一、
积累与运用(59 分)
1、看拼音写词语。（12 分）
yín
sòng
dǒu qiào
shēn qū
yùn
hán
（
）
(
)
( )
( )
ào
mì
xiá
kè
jìng mì
jùn qiào
(
)
(
)
(
)
(
)
hōng kǎo
qín miǎn
páng
bó
qīn
qī
(
)
(
)
(
)
(
)
2 ．比一比，再组词（5 分）
漓（
） 瑕（ ） 筏（ ） 棉（ ） 酿（ ）
离（
）
暇（
）
伐（
）
绵（
）
浪（
）
综（
） 砚（ ） 焚（ ） 厦（ ） 锤（ ）
踪（
）
见（
）
攀（
）
夏（
）
睡（
）
3、词语填空。（9 分）
（
）高（
）重
（ ）心所（
） （
）（
）深长
（
）然大（
）
行色（
）（
）
（
）（
）淑女
花色（
）（ ）玉立 ( ) ( )乐道
．4、判断题。正确的打“√”，错误的打“ ×”（4 分）
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想
和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。…………（ ）
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优
于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）
3、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。…………（ ）
4、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹
理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意
的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过
程。………………………………（ ）
（
）
（
5、日积月累。（14 分）
1、落红不是无情物，
。 （龚自珍）
2、今夜偏知春气暖，
。
（刘方平）
3、
，每于寒尽觉春生。 （张维屏）
4、此夜曲中闻折柳，何人
。 （李 白）
5、卧看满天云不动，
。 （陈与义）
6、不是花中偏爱菊，
。
（元稹）
7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ，深深扎进
泥土和岩层；头发长成
， 变成树枝，血液变成树的
，在
年轮里
、
。
8、子曰：“
，不亦说乎？ 不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？” 6．选词填空（
3 分）
观赏
玩赏 欣赏
① 春节，爸爸、妈妈带我去西山公园（ ）了在这里举办的菊展。
② 我正在（
）小水枪，老师叫我都没有听见。
③ 世界田径黄金联赛在上海举行，昨天晚上我坐在电视机旁，（
）到了这声高水平的比赛。
攀登
攀越 攀上
① 登山运动员（
）了珠穆琅玛峰这座世界顶峰。
② 二万五千里长征中，红军战士们（ ）一座又一座大山。
③ 我（
）过峰峦雄伟的泰山。
7．指出下列句子的修辞手法（4 分）
① 松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶------它们很亲热地落在客人身上。（
）
② 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（
）
③ 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，色彩明丽，倒映水中；桂
（
） ④ 是的，这是落叶松的海洋。（
）
8．按照要求写句子（3 分）
① 周总理用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要慌张……”
的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。
改为第三人称的转述句：_____________________________________________________。
② 兴安岭中酒厂造的红豆酒，就是用小野果酿成的，味道很好。
缩句：____________________________________________________________________。
③ 桂林山水。
扩句：____________________________________________________________________。
9．修改病句，用修改符号（5 分） ① 这本书的内容和图画都精美。
② 我家的蔬菜园里有：白菜、萝卜、红苕、西瓜等许多蔬菜。
③ 听了报告，受到了教育。
④ 战士们冒着倾盆大雨和泥泞小路前进。
⑤ 我们班订了《语文报》、《小学生优秀作文选》、《中国少年报》等许多报纸。
______________________________________________________________________。
二、
阅读（16 分）
（一）（8 分）
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香 拾一片落叶，细
数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加 入了这短暂而别有深意的仪式 捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆 发的声浪，听见时间的隆隆回声。
1、这段文字选自课文《
》作者是
） 奥秘——（ ） 短暂——（
。（1 分） ） ）
。（1 分） 、
和
2、从文中找出词语的近义词和反义词。（2 分） 近义词：蕴含——（
反义词：精致——（
3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是
4、在文中的
内加上适当的标点符号。（1 分）
”“
”“
”三个字，我们可以知道作者是从
5、由文中的“
三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（ 3 分）
（二）小溪
(8 分）
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就
四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的
柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和
苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过
了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠
镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动
人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水
中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，
五光十色，美丽动人，像（
）的熊熊火焰，像（ ）的灿灿黄金，
像（
）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望
我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、选择恰当词语的序号填入文中。 （3 分）
① 销熔
②浮动
③ 燃烧
2、划“
”的句话运用了
、 两中修辞手法，从中我体会到了
（4 分）
3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了
作用。（1 分）
三、作文（25 分）
1．题目：老师，辛苦啦！
2．要求：教师节虽然已经过去了，但是同学们也有许多话对老师说，对老师辛勤的工作真诚地慰问，请你400 字以上的习作表达出来。
人教版小学六年级语文上册第二单元测试卷
一.看拼音，写词语。（7 分）
zǔ náo
jiān j ù )
(
méng l óng )
(
chú yīng )
(
lǐng l üè
)
(
shī gōng
)
(
zhēn zh
)
ì
(
(
)
二、读句子，给带点的字选择正确的读音，用“”画出来。（3 分） 1．他喊的号（． hào háo）子就像野兽在号（． hào háo）叫。
2．从他写的那刚劲（． jìng jìn）的方块字里可以看出他做事的劲（． jìng jìn）头。 3．他手捧一条洁白的哈（． hā hǎ）达兴奋地哈（． hā hǎ）哈大笑起来。
三、请选择正确的一组在“（
）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4 分） 狂风怒吼 寝不安席 滔滔不绝
司空见惯 张冠李戴 悬崖绝壁 顶天立地
水落石出 （ 可见一斑 （ 波涛起伏 （
)
） ） ）
思潮起伏
恍然大悟 百折不回 牙牙学语 水落石出
濒来入梦
天涯海角
惹人叽笑
碧空如洗 同心协力 （
四.把下面的词语补充完整。（6 分）
悬（）峭（）狂风（）（）寝不（）（）
思（）起（）可见（）（）百折（）（）
五、选词填空（2 分）
阻碍
阻挡 阻挠 精细 精密 精致
1、詹天佑不顾帝国主义的（ 2、惰性是我们前进的（
），亲自主持修筑京张铁路。
）。
）不了她出去。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ 4、显微镜是一种（
