教师五年规划

（2011——2015） 教师姓名 参加工作 1999年8月 最高学历 时间 个人专业 现状分析 本科 任教学科 刘诣娟 出生年月 1981年8月 性 别 女 四年级语文、数学 这些年来，我在工作上严格要求自己，严守学校的各项规章制度，关心、爱护和尊重每一个学生。在日常教学工作上，严格遵守“教学十认真”，积极进行课堂教学改革，但由于自己教学水平不够，缺乏教科研能力，再加上理论知识不足，所以成绩不够显著。 2011年个人专业发展培训计划： 1、 课后空余时间多读教育书籍，中外名著，特别是教育书籍，提升自己的教育理论水平，并应用到自己的教学实践中去。 2、在反思中不断提高。多听课，多评课；多上课，多反思。一堂包含自己思想的课是能与学生碰撞出火花的，课后及时反思又能使自己得到不断的提高，多取长补短，对自己有益无害。 3、积极参加各种培训活动，并做好笔记，提升自己的素养。 4、 认真备课、上课，努力做到上课结合有效的课件，及时总结教学中的得失。多从听各位老师的课中，汲取“养分”，作为补充自己的资源。 5、认真进行教育专题（课题）研究。在参加课题的基础上，认真研究，并能与人交流。 2012年个人专业发展培训计划： 1、参加90学时的骨干教师专业培训，并积极参加各种培训评比活动； 2、认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步； 3、认真进行课题研究，继续进行校、市、省级课题研究； 4、 参加市三星级教师评比，并能获得奖项。 2013年个人专业发展培训计划： 1、认真研读教育理论专著，有系统的理论基础。 2、认真总结教育经验，并有自己独特的心得体验。 3、 积极乐观的心态，面对工作，面对挑战。 4、积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，实现信息技术与课堂的有效整合。 2014年个人专业发展培训计划： 1、继续参加校本和专业培训。 2、能很好地驾驭多种课型，有自己的课堂特色。积极钻研新型课堂教学，并有效的付诸实施，逐步开发另样课堂教学。 3、至少读1本书，做好摘记； 4、至少在市级以上刊物上发表一篇文章； 2015年个人专业发展培训计划： 1、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。 2、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加县、市级优质课评比。 3、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，与名师结对学实践，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。 4、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行不断反思，不断提高。

苏溪一小教师个人年度专业发展培训计划

（2011年度）

1981年8月 本科 教师姓名 参加工作 刘诣娟 出生年月 性 别 女 四年级语文、数学 1999年8月 最高学历 时间 任教学科 陶行知先生曾经说过：“愚蒙者，我得而智慧之；幼小者，我得而长大之；目视后进骎骎日上，皆我所造就者。其乐为何如耶！”因此，我深觉做一名教师，责任重大。要做一个具有高尚的师德、爱岗敬业、有高度的责任感和爱心的教师；做一个具有一定驾驭教学技艺的教师；做一个遵循教育规律，根据学生的生理和心理规律智慧地、艺术地教育学生，能灵活选择运用教学手段于教学中的教师；做一个具有较高的教学素养，能熟练掌握现代信息技术并能灵活有效地运用到教学实践中去的教师；做一名“骨干”的教师，这是我的最终目标！为了实现自己的目标，我制定了如下计划： 达成目标： 争取参加市三星级教师评比，并为之努力，制定并创建课题研究，争取其成为市级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴，落实高效课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程的培养。 实施措施： （1）提升自身文化素养，作为一名教师必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自己成为学生的良师益友。 （2）做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习课堂教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己课堂教学真正做到实效性。 （3）学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 （4）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，实现信息技术与课堂的有效整合。 （5）加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。 （6）让自己多学：除了向书中学习外，还要向有经验的教师学习，向名师学习，与名师结对。紧密与教研组内教师团结协作，牢固树立服务意识。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。