个人实习报告

X X X职业技术学院

工学综合实习报告

学生姓名：X X X

专业名称：工程测量技术

班级名称：09测量（2）班

实习单位老师：王继亮

学院指导老师：杨书胜

X X X职业技术学院

个人实践报告

在上学期末的时候，学院还是按照惯例组织我们参加了为期六个月的工程测量上岗前实习。面临毕业的我们已经学习了很多关于测量、测绘的理论知识，做过很多的课间实习，也进过测绘单位实习，但条件的限制、设备等因素都没有使得大家充分地理解、实践所学知识。这次实践的目的就是岗前实践，验证课堂理论，巩固和深化课堂所学的知识，最重要的是培养我们的动手能力、训练严格的实践科学态度和工作作风，为即将就业的我们打下坚实的基础。

一、 实践时间：

XXXX年XX月XX号至XXXX年X月XX日结束

二、 实践地点：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

三、 实践目的

岗前实践，验证课堂理论，巩固和深化课堂所学的知识，培养我们的动手能力、训练严格的实践科学态度和工作作风，为即将就业的我们打下坚实的基础。

四、 实践内容：

1）全线控制网平面复测

① CPI、CPⅡ控制网复测； ② 线上CPⅡ加密控制网复测；

③ 轨道维护基点及轨道控制网（CPⅢ）复测。

2）构筑物变形监测

① 线下沉降监测网测量； ② 线上沉降监测网测量； ③ 路基重点地段垂直位移测量。

五、专业名词解释

CP0:基础框架控制网，每五十公里一个点； CPI:基础平面控制网，每四公里一个点； CPII：线路平面控制网，600米-800米一个点；

GCPII：带高程的CPII点；

CPIII:轨道控制网，大于50米，小于70米的一对点 （CPIII点都是带高程的）；

六、平面控制点点号

CPI、CPII点不取点名，只取点号。

CPI、CPII点号分别由 “CPI”和“CPII”加3位流水号组成。自小里程向大里程方向编号，点号唯一。“CPI”从001号起头；“CPII”从001起头。当CPII与二等水准共点时，点号分别按GCPII加3位流水号编排。

七、布网要求

CPI、CPII平面控制网布网要求见下表1。 表1各级平面控制网布网要求 控制网级别 测量方法 CPI GPS GPS 导线网 测量等级 B级 C级 三、四等 点间距 ≤4km 600～800m 400～800m 备注 布设通视点对时，两点间距≥1000m CPII 注：1、当CPⅡ采用GPS测量时，CPⅠ的点间距为4km一个点；当CPⅡ采用导线测量时，CPⅠ的点间距为4km一对相互通视的点。

CPI最弱边相对中误差小于1/180000，基线边方向中误差不大于1.3″，相邻点的相对点位中误差小于8+D×10-6mm，采用全站仪测量CPII时，CPI以点间距为4km设一点对，点对间间距不小于1km且必须通视。当采用GPS测量CPII时，CPI点间距为４km，不做点对。

CPII最弱边相对中误差小于1/100000，基线边方向中误差不大于1.7″； CPII点间距为800～1000m。当CPI点位满足CPII点位要求时，CPII点可与CPI共点。相邻点之间应通视，特别困难地区至少有一个通视点，以满足放线或施工测量的需要。

八、观测技术要求

1）GPS测量的精度指标

控制网级别 CPI 基线边方向中误差 ≤1.3\" 最弱边相对中误差 1/180000 CPⅡ ≤1.7\" 1/100000 2）导线测量的主要技术要求

相邻点测距中测角附合长位坐标边长（m） 误差中误度（km） 中误差（mm） 差（\"） （mm） 400～CPⅡ ≤4 5 2.5 10 600 4＜附400～CPⅡ 合长≤5 1.8 5 600 7 导线环（段）的测角中误差应按下式计算： 控制网级别 m1N[fn2导线全长相对闭合差限差 方位角对应闭合差导线限差（\"） 等级 四等 三等 1/40000 ±5n ±3.61/60000 n ]

式中 fβ——导线环（段）的角度闭合差（″）；

N——导线环（段）的个数；

n——导线环（段）的角度个数。

3）观测与记录时间

GPS观测和记录采用UTC协调世界时（UTC=北京时间-8h）。

4） GPS网观测技术、精度指标

等 级 观测模式 卫星高度角 有效观测卫星总数 时段中任一卫星有效观测时间（min） 平均重复设站数 观测时段数 时段长度 采样间隔 PDOP值 ≥30 ≥4 ≥4，其中至少一个时段是在晚间观测 240 min 30秒 ≤4 ≥30 ≥2 2 ≥90 min 15秒 ≤6 基站网点 静态观测 ≥10° ≥20 CPI 静态观测 ≥15° ≥5 CPII 静态观测 ≥15° ≥4 ≥20 ≥1 2 ≥60 min 15秒 ≤8 CPI网最弱边边长相对中误差应小于1/180000。 CPII网最弱边边长相对中误差应小于1/100000。

CPI、CPII使用的GPS仪器必须是通过鉴定并不低于5mm+1ppm标称精度的双频接收机。

九、外业数据采集

1) 作业前，光学(激光)对点器与基座必须严格检查校准，在作业过程中应经常检查保持正常状态。对中误差小于1mm。

2) 天线安置应严格对中、整平并指北，正确量取至厂商指定的天线参考点高度，并须获得厂商提供的参考点至天线相位中心改正常数，以便于在随后的数据处理中精确计算天线高。

3) 天线高每时段测前（必须在开机之前）和测后（必须在关机之后）各量取一次，每次应在相同的位置，从天线三个不同方向（间隔120°）量取，或用接收机天线专用量高器量取，两次量取误差不大于±2mm时，取平均值记入观测手簿。

4) 测站上所有规定作业项目经认真检查符合要求后，记录资料完整无缺，将点位恢复原状后方可迁站。

5) 在有效观测时段内，如中途断电，则该时段必须重测。因观测环境及卫星信号等原因造成数据记录中断累计时间超过25分钟，则该时段重测。

6) 每一同步环观测两个时段，前后时段仪器尽量保持一致，严格对中整平，尽量避免因多次安置仪器对重复基线较差带来的影响。

7) 以“点号+年积日+时段号”构成数据文件名。

例：CPI209 298 1 2 ，CPI209为点号；298为年积日；1为该点同步环流水号；2为时段号。 控制网名称 CPⅢ平面网 CPⅢ平面水平方向观测技术要求 仪器 测回半测回 不同测回同一方等级 数 归零差 向2C互差 0.5″ 2 6″ 9″ 1″ 3 6″ 9″ 同一方向归零后方向值较差 6″ 6″ 注：当观测方向的垂直角超过±3°的范围时，该方向2C互差可按相邻测回同方向进行比较，其值应满足表中一测回内2C互差的限值。

CPⅢ平面网距离观测技术要求

控制网名称 CPⅢ平面网 半测回间距离较差 ±1 mm 测回间距离较差 ±1mm 当CPⅢ平面网外业观测的各项指标不满足以上技术要求时，须重测。 十、实习体会

通过这次为期六个多月的实习，自己也有一些心得体会。首先测量学是一项精确的工作，通过这次实习过程中，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测绘工作轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程项目联系起来。在信息社会里，测绘测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误

差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。

几个月以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点.....我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。通过实习单位老师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。非常感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。