）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
六、读句子，判断下面句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） （ 1．“战士们挺着胸膛，像钢铁巨人一样”这句运用了夸张的修辞手法。
）
）
（ 2．“詹天佑在青龙桥顺着山势设计‘人’字行线路”是为了降低火车上山的坡度。《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 3．
（
）
《中华少年》一诗中“春天的故事”是指中国共产党的诞生和中国共产党的领导。 4 ．
（
）
七 、按要求写句子（8 分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2 、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。 （
（将划线的部分换成成语）
）
（缩句） 3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。4、音乐（
）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）
八.日积月累。（5 分）
。 1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的（）。 2.我是中国人的儿子，我深情地爱着（）
——周恩来
——邓小平
——鲁迅
3.唯有（）是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 ，一个是（）。 4.我一生有两个母亲，一个是（）
5.学习了本单元，我体会到
九.阅读。（31 分）
（一）课内阅读。（11 分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪
里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密 周密 严密）
计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿
马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。 ”他亲自带着学生和工人，扛
着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有
坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘
测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农
民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则
惹外
国人讥笑
会使中国的工程师失掉信心。
（2 分）1.划去括号里用得不正确的词语。
（2 分） 2.在文中的横线上填上恰当的关联词。
出来。（2 分） 3.给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī）
（1 分） 4.找出文中的两组近义词。
5.用“
（2 分） ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
（2 分） 6.用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（二）课外阅读。（20 分）
怀念
雨后天晴晚风轻，夜阑人静，万籁俱寂。那羞答答的月姑娘，把她那皎洁的月光，洒满
了大地，大地呈现一片安宁祥和的景象。潺潺的小溪，就像一条银白的带子，在明月下静静
地流着。今晚，月色多么美好。但是，我还是觉得很孤独，因为我最亲爱的人不在身旁。而
有什么事比失去亲情更叫人柔肠寸断吗？妈！您为什么在我们千呼万唤下，撒手归天呢？世
界上我最爱的人被夺去了，我怎么忍受得了呢？妈！
您走后，我的心中充满了笔墨难以形容的痛苦、难过，就像一块大石头压着我，使我透
不过气。如果妈复活，那块大石头不就没了吗？妈妈！您在哪里，在哪里呢？可听见我声声
含泪的呼唤？当我睡觉时，都会想起小时候那段快乐的时光而潸然泪下，最后忍不住，蒙着
头痛哭失声。妈，我好想你！
现在细细地回忆起来，妈妈为我花了不知多少心血，小心翼翼地培育我，不辞劳苦，从无怨
言。
犹如冬天的旭阳温暖着我，像是春雨般滋润着我，使我成为品学兼优的好学生。昨天，
音乐课时老师叫我们唱“妈妈的眼睛”，唱到一半，我突然难过起来，觉得好想您，好想好想……
接着，泪水便夺眶而出了。这次母亲节，我真的要带白色康乃馨吗？我实在不相信您逝世了，
只当您去日本游玩，归期就在后天、大后天……事实上，您什么时候能再回来呢？您走了，
我满肚子委屈向谁诉呢？妈！再回来看我们一次好不好！我永远等您，进我梦乡，和家人在
梦中共享天伦之乐。妈，回来吧……
1．联系课文内容理解词语意思。（2 分）
柔肠寸断：
天伦之乐：
2．请仿照下面词语的结构写两个词语。（2 分）
小心翼翼：
用“~~~~~~”画出一处描写环境的句子，想想这样写有什么好处？（3 分）
3．用“”线划出反问句，然后把那句话改成陈述句写在横线上。（3 分）
4．请在文中抄出一句能体现小作者失去母亲后无比痛苦的心情的句子。（2 分）
5．这篇文章主要是围绕着的事，表达了
的思想感情。（3 分）
6．读了短文之后，你从中懂得了什么？（3 分）
答：
十.作文。（30 分）
根据下面的提示与要求，写一篇 500 字左右的习作。
提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；
有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来
写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
人教版小学六年级语文上册第三单元测试卷
姓名
成绩：
一、读拼音，写词语。（14 分）
gē bǎn
bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú bào qiàn ji
è yì
(
) ( )
gān gà
) ( ) ( ) ( ) ( )
(
shū shì
huāng táng gē shě zì yuàn zì yì dà chī yì j
īng
(
) (
)
) ( ) ( ) ( ) ( )
(
二、把词语补充完整。（13 分） 银（
）素（ ）（ ）（
）
） （
废（ （
）目（ ）睁 忧心（ 张（ 旁（ （
）（ ）结（ ）斜出
）
）
岁月（
）忘 食
）返
）
一如（
） ）连（
）（
（
）（ ）兵（
）大吉
）将
片甲（ 一（
）武扬（
）
）
（
）千 金 白玉无（
三、查字典 （3 分）
“尽”的意思有：①完；②死亡；③达到极点；④全部使出；⑤全部，所有的。文中“每
天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏”一句中的“尽”应选第_____种解释，读
音是_____，在“尽管”这个词中“尽”读_____。
四、选词填空（7 分）
抱怨 埋怨
①一到星期天，妈妈总是向爸爸（
）儿子的不听话，淘气。
②我（
）小明睡过了头，没能搭上第一班车。 继续
）眼睛一亮……
继而
①他先是一愣，（
②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（
）看书吧。”
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是…… ①桑娜一家（
）生活十分艰难，（
）自己多受些苦，（
）决定收养西蒙的孩子。
）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
）自己多受些苦，把他们抱回来。
②渔夫和妻子（
③桑娜觉得（
）看着西蒙的孩子活活饿死，（
五、句子 （3 分）
1．我被老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）
_______________________________________
2．沙沙的足音，听起来像_______________。（把句子补充完整）
3．一阵急促的呼救声打破了江面的平静。（缩句）
_______________________________________
六、根据下面描绘的情景，回答问题。（3 分）
明天就是好朋友的生日了，放学后，陈明向妈妈要钱准备买礼物送给好朋友。可是，妈
妈却说同学过生日不应该送礼物。为此陈明很苦恼，不知道该不该为同学送生日礼物。
我认为：
我的理由：
七、把下列名言警句补充完整。（8 分）
1、轻诺
。 不立。
，不能动人。
，天之道也；
，纤毫
，人之道也。 ；有所
，时刻不易。
2、民
3、
4、
5、有所
八、语文实践。（3 分）
请你为校园里的“小树或花草”设计一句标语，看看谁的设计最有创意。
九、阅读小能手.（16 分）
(一）
阅读《穷人》片段，回答问题。（10 分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什
么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩
子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“ 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个
孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍
我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜深思着，久
久地坐在床前。
1、文中“忐忑不安”的“安”字是
结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应 ）。（2 分）
查
部。“安”的意思有： A 安全；B 安装；C 安定。在文中应取（
”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子（1 分）
”的句子，并且联系上下文，“ 这样做”指的是
2、用“
3、认真读读文中划“ 从中你体会到
。
（3 分）
4、桑娜为什么“觉得非这样做不可”？（2 分）
5、文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些 什么？（2 分）
（二）阅读下面语段，回答问题。(6 分）
第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲
曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖
的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下
了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一
条地穿起来……
1、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。（1 分）
答：
2、这段文字中
等词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的情境，这属于
之情。（3 分）
。(用原文句子回答) （1 分）
）。（1 分）
B、重复词语的省略
C、说话断断续续
D、话未说完
描
写，充分表达了这群孩子对老师的 3、我们抓鱼是因为
4、文段中省略号表示（
A、引文或引述的话有所省略
，语意未尽
十、习作小能手.（30 分）
请以“爱就在我们身边”为题，写一写发生在你身边的有关爱的故事。
要求：写清楚事情发生、发展、变化的过程，注意人物的语言、动作、神态、心理活动的
描写，要表达出真情实感，字数 400 字以上。
人教版小学六年级语文上册第四单元测试卷
班级：
姓名：
一、积累运用（45）
（4） 1、读拼音写词语。
diāo nàn
shuǎnɡ kuài
） （
mò shēnɡ
）
（ ）
shuǎ lài （ tiāo tì
）
xiōnɡ yǒnɡ
） （
zhēng zhá （
） ）
（
ɡāo liánɡ
（
） （
2、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（3 分）
(1)、那清澈湖水中的每一个倒（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。
( 2)、树汁流经树干( gān gàn )，就像血( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样。
3、给下面的字加个部首组成新字，再组词。（3 分）
易 （
） 康 （ ） 者 （ ）
监 （
） 翁 （ ） 旨 （ ）
4、选择恰当的词语在横线上。（3 分）
之所以……是因为……
只要……就…… 即使……也……
）有这绿树。
）珍惜资源。
只有……才……
1、（
）保住了这黄土，我们（
2、（
）地球上的有些资源可以再生，我们（
）给瀑布举行葬礼，（
3、巴西总统（ ）要唤醒人们保护环境的责任心。
5、写出下列词语的近、反义词（ 3）
近义词：敦厚 （ 反义词：冰冷 （
） ）
刁难（ 困倦（
） ）
期待 （ 寂静 （
） ）
6、选择恰当关联词语填空。(5 分）
如果……就……
因为……所以…… 既……又……
即使……也……
不但……还……
1．电脑（
）能当电视机，（ ）能当收录机、电话机、传真机使用。
）使它们不能再生，
2．人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（
（
）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
3．（
）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补
充。
4．这些设想（
）能实现，（ ）是遥远的事情。
）我们要精心地保护地
5．（
）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（
球，保护地球的生态环境。 （4 分） 7、仿照例子写话。
1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？
（10 分） 8、按要求写句子。
（扩句） 1．柳树上挂满了银条儿。
落光叶子的柳树上挂满了亮晶晶的银条儿。
（改为反问句） 2．青山是不会老的。
难道青山会老吗？
（改为比喻句） 3．敌人非常狡猾。
敌人像狐狸一般狡猾。
（改为拟人句） 4．小鸟在树上叫。
小鸟在树上唱着欢乐的歌。
5．用关联词把两句话合并成一句话。
（1）地球美丽壮观，和蔼可亲。地球上可供人类活动的范围很小。
虽然地球美丽壮观，和蔼可亲，但是地球上可供人类活动的范围很小。 （2）所有的动物都死去了。人类会灭亡。
如果所有的动物都死去了，人类就会灭亡。
9、按要求写句子（4）
①. 公园里的海棠花开得很大、很美。（用拟人的手法改写下面的句子。）
②．爸爸推开门走了进来。（照样子写句子）
10、、修改病句。（6）
①、他经常回忆过去有趣的往事。
②、印刷术是我国四大发明。
③、这本书大概肯定是小红借的。
二、口语交际。（6 分）
（3 分） 1．将下面没礼貌的说法改为有礼貌的说法。
“碰翻了你的文具盒又怎样？反正我不是故意的。”
（3 分） 2．根据提示，想一想，这些话怎样表达才得体，写出来。李强有道应用题不会解答，去问老师。
李强说：
三、阅读理解（25 分）
（一）
阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。（15 分）
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，
反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除
干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河
水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我
们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
……
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它
滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，
空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过
草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定
要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类
也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
1、文中“滋养”的“滋”字是 查
结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应
）。（2 分）
部。“安”的意思有： A 生出；B 增益，加多；C 喷射。在文中应取（
（2 分） 2、在文段中找出下面词语的反义词。
保留（
） 生存（ ）
3、选段告诉我们要善待
。照管好 ，照顾好 。（3 分）
4、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的 河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2 分）
5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是 指
，为什么要“照管好它们”？
（3 分）
6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用——把它画下来，再谈谈你的体会（3 分）
（二）
让生命
一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时
嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着
嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪
着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破
束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”
（后来，他能流利地讲话了。
）他的勤奋和善良，他中学毕业时， （
）获得了良好的人缘。
）
取得了优异成绩，（
