分数乘法应用（1）一、基本练习1、说出每个算式的意义
12× | 1 | 1 | × | 1 | 2 | ×5 | 3 | × | 5 |
| 4 | 2 | | 5 | 7 | | 10 | | 6 |
2、口头列式
（1）35 的 | 1 | 是多少？ （2） 8 的 | 3 | 是多少？ （3） | 5 | 的 | 4 | 是多少？ | ||
| 5 | 4 | | 6 | | 5 | | |||
3、一本书，看了 | 2 | ，表示把（ ）看着单位“1”，平均分成（ ）份，看完的页数占这 | ||||||||
5 | ||||||||||
本书的（ ）份，剩下的占（ ）份。
4、饲养组养了30只鸡，养鸭的只数是鸡的3/5,养鹅的只数是鸭的1/3，饲养组养了多少只 鹅？先根据“养鸭的只数是鸡的3/5”，把 看作单位“1”，求出养的只数；再根据“养鹅的只数是鸭的1/3”，把 看作单位“1”。
二、列式计算：
1、学校买来200千克萝卜，吃了千克，还剩多少千克？
2、校园里有杨树60棵，柳树是杨树的9/10，槐树是柳树的2/3，槐树有多少棵？
3、校园里有杨树60棵，柳树是杨树的9/10，槐树是杨树的2/3，槐树有多少棵？
4、果园里种的苹果树的棵数是梨树的，种的桃树的棵数是苹果的，已知果园里共种了梨
树80棵，种的桃树多少棵？
5、小冬看一本96 页的故事书，第一天看了全书的 | 1 | ，第二天看了第一天的 | 2 | 。第二天看 |
| 8 | | 3 | |
了多少页？
6、公牛有30 头，母牛的头数相当于公牛的 | 7 | ，小牛的头数相当于木牛的 | 16 | ，小牛有多 |
| 10 | | 21 | |
少头？
分数乘法应用（2）
一、基本练习1、（1）在“女生人数是男生的”这一条件中，（ ）是单位“1”的
量，与表示（ ），数量关系式是：（ ）＝（ ）
（2）在“女生人数比男生少”这一条件中，（ ）是单位“1”的量，与表示
（ ），数量关系式是：（ ）＝（ ）
2、用“～～～”画出各题中的单位“1”，再完成数量关系。
①我国耕地在面积占全国领土面积的。（ ）×=（ ）
②今年粮食产量比去年增产 。（ ）× =（ ）
③松树棵树比杨树少。（ ）×=（ ）
二、典例与练习
例1、某地平均年日照1200小时，甲地年日照时间比它长1/2。甲地年日照时间大约多少小
时？
（1） 表示数量关系的句子是：
（2） 单位“1”是：
（3） 数量关系是：
练习、1、某地平均年日照1200小时，乙地年日照时间比它短1/4。乙地年日照时间比它短
多少小时？
2、希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多，四年级有学生多少人？
3、一件西服原价180元，现在的价格比原来提高了，现在的价格是多少元？
4、铁路小学有男生450 人，女生人数比男生多 | 4 | ，女生有多少人？ |
| 5 | |
三、综合练习 解决问题
1、花木商店有花木350 株，其中 | 2 | 是桂花树， | 1 | 是桃树。桂花树和桃树共占这批花木的几 |
| 5 | | 7 | |
分之几？这两种树共多少株？
2、修一条800 米的路，第一天修了全长的 | 3 | ，第二天修了第一天的 | 2 | 。第二天修了多少 |
| 10 | | 5 | |
米？还剩下多少米没修？
3、修一条8 千米的路，第一天修了 | 1 | 千米，第二天修了余下的 | 3 | 。第二天修了多少千米？ |
| 2 | | 5 | |
还剩下多少千米没修？
4、修一条8 千米的路，第一天修了全长的 | 3 | ，第二天修了第一天的 | 3 | 千米。还剩下多少 |
| 10 | | 5 | |
千米没修？
5、一个数的2 倍正好等于 | 1 | 的倒数。这个数是多少？ |
| 10 | |
6、一本书120 页，小明今天看的比全书的 | 2 | 多6 页。他明天第几页开始看？ |
| 5 | |
7、养殖场养羊4800 只，猪的头数是羊的 | 3 | ，牛的头数是猪的 | 2 | ，养牛多少头？ |
| 4 | | 5 | |
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