鲁教版七年级生物(下册)期末试题及答案(最新)

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序 一 二 三 四 五 总分 得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、下列物质属于细胞中有机物的是( )。

①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥ 蛋白质 ⑦氧 A．①②③④

B．③④⑤⑥

C．③④⑥⑦

D．①③⑤⑦

2、下列人类的活动会对鱼的生存造成影响的是（ ）

A．向水域中排放生活污水 B．向水域中排放各种工厂污水 C．农田中农药和化肥随雨水流入水体 D．以上三项都是

3、克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核（ ） A．能合成有机物 B．控制着生物的遗传 C．能控制物质进出

D．可将光能转变成化学能

4、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（ ）

A．低温贮藏水果、蔬菜 B．农田及时松土 C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D．小麦种子晒干入仓 5、如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（ ）

A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉 B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长 C．结构9能探测头部运动的方向

D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动 6、我们食用的番茄是植物的（ ） A．保护组织

B．营养组织

C．营养器官

D．生殖器官

7、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ） A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．阳光

8、肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是（ ） A．外界气体经过呼吸道进入肺 B．肺泡数量多，气体交换面积大

C．肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加 D．胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出

9、下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（ ） A．所有的消化液都含有消化酶 B．所有的消化腺都能分泌消化液 C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成 D．小肠是消化和吸收的主要部位

10、下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（ ）

A． B．

C．

D．

11、下列可以看成一个生态系统的是（ ） A．池塘中所有的鱼

B．池塘中的水 C．池塘中所有的植物

D．一个池塘

12、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（ ）

A．由消化道和消化腺两部分组成 B．食物无需经过消化即可被吸收

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1 C．胃是吸收营养物质的主要部位 D．肠液中只含有消化蛋白质的酶

13、我国启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（ ） A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 B．夜盲症、坏血病 C．脚气病、佝偻病

D．呆小症、肢端肥大症

14、下列表示人体的结构层次，正确的是（ ）

A．组织→细胞→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体 C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→细胞→系统→人体

15、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（ ） A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水 C．碘液、自来水、生理盐水

D．凉开水、生理盐水、碘液

16、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（ ） A．身高突增 B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂 C．开始出现第二性征 D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强 17、下列诗句包含生命现象的是（ ）

A．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来,奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平,海上明月共潮生 18、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（ ）

A．物像不清晰——调节光圈 B．物像偏右下方——向左下方移动玻片 C．视野较暗——用平面镜反光

D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜

19、—位贫血患者患急性阑尾炎，到医院紧急救治，其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是（ ） A．红细胞、白细胞 B．红细胞、血小板 C．血浆、白细胞

D．血小板、白细胞

20、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ）

①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的． A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

21、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作，这一操作滴加的液体是（ ）

A．清水 B．生理盐水 C．碘液 D．酒精 22、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ） A．生活在水中

B．由一个细胞构成 C．不需要从外界获取营养物质

D．能完成各项生命活动

23、素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）

A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．森林生态系统 D．荒漠生态系统 24、呼吸作用的实质是（ ）

A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量 C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，释放能量 25、用显微镜观察下列生物材料，能在细胞内看到叶绿体的是（ ） A．成熟的西红柿果肉细胞 B．人的肌肉细胞 C．洋葱根尖细胞

D．菠菜的叶肉细胞

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、叶绿体既是生产__________的“车间”，也是将__________能转变为__________能的“能量转换器”。

2、植物体内运输水分和无机盐的结构是______；运输有机物的结构是______． 3、在生态系统中，生物的种类、各种生物的________和________总是维持在________

的状态，这种现象叫做生态平衡。

4、当肋间肌和_______收缩时，胸廓扩张，气体被人体吸入。

5、生物圈是最大的生态系统，它的范围包括___________底部、__________大部和岩

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石圈的表面。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答：

(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________(填序号)。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 (2)b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_______________。

（1）心脏主要由______构成，因此它能自动有节律地收缩和舒张，将血液泵至全身。人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有______，可以防止血液倒流。 （2）D为_____，它的壁在心脏四个腔中是最厚的。心脏收缩时，血液从D出发进入E_____，流经全身后回到A，这条循环路线叫_____。另一条循环路线是_____。这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起。

