个性化健康教育对社区高血压患者的影响分析

个性化健康教育对社区高血压患者的影响分析

作者：周志荣

来源：《医学信息》2014年第09期

摘要：目的 探讨个性化健康教育对社区高血压患者的影响并进行分析。方法 回顾性分析2012年3月～2013年2月我院因高血压收住治疗患者88例，按计划分为2组，每组44例，分别给予个性化健康教育（观察组）和常规教育（对照组），比较2组患者不同教育方法后遵医行为、血压控制以及患者满意度情况。结果 观察组遵医行为中饮食控制86.4%明显高于对照组24.1%，定时服用药物95.5%明显高于对照组52.3%，定期复查70.5%明显高于对照组11.4%，教育后收缩压控制（133±5.6）mmHg明显低于对照组（15.±10.9）mmHg，患者非常满意93.2%显著高于对照组45.5%，不满意显著低于对照组38.6%。结论 个性化健康教育对社区高血压患者影响明显，遵医行为较好，血压控制良好，患者满意度高。 关键词：个性化教育；常规教育；社区；高血压；患者

高血压是最常见的心血管疾病，是全球范围内重大的公共卫生问题，2002年全国居民营养与健康状况调查显示，我国35～74岁人群中高血压的患病率为27. 22%，高血压知晓率为30.35%，约75.00%的高血压患者没有进行正规的降压治疗，88.23%的患者血压未控制到目标水平[1]。科学的正确的教育方法可以有效提高高血压患者遵义行为，明显控制血压幅度，且患者满意度较高，本文就个性化健康教育方法和常规教育进行对比分析。 1 资料与方法

1.1一般资料 回顾性分析2012年3月～2013年2月我院因高血压收住治疗患者88例，按计划分为2组，每组44例，分别给予个性化健康教育（观察组）和常规教育（对照组），观察组男29例，女15例，年龄45～79岁，平均（61±5.5）岁，病程2～10年，平均（5±2.3）年；对照组男31例，女13例，年龄49～81岁，平均（59±6.4）岁，病程2～11年，平均（6±3.4）年；所有患者均符合高血压诊断标准，具有一定可比性。

1.2方法 观察组在常规教育基础上，对高血压患者进行建档记录管理，建立调查系统问卷，包括饮食、体重、嗜好、家族史、病程、服药情况等相关内容，并根据不同患者的不同情况制定个性化具体的教育方案。向患者普及高血压相关知识和并发症的危害性，使其从主观意识上重视高血压的严重性，积极配合治疗控制血压，发放宣传海报进行科普教育，请专家进行集体高血压病教育，教育内容包括鼓励增强运动，戒烟限酒，合理高血压病饮食，并争取组织患者家属进行座谈会，指导其了解家庭教育的重要性，并给予患者一定的心理安慰，鼓励其积极面对疾病，消除紧张恐惧情绪，保持心理平衡，多参与社会活动融入集体，重视健康的生活节奏，可有效控制血压，同时，定期进行电话或上门回访，关心患者血压控制情况，及时针对

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不同问题进行具体解决方法指导。对照组则给予患者常规的教育指导，比如用药指导，平时注意事项等。

1.3疗效分析 比较两组患者不同教育方法后遵医行为、血压控制以及患者满意度情况。遵医行为包括饮食控制、定时服用药物、加强运动、自我监测血压、定期复查；血压控制情况包括教育前后收缩压和舒张压情况；满意度包括非常满意、基本满意、不满意和总满意率。 1.4统计学方法 采用SPSS15.0统计软件进行统计分析，采用χ2检验，P 2 结果

2.1比较两组患者不同教育方法后遵医行为 观察组遵医行为中饮食控制86.4%明显高于对照组24.1%，定时服用药物95.5%明显高于对照组52.3%，定期复查70.5%明显高于对照组11.4%，结果具有统计学意义（P

2.2比较两组患者不同教育方法后血压控制情况 观察组教育后收缩压控制（133±5.6）mmHg明显低于对照组（15.±10.9）mmHg，结果具有统计学意义（P

2.3比较2组患者不同教育方法后患者满意度情况 观察组患者非常满意93.2%显著高于对照组45.5%，0不满意显著低于对照组38.6%，结果具有统计学意义（P 3 讨论

近年来，随着我国经济迅速发展，人们生活方式改变，导致高血压病在中老年人群中发病率呈一定趋势逐年上升。高血压病常见的心血管疾病，若不能得到很好的控制，其并发症是相当严重的，极易引起心脑肾等重要器官的损害。能否得到患者积极配合是康复治疗成败的关键，健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程[2]。上述结果中可见，观察组遵医行为中饮食控制86.4%明显高于对照组24.1%，定时服用药物95.5%明显高于对照组52.3%，定期复查70.5%明显高于对照组11.4%，教育后收缩压控制（133±5.6）mmHg明显低于对照组（15±10.9）mmHg，患者非常满意93.2%显著高于对照组45.5%，不满意显著低于对照组38.6%。数据中发现，观察组在各方面均具有明显优势。叶曼等认为\"改进饮食、有氧运动、控制饮酒、限钠\"可明显降低血压，结果表明通过系统健康教育，患者在心理调节、坚持运动、生活方式和遵医行为方面效果显著，提高了患者自身健康维护能力，提高患者血压稳定性，降低了高血压的再发率和病死率[3]。同时还通过定期随访教育指导，让他们懂得高血压的发生、发展、治疗、预防和自我保健等知识，全方位增强患者和家属对高血压相关知识的认知程度，增强患者对医务人员的信任，提高患者的治疗依从性[4-5]。

综上所述，个性化健康教育对社区高血压患者影响明显，遵医行为较好，血压控制良好，患者满意度高。

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参考文献：

[1]李亮，李辉.健康教育对社区高血压患者80例康复的影响[J].中国误诊学杂志，2012，12（8）：1222-1223.

[2]邹月兰，李智勇，黄积平.健康教育对社区高血压患者遵医行为的影响[J].右江医学，2011，39（4）：23-24.

[3]叶曼，张静平，刘宇.生活方式与高血压[J].护理研究，2006，12（23）：17-1790. [4]刘素玉，陈 勇，林霞.健康教育干预对社区高血压患者的管理影响[J].实用心脑肺血管病杂志，2012，11（15）：56-57.

[5]李迪，何元军，廖朝明.影响高血压患者医嘱依从性相关因素调查分析[J].四川医学，2008，29（5）： 604-606. 编辑/刘小燕