幼儿园中班数学课件大全【四篇】

【⾼朋友和矮朋友】

　　⽬标

　　1.感知物体的⾼矮，懂得“⾼与矮”的⽐较是相对的。　　2.能按⾼矮给五个物体排序，初步了解序数。　　准备

　　1.桌⼦、椅⼦若⼲。

　　2.每个幼⼉⼗块同样⼤⼩的彩⾊⼩⽅块积⽊若⼲。　　3.地⾯上画图，5―6个，如图：　　

【找朋友（认识10以内相邻数）】

　　活动⽬标

　　1、认识10以内相邻数。

　　2、感知⼀个数与前后两个相邻数之间的关系。　　活动准备

　　1、纸制⼩猪卡⽚5个、⼩猫卡⽚6个、⼩猴卡⽚7个，1-10的长条点卡　　2、数字卡1-10，每⼈⼀份　　活动过程

　　⼀、认识6的相邻数

　　1、教师将三种动物卡⽚散贴在⿊板上。提问：⿊板上三种动物卡⽚有什么不同？　　2、谁能把⼀样动物卡⽚放在⼀起，并且把它们排队。

　　3、每种动物卡⽚的数⽬可以⽤数字⼏表⽰？请⼩朋友在每种动物下⾯⽤数字卡表⽰它们得数⽬。

　　4、动物卡⽚是怎么样排队的？6个⼩猫卡⽚的前⾯是⼏个⼩猪卡⽚？6个⼩猫卡⽚的后⾯是⼏个⼩猴卡⽚？　　5、为什么5个⼩猪卡⽚排在6个⼩猫卡⽚的前⾯？6个⼩猫卡⽚排在7个⼩猴卡⽚后⾯？　　6、6的前⾯是⼏？6的后⾯是⼏？6⽐5怎样？6⽐7怎样？　　⼆、感知相邻数之间的关系

　　1.教师出⽰1-10的长条点卡，引导幼⼉观察，并匹配数字卡。

　　2.教师指着8的长条点卡，提问：图上⼏个圆点？请找出⽐它少1的⼩朋友和⽐它多1的⼤朋友。　　3.1个数字有⼏个朋友？是两个什么样的朋友？　　4.数字9有朋友吗？它的朋友是谁？　　三、游戏：找朋友

　　1.⽼师报⼀个数，就请你在⾃⼰的卡⽚中找，把这个数的两个朋友举起来。

　　2.该游戏重复多次后，可请幼⼉两⼈⼀组，⼀⼈报数，⼀⼈举数卡，然后交换玩。　　3.提问：

　　（1）每种动物卡⽚的数⽬可以⽤数字⼏表⽰？

　　（2）6个⼩猫卡⽚的前⾯是⼏个⼩猪卡⽚？6个⼩猫卡⽚的后⾯是⼏个⼩猴卡⽚？　　（3）6的前⾯是⼏？6的后⾯是⼏？　　4.数字9有朋友吗？它的朋友是谁？　　

【哪块⽊板厚】

　　有益的学习经验：

　　认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。　　准备：

　　1．长宽相同，厚薄明显不同的⽊板3块。　　2．长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼⼉3块。　　活动与指导：

　　1．同时出⽰两块较薄的⽊块，让幼⼉各种⾓度观察⽊板尺⼨的相同与不同之处，最后把两块⽊板并放在讲台上，请幼⼉说出它们的不同。在他们说出⼀块⽊板“⾼些”，⼀块⽊板“矮些”后，告诉幼⼉：⼩朋友的眼光不错，已经把它们的区别找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不⽤⾼矮，⽽⽤厚薄来区分它们。分别在板⼦上作标记1和2让幼⼉说出2号板⼦厚些，1号板⼦薄些。

　　2．拿出另⼀块板⼦标记为3号，与2号板⼦⽐较，启发幼⼉说出：3号⽊板厚些，2号⽊板薄些；把3块⽊板两两相⽐后，引导幼⼉说出3号⽊板最厚，2号板⼦薄些，1号板⼦最薄。　　3．把⽊板按从薄到厚的规律排序。

　　4．发积塑给幼⼉，让幼⼉区分它们的厚薄并按厚薄排序。　　5．按教师指令，举出相应的积塑。　　

【铃⿎响⼏下】

　　有益的学习经验：

　　学习8的形成，进⼀步了解7添上1是8，7⽐8少1，8⽐7多1。　　准备：

　　贴绒卡⽚：⼩圆⽚7个，三⾓形8个。　　活动与指导：

　　1．出⽰⼩圆⽚7个，贴成⼀⾏让幼⼉点数后说出总数，再出⽰三⾓形7个，⼀⼀对应地贴在⼩圆⽚下⾯，让幼⼉⽬测后说出总数，启发幼⼉⽐较两组图形的多少，说出圆⽚和三⾓形⽚⼀样多，都是7个。

　　2．出⽰1个三⾓形⽚，添在7个三⾓形后⾯，让幼⼉点数，三⾓形有⼏个，说出7添上1是8。将8个三⾓形和7个圆形⽐较，引导幼⼉说出三⾓形⽐圆形多1，圆形⽐三⾓形少1，8⽐7多1，7⽐8少1。

　　3．教师敲铃⿎，第⼀次敲7下，第2次敲8下，问幼⼉两次各敲了多少下，哪⼀次敲得多些?多⼏?哪⼀次少些?少⼏?　　4．让幼⼉根据数字8，画出⾃⼰熟悉的8个物体。