（3）外界气体按照c方向进入肺泡时，此时膈肌处于______（选填“收缩”或“舒张”）状态。

（4）b表示肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由①→②的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F_____时，血液中氧气含量______。

（5）进入人体的氧气最终在细胞的_____结构中被利用，为我们的生命活动提供能量。

2、大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：

（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。

（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。

（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。

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(3)大豆种子结构中的[ ]________将来可发育成新的植物体。 (4)春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的____________________。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是____________。

(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是________________________。 (6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是________。 3、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。

（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析回答。

（1）提出问题：_____。 （2）作出假设：_____。

（3）1号和2号试管可作为对照实验，该实验的变量是：_____。

（4）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_____。同时振荡两试管，让液体充分混合。

（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在_____℃的水中。 （6）10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是__（填“变蓝”或“不变蓝”）。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_。 （7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_____，是因为唾液中含有_____。淀粉在人体的小肠内最终消化成_____被吸收和利用。

2、学习了有关细菌的知识后，小强同学想探究一下温度对细菌的繁殖速度有何影响．他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快．为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如图所示．

（1）图示结果_________（选填“支持”或“不支持”）他的假设．据图可知，细菌繁殖的最适宜温度是________ ．请科学地描述温度对细菌繁殖速度的影响：在一定温度范围内，________ ；超过一定的温度（T1）后，____ ．

（2）小强又突发奇想：酸碱度可能也会影响细菌的繁殖速度．于是他设计了除________不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验．这样做的目的是________ ．

（3）请列举可能会影响细菌繁殖速度阿的其他两条因素：________ 、________ ．

五、资料分析题（共5分）

1、对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题： 材料一： 2400 多年前古希腊学者亚里七多德提出，植物生长发育所需的物质全部来

自土壤；

材料二： 17 世纪，比利时海尔蒙特把一棵 2.5 千克的柳树种在装有 90 千克泥土的木桶里，只浇水，经过五年，再次称重，柳树质量已达 80 多千克，而泥土减少却不到 100 克，如图甲所示。

材料三： 18 世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A 钟罩内的小鼠很快死亡，B 钟罩内的小鼠却可活较长时间。

材料四： 18 年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。17 年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。

（1）海尔蒙特的实验结果，泥士只减少了 60 克，你认为减少的物质是（__）

A．水 B．无机盐 C．有机物 D．以上都不对

（2）普里斯特利的实验发现 B 钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了_____ 。

（3）如今，常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是_____ 。

（4）为便于观察，需要进行如图丙的实验，该装置在实验中的作用是（____）

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A．分解叶片中的有机物 B．把叶片煮熟 C．脱去叶片中的叶绿素 D．除去叶片中的淀粉

（5） 请写出光合作用反应式：_____ （原料、产物、条件、场所）。

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参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、B 2、D 3、B 4、B 5、A 6、D 7、C 8、C 9、A 10、A 11、D 12、A 13、A 14、C 15、D 16、B 17、A 18、D 19、A 20、C 21、B 22、C 23、C

24、D

25、D

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、有机物 光能 化学能 2、导管 筛管

3、数量 比例 相对稳定 4、膈肌

5、大气圈 水圈

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、心肌（肌肉） 瓣膜（房室瓣） 左心室 主动脉 体循环 肺循环收缩 肺静脉 升高（增加） 线粒体

2、②③④⑦ 遗传物质(或染色体)的复制 ⑥胚 适宜的温度 逐渐减少(或减少) 子房内有多粒胚珠(或有多粒胚珠) 系统

3、输导 氧气 水蒸气 雌蕊和雄蕊 ④ 具有大量根毛

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、唾液对淀粉有消化作用吗？ 唾液对淀粉有消化作用 唾液 唾液 37 不变蓝 口腔 麦芽糖 唾液淀粉酶 葡萄糖

2、不支持 T1 随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快 繁殖速度会下降 酸碱性 形成对照 水 有机物

五、资料分析题（共5分）

1、B 氧气 淀粉 C

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