1993 年 10 月，他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，
然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的、带有
人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极
大的同情和尊敬。他
说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，
并在 1997 年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连
任两届的总理让·克雷蒂安。
是的，有些东西我们无法改变，比如丑陋的相貌， （
）的门第， （
）
的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、
（
）、（ ）等，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化碟的生命之剑。
1．从文章中选择内容把题目补充完整。（1）
2. 联系上下文解释词语。（1）
①居心叵
测：
②
失 聪：
3．在文章的第三小节的括号中填上合适的关联词。（2）
4．联系文章内容，在最后一小节的括号中填上合适的词。（2）
5．用“
”划出文章中克雷蒂安“作蛹”的经历。（2）
6. 由 “ 穿 破 命 运 之 茧 ， 由 蛹 化 碟 ” 的 克 雷 蒂 安 ， 我 想 到
了
的
的
（ 姓
名），
（姓名）他们不也是把握自己命运的
翩翩蝴蝶吗？（2）
四、习作（30）
题目：《我有一位好＿＿＿＿》
提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己
的邻居、小伙伴……
要求：1、把题目补充完整，通过一两件具体的的事例来写；2、内容具
体，语言通顺，感情真实，叙述有一定的顺序；3、书写规范，整洁，字数在 400 字以上。
人教版小学六年级语文上册期中测试卷
积累与运用
（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5 分）
shēn qū
qín miǎn
) (
méng lóng
) (
mí lù
) (
zhān yǎng
)
(
) (
(二)、请找出错别字划上“
（6 分） ”，改正后写进括号里。
） ）
宠然大物（ ） 自做自受（ ） 留连忘返（ ） 京京有味（
惹人饥笑（ ） 罪魁祸手（ ） 苟延惨喘（ ） 熙熙嚷嚷（
（三）、给下面的字加个部首组成新字，再组词。（3 分）
易 （
） ）
康 （ 翁 （
） ）
者 （ 旨 （
） ）
监 （
（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5 分） （ 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，
）接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（
）如旧。
）能爬上五指山顶峰。
3、爷爷今年八十岁了，他（
4、这种说法（
）错了，所以大家都摇头。
5、他（
）工作忙，可是对业余学习并不放松。
（五）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2 分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
3、你很聪明。
你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改） (六）、选择恰当关联词语填空。(5 分）
如果……就……
因为……所以…… 既……又……
即使……也……
不但……还……
1．电脑（ ）能当电视机，（ ）能当收录机、电话机、传真机使用。
）使它们不能再生，
2．人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（
（
）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
3．（
）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补
充。
4．这些设想（
）能实现，（ ）是遥远的事情。
）我们要精心地保护地
5．（
）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（
球，保护地球的生态环境。 （七）积累运用（5 分）
1、我们热爱大地，就像（
）一样。
2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深 情地说：（ “
。”）
）在天上吼叫，又像（
） ；有所期约，时刻不易。
）在云头吟咏。
3、忽然，雷阵雨来了，像（
（ 4、），（
5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。
阅读与理解
一、 读课文片段，完成问题。（18 分）
（一）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧
出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱
和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你
洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2 分）
2、文中画线句子采用哪种人称写的？（
运用了哪些修辞手法？（
） ）
你能仿照再写一句话吗？（4 分）
3、这段文字给你印象最深的是什么？（2 分）
（二）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往
下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人
们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工
人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两
端也同时施工，把工期缩短了一半。
1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4 分）
第一种是（ ），原因是：_______________________________
第二种是（
），原因是：_____________________________
（2 分） 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。
（2 分） 3 从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。
（2 分） 4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，二、分析短文，回答问题（ 18 分）
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面 154 米，是我国最
低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于 40 度，最高可达 47 度，而地
表温度则高达 75 度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、
“风库”之称。
（ 《西游记》中所描绘的“八百里火焰山” 其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红
色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈
强烈）的阳光（照射 照
耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务
繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，
光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（
）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，
把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（
）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮
料，就是一顿十分（精致
别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十
五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位
五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴
惊
（ 的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，惊讶
喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人
啊！
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1、用音序查字法查“漫”，应先查音序（
），再查音节（ ）。
