杨安鸿《古镇陶心》阅读练习及答案

①路过铜川王益区时，

听说附近有个村落因“陶炉陈列”得名，

且是耀州窑唯一尚在制瓷的

旧址。耀州瓷曾伴随驼铃走向世界，不看看，我觉得是一种遗憾。站在塬顶远眺，入镇一条小路，忽下忽上、忽左忽右，路一边住人家，路那一边，平平的房顶，高高的烟囱。窑上叠窑，人家上有人家，是古镇建筑的风格和特色。当时叫我极惊诧的，却是古镇的颜色。②夏日的陈炉，不缺郁郁蓊蓊的绿色。可我感觉，有红地毯铺在地上，有红绸缎舞在塬上，有红灯笼挂在眼前，甚至有審火蔓延脚边。这里砌窑的红砖，长、宽、高都比别处要大，这让身体结实、祖业厚实、人心笃实的愿景，更加显眼更加强烈。然而，加重和放大红色的，却是肥嘟嘟，像极了腰鼓、水桶的一种物件。懂行人说，那叫匣钵。有人家用它砌成四面院墙，圆鼓鼓叠加红彤彤，

宛若好客的笑脸四处绽放。也有人家用来装饰了门楣和窗棂，

小日

子看着热乎乎、暖烘烘的。最多见的，是填上泥土作了花盆，里面的红辣椒、绿蒜苗迫不及待要调剂人们生活似的疯长。

③瓷器抟泥成型，转轮就制，亦如幼苗破土。

宿命的陶冶和烈火的考验面前，是匣钵父兄样

将瓷器揽进怀里，悉心庇护，同甘共苦，成全一种温润如玉的质，成就一份流光溢彩的美，也成长了一抹引人注目的赤子朱色。红，也是鞠躬尽瘁的红。弃的善良。

④有一院落，祖孙二人在家，奶奶在窑洞前摘韭菜，眼睛瞅着电视。三个游客屋里屋外一番参观，

八九岁的孙子趴在炕上，

面前摆了书本，

红，是烈火真金的红，是磊落胸怀的红，是劳苦功高的

我为匣钵在陈炉的当红肃然起敬。我感动陈炉人知恩图报、不离不

提出要为老人照相。也许，对生活的满足无需

额外形式的展示，也许，孙子刚放下书包等着吃饭呢，老人笑而不语，连连摆手。他们诚恳又急切，说都是美术学院的老师，感慨黄土文化的厚重，真的窑洞文化，也想把好客热情的陈炉人一并摄录下来，

想把典雅烂漫的陶瓷艺术、质朴纯带给学生……我敢肯定，

绝不是这

番话，而是他们面上的神色，让她放下手上的菜，忙着整理毫不凌乱的头发。谁知，孙子隔墙能看见一样，大声提醒“我饿得很，你快做饭嘛”。这一幕令我想起，有一次到一处名胜旅游，朋友的茶水喝干了，找景区的商店续杯开水，连着被几家拒绝，遂感叹人心不古。我当时倒理解店主们的为难，

现在也理解这率真的小家伙：

每天面对无数的人，每个请求都不

加拒绝的话，举手之劳也是浩繁的工程。足足有十来分钟，老人像个群众演员，拘谨而听从

表达要回到正常生活轨道的期

还有

指挥，孙子则用高一声低一声“别照了”“快做饭”的叫唤，

盼。我不知道，日后这些美术老师会不会告诉自己的学生，当时伴随快门欢快响起的，

一遍一遍轻言细语的安慰，有一声一声在炕头不断制造的“抗议”。同学们！包括了画面之

外的声音与互动，才是这一帧民俗图画的完整内容。

⑤陈炉几乎家家烧瓷器售瓷器，却少见拼命推销和围堵兜售，店主似乎都有更重要的事做。我准备新买一把茶壶，掌柜的蹲在街边，举着护眼面罩，电焊一扇橱窗。我挑选好，他报完价扭头接着干。我是习惯讨价还价的，他再不回头，瓮声瓮气传出一句“我没多要你的”。我们吃饭的隔壁，是同一老板娘经营的瓷器门面。吃饭的人多，隔壁很难照顾，有人问价，她斜身从侧门扫一眼，有人还价，她大喊“没有多要你的”，然后，咯咯直笑，仿佛对还不成价表达歉意。不专门看管，多是盈手可握的玩意儿，一件事，“那怎么可能”，咯咯又笑。⑥镇上有家供游客体验做陶的陶吧。

一个小女孩在拉坯轮前体验。

随着木轮的旋转，泥胎在

小姑娘不时地停

不怕顺手牵羊？她像听说不可思议的

手中帽子样长高。手随泥走，泥随手变，每个变化都引起小姑娘一声尖叫。

下，满是泥的小手背在身后，嘴吸吮着妈妈手里的饮料。一下也没有停止手上的动作，汗水打湿的鬓角和胳膊，

她旁边的那个五十多岁的工人，却

浇水，翻搅，再稀释，再翻搅，瞅时机，将泥送到小姑娘手边。

工人将小姑娘的“作品”用微波炉加

汗水和热情有了

随着动作闪闪发亮……最后，

热定型，以便小姑娘带回家去。这样真好！共同的劳动成果被凝聚固定了，

见证的载体。我想，会不会有那么一天，在家中某个地方，这件稚嫩的作品，突然闯入她的眼帘，小姑娘，或者，已经长成大姑娘的她，一下回忆起这个夏天，回忆起古镇陈炉的这一幕，意识到，留在“作品”里的，其实是古镇人的陶心啊。（有删改）

19．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．作者描写“古镇的红色”，既是陈炉的窑砖、匣钵构成的基本色调，又烘托出古镇人的形象特征。

B．作者通过以小见大来表达情感，如通过老奶奶答应照相这件生活小事，表达了对质朴人情的赞美之情。

C．作者写掌柜专注电焊，瓮声瓮气对待买瓷器的顾客这一内容，目的是为了突出古镇人的粗犷豪爽的性格。

D．文章采用比喻、拟人、排比等多种修辞手法，描写细腻；在叙事过程中细节传神。语言生动形象，富有感染力。

20．作者为什么在第四段讲述“有一次到一处名胜旅游”的经历？21．结合全文，概括并分析古镇人的“陶心”表现在哪些方面

?

【答案】19．20．

C

①借这件事表达对小孩的理解，

小孩“抗议”的原因是“每一个请求都不加拒绝的

老人在这种情况下仍接受了请求很不容易，

借

话，举手之劳也是浩繁的工程”②深化主旨，以凸显表现了陈炉人的善良。21．

①生活中的陶心是古镇人对生活的美好愿景：希望身体结实、祖业厚实、人心笃实；

如听从游客指挥的老奶奶，

不离不弃）。③工作的陶心是古镇人

希望生活红红火火。②待人的陶心是古镇人对待游客的质朴善良：“没有多要你的”的店主。（古镇人对匣钵的知恩图报、对工作的认真不敷衍：如淘吧中不停劳作的工人。