《与朱元思书》考点梳理课堂练习及答案

与朱元思书

作者：吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 一、文学常识

吴均（469—520），字叔庠。吴兴故鄣（今浙江安吉县）人。南朝梁文学家，史学家，他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”其作品收集在《全梁文》《艺文类聚》里。“与”：给予。 书：信函,是古代的一种文体。题目的意思是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。

二、重点词语

（1）俱：全，都。

（2）共色：一样的颜色。共，相同，一样。 （3）净：消散尽净。

（4）任意东西：东西：在此做动词，向东漂流，向西漂流

（5）自：从。至：到。许：表示大约的数量，上下，左右。 （6）独绝：独一无二。独：独特。 绝：妙到极处 （7）缥碧：青白色。

（8）甚箭：“甚于箭”，比箭还快（胜过箭）。 甚：胜过。 为了字数整齐，中间的“于”字省略了。

（9）奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。

（10）寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿。寒，使人看了有寒凉之意。 （11）负势竞上： 负：凭借。竞：争着。上：向上。

（12）轩邈：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。这两个词在这里形容词活用为动词用。轩邈，向高处向远处生长。 （13）直指：笔直地向上，直插云天。指：向，向上。 （14）好鸟相鸣：好，美丽的。

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（15）嘤（yīng）嘤成韵：韵，和谐的声音。

（16）蝉则千转（zhuàn）不穷：千，表示多，“千”与下文“百”都表示很多。穷，穷尽。

（17）无绝：就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。绝：停止。

（18）鸢飞戾天;出自《经·大雅·旱麓》。老鹰高飞入天，这里比喻极力追求名利的人。鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾，至。 （19）望峰息心： 息：使……平息，使动用法。 （20）窥谷忘反：反：同“返”，返回。窥：看 。

（21）横柯上蔽：上，方位名词作状语，在上面。 蔽：遮蔽。 （22）疏条交映：交：相互。交映，互相遮掩。

三、课文翻译

1、风烟俱净，天山共色。

没有一丝风，烟雾都消散尽净，天空和群山是一样的颜色。 2、从流飘荡，任意东西。

我乘着船顺着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。 3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 从富阳到桐庐有一百来里的水路，奇山异水，独一无二。 4、水皆缥碧，千丈见底。

江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。 5、游鱼细石，直视无碍。

水底游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。 6、急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的水流比箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马。 7、夹岸高山，皆生寒树。

江两岸的高山上都生长着苍翠的树，透出一派寒意； 8、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

（高山）凭着（高峻的）形势，争着向上，仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。 9、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

10、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

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蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。 11、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。 12、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。

四、内容要点

1.文章的写作内容：

描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，生动形象地描绘了富春江奇山异水，天下独绝的自然风光。

2．本文的总领句与作用：

奇山异水，天下独绝；赞叹了富春江的美景，它在结构上总领下文，内容上表达了对富春江山水的的赞美与喜爱之情。 3.基本结构和内容：

第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。总写富春江奇特秀丽的景色。

第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：。

第三段详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。 4.本文的主旨句：

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

5． 山“奇”的表现：

奇在“负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”，突出其“高”与“险”；其次写山中各种声音，表现其情趣，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。紧扣山高、树多、景美的特征。“负势竞上、争高直指”，给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。 6、写“异水”的方法：

先抓住其“缥碧”的特点，写江水之色，“千丈”写江水之深，“见底”写江水之清，“游鱼”写江水之净。然后以比喻夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的激越美。这样描写，静中有动，动静结合，主要显示出富春江水的“清”与“急”，秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个“异”字。

7面对奇山异水作者发出的感慨：

作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。 8．作者的情感和志趣：

答：流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

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9．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”所指人物：

“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。 10. “鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘返。”之理解：

“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。”这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

11.写景顺序和详略上的特点：

写景顺序上先“水”后“山”，由近及远；详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。

12、文章总的写作特色：

⑴ 突出特点，多层次多角度描绘景物的方法－－全文紧扣“奇山异水”这一特点，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，描绘了一幅充满生命力的大自然的图画；

⑵ 在景物描写中融入自己的感情；

⑶ 句式整齐，节奏鲜明，音韵和谐，骈散结合，错落有致． 13．句子赏析

（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”。 通过视觉、动静结合，正面侧面结合的方法，表现水的清澈、湍急、凶猛的特点。 （2）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。 通过仰视和拟人化手法，把群山的静态美转化为动态美，不仅写出了山的形貌，而且赋予生命活力，使它们显得生龙活虎，使人感受到大自然那种强烈的生命节奏。

（3）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。

作者以闹写静，用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。美妙自然，和谐动听。以动衬静。

五、理解性默写

1、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。 2、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。

3、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 4、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

5、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

6、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

7、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾

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也。

8、触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

六、实战演练

（一）阅读吴均《与朱元思书》，回答问题。（13分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．下面加点的词解释错误的一项是：（ ）。（2分） A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚） C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着）

2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？

水“异”在哪里？（2分） 答：

3．本文从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分） 答：

4．翻译下列句子。（4分）

①急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：

5．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分） 答：

（二）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

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1．文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。（5分）

文言文阅读积累卡片 字词 从 奔 反 意思 例句 翻译 顺、随 从流飘荡，任意东西。 湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔急湍甚箭，猛浪若奔。 马。 经纶世务者，窥谷忘反 2．从听觉方面描写景物的对偶句是 。（1分） 3．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（2分） 答： （三）[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [乙]山川之荚，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．解释加点的词。(4分) ①猛浪若奔 奔： ②负势竟上 上： ③猿则百叫无绝 绝： ④沉鳞竞跃 鳞： 2．翻译下面的句子。(4分) ①经纶世务者，窥谷忘反。 译： ②青林翠竹，四时俱备。 译： 3．甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的 和水的 ；并且都是从 和 两方面进行描写，动静结合。

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【参】

（一）1．B 2．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。3．加深感受，使人如同身临其境 4．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。②蝉不停地叫着，猿不停地啼着 5．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。

（二）1．飞奔的马 通“返” 乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。 看到这些幽深的山谷，那些忙于治理政务的人就会流连忘返。 [评分标准]本题5分。词语解释各0.5分，句子翻译各2分。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 [评分标准]本题1分。必须写出一个完整的句子，两句都写不扣分。 3．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 [评分标准]本题2分，意思对即可得分。

（三） 十八．1．【答案】①(马一样)飞奔 ②向上 ③停止 ④鱼 【评分】4分。每小题1分。2．【答案】①治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返 ②苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。【评分】4分。每小题2分，意思对即可。3．【答案】奇 异 视觉 听觉

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