“漫”在字典里的解释有五条：水过满，向外流 （2）到处都是 （3）莫，不要 1 （4） （ ）不受约束，随便
（5）广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。“长夜漫漫”
）条解释。（4 分）
的“漫” 应选第（ ）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（
（1 分） 2、用“——”划出文中括号里合适的词。
（2 分） 3、在文中的括号内填入合适的关联词。
4、人们把吐鲁番称作
、 。（1 分）
，理由有两点：（1）
。（3 分）
的特点。这两个事例是：（1）
5、人们把横贯整个盆地的一座山称为
；（2）
6、文中用两个事例来说明吐鲁番
（2）
（3 分）
的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白 ，栽种桃树、梨树，可以
。（4 分）
写作
7、吐鲁番人用
杨，可以
。从中可以
看出吐鲁番人的
题目：忘不了你的_____________
（ 30 分）
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象， 带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。
（1）先把题目补充完整。
（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数 450 个左右。
人教版小学六年级语文上册第五单元测试卷
卷面书写整洁：2 分
一、看拼音，写词语。（8 分）
niǔ dònɡ
aò huǐ
） （
）（
ké sòu wǎn lián
） (
kū shòu
）
（
） （
zhì jìnɡ （
bǎo jīng fēnɡ shuānɡ
）
） (
二、按查字典的方法填空。（5 分） “囫”按部首查字法，应查（
）部，再查（ ）。
）画，可组词（ ）。按音序查字法应
查音序（
），再查音节（
三、给下列加点的字选择正确的读音。（4 分） 北风怒号（háo hào） 张冠李戴（ɡuàn ɡuān）
明晃晃（huànɡ huǎnɡ ）匆匆忙忙（cōnɡ chōnɡ）
四、选词填空。（4 分）
必须
必需
）在一百万朵花上采集原料。
）的用品。
（ 1、一只蜜蜂要酿造一千克蜜，2、他买了一些学习上（
爱戴
爱护 爱惜
），她赢得了大家的（
）它。
）。
3、朱老师对同学们关心（
4、小云的妹妹有一支漂亮的钢笔，她很（ 五、按要求完成各题。（6 分）
1、缩句：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2、修改病句：早稻成熟了，田地里像是铺上了绿色的地毯。 3、给下列句子加上合适的关联词语：
鲁迅先生（
）为自己想得少，（ ）为别人想得多。
六、判断下面各题，正确的在括号里打上“√”。（4 分）
（ 1、“算不了什么”与“算了”中的“了”的读音相同。
）
2、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗 ? ”这句话的意思是在黑暗的旧社会，鲁迅先生和反 动派作斗争经常遭受挫折，受到迫害。（
）
《少年闰土》选自鲁迅写的《故乡》，重点写了雪地捕鸟、海边拾贝和看跳鱼儿这三件事。 3、（
）
《有的人》一诗是鲁迅先生的侄女周晔为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的，歌颂了鲁迅 4、
先生为人民无私奉献的可贵精神。（
）
五、课文内容填空。（17 分）
1、鲁迅，原名 _____，浙江____人，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《
》。
他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“ ______”。他《自嘲》中写的“ _________ 、__________” 是他精神的写照。毛泽东评价他是中国伟大的 _____ 家、
家和_______家。
《我的伯父鲁迅先生》采用 2、
的手法，以悼念鲁迅先生的场面引出鲁迅先生的几个小
》《
》《
》，其中《
》表现鲁迅
故事：《
》《
先生对青少年的关心和爱护。
3、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如
一样，
采过许多花，这才能______来。倘若______，所得就非常有限,枯燥了。（ 鲁迅）
六、生活中的语文。（4 分）
豆豆匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦得干干净净，随手将纸团扔在地上。同
学兰兰看见后说：“你可真讲究个人卫生呵！”
兰兰的话言外之意是
________________________________________________________________________ 七、阅读下面的短文，回答问题。（16 分）(3+4+5+4）
爱书如命的鲁迅
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他
在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部
绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，
可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，
她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅
高兴地说
迅哥儿
有画的 山海经 我给你买来了 一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过
来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，
鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪
浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有
问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏
手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑
丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置
的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计” 从 1912 年至 1939 年，就有九千多册。他收藏的
书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1、 把第一自然段中缺少的标点补上。
2、 解释下列词语：
浩如烟海——
井井有条——
3、 文中围绕鲁迅爱书，写了他几件事情？请你用小标题列出来。
4、你在课外读过哪些鲁迅的作品？请简要向大家介绍一下。
八、习作（30 分）
在生活中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许给你过帮助，也许给过你启
发……请自拟题目，写一篇写人的记叙文。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________
人教版小学六年级语文上册第六单元测试卷
一、看拼音，写词语。(5 分)
cháng yáng
péng pài (
)
(
hān shēng
)
(
piāo miǎo
)
jié máo (
)
(
)
二、在带点字正确的读音后画“√”。(4 分)
纤弱（qiān xiān） 皎洁（jiāo jiǎo） 难舍（ shě shè ） ． ． ． 亲昵（ ní nì ） 随即（ jí jì ） 帆影（ fān fán ）
． ． ．
歌曲（． qū
qǔ ）
跳跃（ yào yu
．
è）
三、把下面诗句补充完整。(8 分)
1．随风潜入夜，
。 2． ，两三点
雨山前。
3 ．孤村落日残霞 ,
。
。
____ 。
4 ．野径云俱
黑 ,
5 ． 轻 风 扶 细 柳 ， ________________
6 ． 洛 阳 城 里 见 秋 风 ， _____
_______________。
7 ． 故 园 东 望 路 漫 漫 ， ____________________ 。 8 ． 明 月 松 间 照 ， ____
________________。
四、先解释词语，再写出诗句的意思。 (9 分)
1.昔我往矣，杨柳依依。
昔：
依依：
诗意：
2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
惊鹊：
鸣蝉：
句意：
3.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
残霞：
轻烟：
句意：
五、按一定的顺序排列下面词语。 (3 分)
1.诗经
元曲 唐诗 宋词
古诗
文学作品
杨柳依依
2.诗歌
《静夜思》
赤日炎炎
3.雨雪霏霏 凉风习习
六、判断下面说法是否正确。 (6 分)
1.《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。
（ （ （ （ （ （
） ） ） ） ） ）
2.“随风潜入夜，润物细无声。”句中的“潜”透露出风很微， 细”说明雨极小。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。
