公厕安全我知道

中班：

公厕安全我知道 活动目标:

1.认识男女厕所的标志,会安全使用公厕设施. 2.知道如厕后及时回到成人身边,不跟陌生人走. 活动准备: 1.多媒体教学资源; (1)男女公厕标志图1幅; (2)<小猪去公厕>图片5幅.

2.4开白纸、水彩笔，红色长形纸条若干。 活动过程：

1.谈话唤起经验，引导幼儿了解去公厕的基本常识，看标志学习区分男女公厕。 （1）提问：

出门在外想上厕所时该去哪里？哪些地方有公厕？

在公共场所怎样找到公厕？怎样区分男厕和女厕呢？（幼儿讨论后，播放多媒体教学资源，观看男女公厕图片，巩固幼儿认知。）

（2）小结：

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公厕也叫卫生间、洗手间，是大家公共使用的厕所，公园、商场、医院等共公共场所都有公厕。 公厕分男厕、女厕。男厕是男士、男孩使用的，用男士的人像做标志；女厕是女士、女孩使用的，用女士的人像做标志。有的公厕门口还有“男厕”“女厕”这样的汉子。

2.播放多媒体教学资源《小猪去公厕》的五幅图片，引导幼儿观察、认识公厕内的基本设施，学习如何安全使用。

（1）逐一播放《小猪去公厕》的图片，提问： 小猪找对厕所了吗？

小猪是怎样解大便的？这样对吗？会发生什么危险？ 小猪冲厕所时是怎样做的？这样做对吗？为什么？ 小猪这样洗手对吗？为什么？

小猪为什么摔倒了？在公厕应该怎样走？ （2）小结：

在公厕使用坐式便池时，最好现在便池的盖上铺些卫生纸，然后坐在便池上解大便，这样既安全又卫生；使用脚踩按钮时要站稳扶好，防止抬脚踩时摔倒；公厕里地面比较硬、比较滑，洗手时把水流开小一些，防止水流大了溅到地上让人们滑到、摔伤。公厕里还有蹲式便池，使用时要先站稳再慢慢蹲下，站起来也要慢一点，防止摔倒、碰上身体或掉进便池；男厕里还有立式小便池，男孩站着小便时要先站稳，把小便尿到便池里面。

3.指导幼儿阅读幼儿用书P10-11，讨论：

公厕里还会发生哪些危险？如果遇到陌生人要带你走怎么办、。

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4.公厕设计大赛。

（1）交代设计、笔袋要求：

三人一组，合作设计一所安全的、方便 的、清洁的公厕。

（2）幼儿自由组合，自取纸笔进行设计，教师巡回指导、帮助。 （3）展示与介绍：

展示设计的作品，每组请一名幼儿介绍设计想法， 其他幼儿进行补充。 （4）全体幼儿投票评奖：

幼儿每人取一条红色纸条，为喜欢的设计 投票，并说说投票的理由。

（5）统计每组设计所得票数，鼓励每组幼儿的创意。

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