢救用药时间不一 致,书写时字迹潦草、涂改、刮痕等现象。 核对一遍,保证每人每班准确无误。②科室质控:成立科室书写 质控小组,由护士长把关,不定期检查在院病历书写质量,并与当 一2.4 完整性缺陷护理文录不完整,出现诸多遗漏,且杂乱 1 19—
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