4.“清山露水，白草红叶黄花”一句写出了夏天色彩明丽的美景。
5.“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。
6.“七八个星天外,l 两三点雨山前”是唐代诗人杜 写的《春夜喜雨》中的句子。
七、句子加工厂。(10 分)
1．歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）
________________________________________________________________
2．去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）
_______________________________________________________________
3．他经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）
_______________________________________________________________
4．隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句）
5．通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）
________________________________________________________________
八、内容梳理（课文回放）。(30 分)
1．《我们去看海》这首诗中“____
___”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，
_______的感情。
____
全诗的字里行间包含着作者___
2 ．《爸爸 的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像
______”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“___
_______ ”。全诗情趣盎然，充满了父
子亲情。
3．《致老鼠》这首儿童诗中，把老鼠当作了 ____
______，写出了和一般人眼 __ 交上朋友，表现了 _____
中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和
________
_____。
《 给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“___ 4．
_______”和“_____ ____”，
他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。
5 、在《春夜喜雨》一诗中，杜甫对“春夜雨”的本身特点作细致描写的诗句
是
，
； 想 象 雨 后 清 晨 百 花 盛 开 的 美 景 的 诗 句
是
，
6．《白桦》是俄国著名诗人
的
。
诗。诗歌以
为中心
意象，从不同角度描写它的美，白桦的
，正是高尚人格的象征。全诗表达了诗人
之情。
，地点在
景
，描写的 物 有
对
和 的
7.《西江月·夜行黄沙道中》描写的时间是
等。
8. 毛 主 席 的 《 长 征 》 中 与 《 飞 夺 泸 定 桥 》 中 讲 的 同 一 事 件 的 诗 句
是 。
九、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 (8 分)
1．冬天是“千里冰封，
”的银色世界。冬天是“ ，万径
人踪灭”的孤寂萧条。
2．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的“
”来表达对家
人的思念。
3.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“
”来表达对
远别好友的深情厚谊。
4．我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗
“
”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法
要不拘一格，语言要有自己的个性。
5．幸福是什么?
幸福就是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，
”的意外惊喜。幸
福就是陶渊明的“采菊东篱下，
”的悠闲自得。幸福就是苏轼的“但愿
人长久，
”的美好祝愿。
十、理解感悟。(16 分)
不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使
我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份
执著的渴望，是我永远的追求。
我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千
光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。
“ 天我渴望诗中的夏： 接莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜（ ．
）
多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。
“ 车我渴望诗中的秋： 停坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃（ ．
）
悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。
我渴望诗中的冬： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 在“ ” __________的笔下漫天飞舞，
这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（
．
）外雪天。
诗是这历史尘埃（
．
）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与 诗为
友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。
1．在括号内给加点的词语注音。(2 分)
2．解释下面词语中加点字的含义。(2 分)
骄傲良多：
漫天飞舞：
3．在文中的空线处填写诗人的名字。(4 分)
4．仿照画“——”句子造句。(3 分)
5．另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。(4 分)
春：
夏：
秋：
冬：
6．用“——”画出文中点明中心的句子。(2 分)
一、徜徉、澎湃、鼾声、缥缈、睫毛
二、xiān、jiǎo、shě、qǔ、nì、jí、fān、
三、1.润物细无声
2.七八个星天外
3、轻烟老树寒鸦
参考答案
yuè
4、江船火独明
5.淡月失梅花
6.欲作家书意万重
7.双袖龙钟泪不干
8.清泉石上流
四、1.昔：从前。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。
句意：回想当年我出征时，正直春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。
2.惊鹊：惊动喜鹊。鸣蝉：有蝉在不时地鸣叫。。
句意：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝。
3.残霞：残存的晚霞。 轻烟：缕缕炊烟。
句意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树,
上，栖息着几只乌鸦。
五、1.诗经 唐诗 宋词 元曲
2.文学作品 诗歌 古诗 《静夜思》
3.杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏
六、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.×
七、1、鲜亮的花朵被歌声溅起。
2、去看海，不是有读不完的生命启迪吗？
3、脸上现出痛苦。
4、隔壁阿婆蹲在河边石块上用棒子打衣服。
5、读诗，使我增长了不少知识。
八、1、我们去看海 热爱大海
2、山上的小火车 好像火车到了站
3、朋友 猫 诗人美好的愿望
4、扶 失
5．随风潜入夜，润物细无声
晓看红湿处，花重锦官城
6.叶赛宁
抒情诗 高洁、挺拔
家乡
大自然
7.夏天的夜晚 有山有水的农村田野 月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥
8.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
九、1、万里雪飘
千山鸟绝
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
3、海内存知己，天涯若比邻。
4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
5、柳暗花明又一村
悠然见南山。千里共婵娟。
十、1、ē nuó suì sài āi
2、很 满，到处都是
3、朱熹 杨万里 杜牧 岑参
4.略（合理即可）
5. 野火烧不尽，春风吹又生。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
6.
