安塞腰鼓语言分析

评点式朗读，品味语言美、写法美。

寻找自己认为写得精彩的地方朗读,用“……用/写得好, 好在……”的句式进行评点

从用词方面说:

① “紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中“呆呆地”用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。

② “茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾”“咝溜溜\"用得好，好在叠词的运用使语言亲切富有韵味。

③ “这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了\"中反义词用得好，好在它们对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点

２）从句式上说：

① “一捶起来就发狠了，忘情了,没命了\"中“发狠”“忘情”“没命”用得好，好在它们语意层层递进，语势步步增强。

② “交织！旋转!凝聚！奔突！辐射!翻飞！升华！”这些句子用得好，好在它们使文章语句铿锵,气势强劲,突出了安塞腰鼓的豪放美。

③ “但是\"与“看”独立成段好，好在它们特别引人注目，自然完成画面中由静到动的急转。

（３）从修辞手法上说：

①文章中排比用得好，好在形式多样的排比增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢弘的气势。

② “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样,；是闪射的瞳仁；斗虎一样,是强健的风姿”写得好,好在比喻使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面.

③文中的反复用得好,好在使语言节奏明快，形象深刻清晰。

（４）从写法上说：

① “使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”写得好，好在它使人产生了丰富的联想和想象,增加了文章内涵。

② “耳畔是一声渺远的鸡鸣”写得好，好在“以声写静\"，更加突出了鼓声停止后的寂静。

③文中开头的静态描写好,好在它为文章后面写动设下铺垫,使文章静中有动。动静结合，充满画面美。