乡村女教师观后感

她承受了爱人因参加革命而被捕的痛苦，忠诚于教育事业。卫国战争后，参战学生

纷纷回来，向老师祝贺。

有一天,一个学生没有来上课,瓦尔瓦拉前去家访,发现学生家里的房子快倒塌了,却没有钱修缮.于是,她走进了村里有钱的人们中间,用自己十五块的工资作为号召,大家纷纷捐款六十,一百,捐盖了房子.

一个最优秀的学生,该升入第一中学,瓦尔瓦拉带他去考试,他表现得最好,可是,却被拒绝入校,因为他是一个贫穷的孩子.

少女瓦尔瓦拉只身来西伯利亚一个乡村当教师。开学那天，没有一个学生来上课，她面对空荡荡的教室大声讲课。意外地，门外竟有几个孩子在听，后来学生越来越多，学校办起来了。一年年过去了，通过瓦尔瓦拉的努力，学校越办越好，部分学生也学有所成。然而，学校和她遭到了一些顽固势力的仇恨和报复。经历了数次战争的考验，学校逐渐壮大，瓦尔瓦拉也沉浸于桃李满门的幸福之中。

“孩子们，从今天你起们就是学生了。我要教给你们识字，算术，我要告诉你们白天为什么变成黑夜，谁住在大海的那一边，风往哪里吹，河往哪里流。 我要教给你们--思想！”这句台词在影中重复出现了三次，正是这句普通得不能再普通的教师上课的开场白，吸引着那些向往真理，向往知识的孩子们。

这是故事的小主人公布鲁夫在第一次上课的时候听到瓦尔瓦拉老师要讲为什么白天会变成黑夜？谁住在海那边？为什么风会吹的时候的眼神，是多么的向往这些知识。接连几个颇具诗意的画面----飘雪、河边树木在叠化中长出叶子、云后藏着耀眼的太阳、瓦尔瓦拉带着孩子们一起眺望远方的背影、旷野上的云层、飞鸟、农田里的收获场面、彩虹、再次出现的树已经枝繁叶茂，在这短短的一分半时间里，几组画面省略了学生从少到多的过程，却用美丽的意境暗示出村子里的人们对瓦尔瓦拉教育理念从淡漠到接受的态度转变。 影片中有个情节是瓦尔瓦拉为了帮助一位村民造房子到一些只认钱不热衷教育的人里面去募捐。一个学生没有来上课，瓦尔瓦拉前去家访，发现学生家里的房子快倒塌了，却没有钱修缮。于是，她走进了村里有钱的人们中间，用自己十五块的工资作为号召，大家纷纷捐款六十，一百，捐盖了房子。 这是瓦尔瓦拉为了让大家能捐钱喝酒的画面。 这个画面充分体现出了瓦尔瓦拉柔情中的勇敢，更体现出她在困难面前坚定不动摇的品质。接下来是跟瓦尔瓦拉失散三年的恋人找到瓦尔瓦拉并与之结婚的事，瓦尔瓦拉度过了一段快乐时光，但是好久不长，丈夫被反革命的警察带走了，瓦尔瓦拉又陷入了困境，但其仍然坚定自己办学校的信念，在得知恶势力要反扑时依然勇敢反抗，最后她在苏维埃政权下的学校里做了校长后依然像第一次上课一样亲切，面对毕业学生的来信内心充满了欣慰

影片开始于一场舞会，也结束于一场舞会。不同的是两场舞会的女主人公，由正当芳龄的少女变成年华老去的功勋教师。新老两代年轻人都是在同样悠扬的华尔兹音乐中欢歌起舞。老瓦尔瓦拉的学生中，也有一个立志要去乡村当一名教师的女孩。看到自己的理念得到了传承，站在学生们中间的老瓦尔瓦拉微微地笑了起来。她慈母一样地对身边已经长大成人的学生们说道：“这是很有意义的。”瓦尔瓦拉用柔情的一生播撒着种子，成熟的一代们也将继续把她坚毅的精神传承下去。

瓦尔瓦拉在俄国十月革命时期以自己坚毅的品质培养着一代又一代渴望知识的孩子们，她仿佛有着双重的性格，她时而柔弱，时而坚毅；她无时无刻不在用自己的爱心、耐心关爱着自己的学生；她无时无刻不在用坚毅和果敢与残酷的现实对抗；这一切都是出于对学生深沉的爱。她以她的爱心战胜了野蛮、邪恶，赢得了尊重和爱戴，让我们看到了一个生命的执着，勇于抗争，甘于奉献。我们呢？身处太平盛世的我们又能为我们的教育做点什么呢？ 不少的同学都在外面做家教或者在培训机构做老师，如果我们仅为了赚点生活费或者说锻炼自己的教学能力去兼职的话，那么还是没有把我们作为老师的真正作用发挥出来，我们一直在大骂中国的教育制度，呼吁改革，但是我们在教学生的时候有没有有意无意中向他们灌输成绩第一的思想呢？所以教什么，怎么教学生，这些也是我们这些作为学生的老师们值得深思的问题。