诗是这历史尘埃中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯
共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。
人教版小学六年级语文上册第七单元测试卷
一、看拼音，写词语。（10 分）
sù liào
bǐnɡ ɡān (
)
jí xiánɡ (
)
yì yánɡ dùn cuò (
)
xiāng yī xiāng suí (
)
(
)
rì kòu
jié zòu (
)
shí bēi (
)
(
)
二、火眼金睛。(3 分 )
翘（qiáo
qiào）首 膝（xī qī）盖 烙（lào
luò）印
眷（juàn quàn ）恋
教诲（huǐ huì ） 炽（zhì chì ）热
三、区别字组词。（8 分） 普 （
） ）
曹 （ 遭 （
） ）
坐 （ 挫 （
） ）
辟 （ 劈 （
） ）
谱 （
饼 （ ） 抑 （ ） 搏 （ ） 浴 （ ）
拼 （
） 迎 （ ） 博 （ ） 俗 （
四、选词填空。（5 分）
果断
武断 顽固 顽强 聪明 狡猾 夸奖 夸耀
1．再（
）的罪犯也逃不出人民的法网。
）地命令战士们：“撤！”
），什么都难不倒他。
2．张连长（
3．邻居小明特别（ 4．大家都（
）他做了一件好事。
）自己。
）了，从不肯听别人的意见。
5．他从不在别人面前（
6．我对爸爸很有意见，因为他做事太（ 不但……而且……
只有……才…… 因为……所以……
）永远值得我引以为傲。 ）能坚持学习。
无论……都……
7．（
）我国是一个文明古国，（ ）遇到什么困难，他（ ）多读多练，（
8．（
9．（
）能提高写作水平。
）能陶冶人的情操。
10、音乐（ ）能给人美的享受，（
五、写出下列词语的近义词或反义词。（6 分）
1．近义词。
凝望——（
） ）
奇异——（ 慷慨——（
） ）
企盼——（ 惦记——（
） ）
贪婪——（
2．反义词。
模糊——（
） 普通——（ ） 热情——（ ）
六、选择下列标点符号的正确用法，将序号填在括号里。（6 分）
1．省略号的用法：①表示内容的省略。 ②表示列举的省略。 ③表示说话断断续续。
（1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头……
（ ）
（2）“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，
我不知道怎样才好。 （
）
）
（3）老爷爷用微弱的声音说：“以后……你们……要好好学习……” （
2．破折号的用法：①表示说明解释。 ②表示话题突然转变。 ③表示声音延长。
（1）河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑， 唰——”扑上来， 哗“ “
——”退回去。 （
）
（
）
（2）一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜也不会坏。 （3）这里好热啊！——这个地方美吗？ （
）
七、按要求改写句子。（8 分）
1．这个故事不能不使我们感动。
改为肯定句：
2．动物和我们人类不能和谐相处吗？
改为陈述句：
3．老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。”
改为转述句：
4．照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
缩句：
八、课文内容填空。10 分
（1）法国作家______________ 被誉为“____________________ ”，它的_____________是脍
炙人口的名篇。
“ （2） 大自然__________________________！广袤的大地是她______________ ，茂盛的森林
是 她 ____________________ ， 茂 密 的 森 林 是 她 ______________ ， 温 暖 的 太 阳 是 她
___________________，和煦的轻风是她 ______________ ……”写得真美！这里的“她”指
的是________________，省略号表示______________。请你再接着写两句： ____
__ __
__ ，__________
________ 。
(3)“三人行，_________________。择其善者而从之， __________________。”“敏而好学，
________________。”“温故而知新，_________________。”都是孔子说过的话，对我们有深
刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子_________和__________ 。
(4)我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
九、阅读文章，完成练习。（共 14 分）
那只松鼠
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命
逃窜的灵活劲。
逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只
小松鼠，可惜上海的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万
没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niè)手蹑脚地过
去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一只活泼伶
(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携
(xié)带的网袋，才网住了它。
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏” 想伸手去摸摸它。但是我突然看
到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miè)视……
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。
最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，
渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶(huáng)
恐不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔(chēn)怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸(jìn)在我的
故事里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
1．解释下列词语。（3 分）
蹑手蹑脚：
逃之夭夭：
得意忘形：
2．写出下列词语的近义词。（3 分）
惶恐——（
） 嗔怪——（ ） 蔑视——（ ）
3．逮 s 住了一只松鼠的“我”，为什么异乎寻常地高兴？（2 分）
“ 。 长叹一声”、 终于”，反映了作者怎样的心情？（2 4． 最后，我长叹一声，终于把它放了”“
分）
5．作者说“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？（2 分）
6．为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？ （2 分）
十、写作。(30 分）
写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看到或听过的人与动物，动物与动物
之间的感人故事，做到内容具体，感情真实。
人教版小学六年级语文上册第八单元测试卷
班级:
姓名 学号
一、看拼音写词语。（10 分） pǔ xiě
yōu jìnɡ (
)
táo zuì (
)
là zhú (
) jì lù (
mò shēnɡ (
)
lái yīn hé
(
)
(
)
qín jiàn (
shà shí wēi bō lín lín
)
(
)
) ) (
二、在下列词语的括号内填上合适的字，并写出所填字的意思（6 分）
安然无（
） ）人
垂头（ 狐（
）气 ）虎威
平（ 完（
