托班教案：宝宝戴红花
活动目标
1.能感受在幼儿园的进步，并增加内心的愉悦感。 2.喜欢上幼儿园。 活动准备
1.教师有意观察每个宝宝一天的情绪以及在活动中具体表现。 2.手工制作的小红花若干。 3.轻松、舒缓的背景音乐。 4.幼儿用书第一册14-15页。 活动过程
1.稳定情绪，准备离园。
离园前15分钟，教师做好一切离园的准备工作后，播放轻松、舒缓的音乐，营造温馨的氛围，稳定宝宝的情绪。 2.出示红花，引起关注。 3.乖乖宝宝，佩戴红花。
教师通过儿歌，引导宝宝讲一讲、说一说，理解乖宝宝，戴红花的含义。
教师边说儿歌边给每个宝宝戴上一朵小红花，并告诉他们在哪些方面进步了。给入园适应较慢的宝宝也戴红花，鼓励并引导他们取得进步。
4.分享喜悦
家长到来时鼓励宝宝向家长展示自己的红花，以增强自信。教师向家长说明宝宝的进步，让家长感受宝宝成长的喜悦。 活动延伸
1.可用在宝宝胸前衣服上粘贴画或在手指肚上画小脸娃娃的形式，开展宝宝粘贴画和宝宝笑脸多活动，同样达到戴红花的目的。 2.经常带领宝宝看一看、讲一讲幼儿用书《宝宝戴红花》内容，鼓励宝宝在幼儿园进步。 儿歌
笑脸娃娃爱宝宝
笑脸娃娃，最爱宝宝，宝宝乖乖，娃娃笑笑。 笑脸娃娃，最爱宝宝，宝宝乖乖，贴画笑笑。
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