第三单元研究报告语文第三单元研究报告。一般来说，论述类的文章都有个比较明确的论证对象，而材料类型的文章却没有，也就是说，材料型文章并不像论述性文章那样可能会从很多方面去阐释论证它所叙述的观点，因此它在行文时就不宜长篇大论地去说理、去论证。
提纲是整篇论文的“大脑”和中心，要求把论据的事实材料按照写作目的组织起来，用严密的逻辑形式加以统帅，成为完整而又系统的意思表达，进行条理清晰的论证。在我们撰写好自己的学年论文后，应该根据你打算展开分析、综合、评价的问题或专题拟出相应的提纲，其基本格式是：标题、提出（分析）的问题、论据、结果和结论四部分。
写好开头的要领：1、写好开头2、不要罗嗦3、尽量简洁4、发挥联想5、情景导入法6、点题结尾要巧妙7、适当议论8、举例子要具体这次期末考试作文我选择了以《给予》为主题，首先让我们一起欣赏几幅图片吧！世界上最美丽的花朵——微笑；世界上最宽广的海洋——胸怀；世界上最浩瀚的书籍——智慧。人间处处充满爱，有奉献精神的人无疑是伟大的。下面请同学们结合我们平时的经历及感受，谈谈什么叫做真正的“给予”？
写好开头的要领：1、写好开头2、不要罗嗦3、尽量简洁4、发挥联想5、情景导入法6、点题结尾要巧妙7、适当议论8、举例子要具体这次期末考试作文我选择了以《给予》为主题，首先让我
- 1 -
们一起欣赏几幅图片吧！世界上最美丽的花朵——微笑；世界上最宽广的海洋——胸怀；世界上最浩瀚的书籍——智慧。人间处处充满爱，有奉献精神的人无疑是伟大的。下面请同学们结合我们平时的经历及感受，谈谈什么叫做真正的“给予”？本学年教师根据课程计划要求，设置了“给予”与“获得”两个单元，通过综合实践活动，培养学生探索未知、亲近社会的兴趣与能力，使他们树立积极乐观向上的健康人生态度。我班准备制定“关于“给予”与“获得”的小调查”，然后开展交流活动，激励同学们关注身边小事，珍惜现在拥有的一切，将快乐与幸福传递给更多的人。通过今天这节课的学习，希望每位同学都能用心去品味人生，真诚去面对别人，付出总有回报，努力定会成功，同学们，加油吧！
- 2 -
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容