依法执教,幸福育人-幸福 育人

依法执教 幸福育人 有人说教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语；

也有人说教师的生命像一个根号，那叠叠的作业为他的青春开无数次的平方。教师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对学生应起到示范作用。教师的思想品德、为人和风范对学生的品德、行为、心理有着直接的、重要的影响。

德高为师，身正为范。打铁还需自身硬。2018年12月15日，我校全体教职工参加了周末大讲堂之“依法治校 幸福生活”专题讲座。我们重温《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》……让一条条法规规范言行，让一部部法律增强爱生的情感！ 教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，他不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

作业本里一道道清晰的线条，是老师们对每个孩子有力的提醒；

食堂里一个个挺拔的身影，是老师们对每位学生无私的守护;有学生不学习，老师们就亲切劝解、耐心引导；

有学生调皮，老师们就用情感化人、智慧育人。正是有了依法执教的理念，有了一群合心合力，有爱有谋，说了就做，做了也不说的老师，我校才获得了“平安校园”、“依法治校示范学校”等殊多荣誉。也正是我们将依法执教变成了自觉行为，我们的校园才少了批评，多了表扬，少了指责，多了激励，没了挖苦，只有尊重，让爱的阳光洒遍了美丽

校园的每一个角落。

每当下课的时候，孩子们总是围着老师说着、笑着、闹着……这时的老师幸福得像花儿。他们成了校园中一道最暖心的风景！能成为学生喜爱、尊敬的老师，不就是我们要追求的幸福吗？ 老师们，如果我们始终谨守法律的底线、尊重每个孩子、热爱每位学生、站好每班岗，相信我们就一定能成为一个幸福的教书人！

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