）近人 ）归赵
盛气（
三、区别字组词。（8 分）
茵 （
） ） ） ）
蜡 （ 错（ 纯 （ 吨 （
） ） ） ）
盲 （ 忘 （ 峨 （ 饿 （
） ） ） ）
键 （ 健 （ 终 （ 钟 （
） ） ） ）
荫 （
普 （
谱 （
四、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。 （6分）
绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的 ⑤极、最
伯牙绝琴（
） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（
美妙绝伦（
）
绝大多数（
）
悬崖绝壁（
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴（
） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（
多愁善感（
）
善始善终（
）
英勇善战（
五、选择词义，填序号。（8 分）
l．深：A．从上到下的距离大；B．深奥；C．感情深厚；D．颜色浓；E．很，十分。
①爷爷对王阿姨的不幸深表同情。（
）
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（
）
③小红今天穿了一件深蓝色的裙子。（
）
④这本书很深，初学的人看不懂。（
）
2．浅：A．浅显；B．颜色淡 C．感情不深厚；D．时间短 E．浅薄。
①冰心的一段话使我受益匪浅。（
）
②过年不贴这种浅红的窗花。（
）
③这本幼儿读物内容浅，不适合我。（
）
④相处的日子还浅，我不喜欢他。（
）
六、从下面的词语中选择合适的填在括号里。（4 分）
不但……而且……
因为……所以……
即使……也……
虽然……但是……
1．李刚（
）刻苦学习，（ ）成绩优良。
2．（
）奶奶满头银发，（
）行动十分利落。
3．老师（
）关心我们的学习，（
）关心我们的生活。
4．（
）学习中困难再大，我（
）不会退缩。
七、按要求写句子。（１２分）
） ）
）
）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的 语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（4）照片
上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）
（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
八、阅读下面短文，完成文后练习。（8分）
《月光曲》（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外
清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过了一缕一缕轻纱似的微
云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个接一个
朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着他睁得大大
的眼睛。⑧她仿佛看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1、写出下列词语的近义词。（2）
清幽——（
） 恬静——（ ）
2、选 段 中 ， 第 (
) 段描写实实在在的事物，第
)段描写由事物引起的联想。
) ，第④句描写表现了乐声 )。（3分）
C、高昂激越。
(
3、3、第二段中，第②③句描写表现了音乐节奏 (
(
)，第⑤⑥句描写表现了乐声(
B、舒缓柔和；
A、气势逐渐增强；
4、“她仿佛看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话的意
思是（
）。
A、她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B、音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的
大海。
C、贝多芬的琴声里就有月光下波涛汹涌的大海。
九、阅读理解（9分）
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不 染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②(
)，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，
而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和 煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达
心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如
海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的
总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念! 上下几千年纵
横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，
同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国
的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，
它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬
爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像
菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，
但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着
火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是（
） 。（1分)
）（1
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是（
分)
3 ． 第 ④ 自 然 段 中 画 出 的 反 问 句 ， 改 成 陈 述 句
是
，
表 达
了
。（1 分）
4．第⑤自然段在全文中起了（
）的作用。(1 分)
5 ．
(1)“ 这 是 最 普 通 的 花 ， 但 又 是 最 珍 贵 的 花 ” 含 义
是
。(1 分)
(2)“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”
的原因是，请在原文中用“——”画出来。(1 分)
6．在文中用“﹏﹏﹏画出一个拟人句．（1 分)
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1 分)
十、作文（30 分）
六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你和这些同桌可能有过愉快的或者不愉快
的交往。请你选择一个最有内容可写的同桌，以“我与同桌之间的交往”为题，写一篇 400
字左右的记叙文，注意写出真情实感来。
人教版小学六年级语文上册期末测试卷
一、积累展示（44 分）
1、读拼音，写词语。（10 分）
chú fánɡ
cì wei ké sou sù liào jiāo zào
mò shēnɡ zǔ náo kuí wú wēi xié ménɡ lónɡ
2.读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4 分）
镌刻（juān． juàn） 抚摩（mó．
mē） 扁舟（biān．
piān）
阻挠（náo． ráo）
塑料（suò． sù）
挫折（cuō． cuò） 归宿（sù． xiǔ ）
瘦削（xiāo．
3、填字成词，并解释所填的字。（6 分）
不解之（ ）
不（ ）落后
（ ）不经心
风雨同（ ）
永流不（ ）
德高（ ）重
4.按要求填空，你一定行的。（4 分）
“巷”字用音序查字法先查音序（
），再查音节（
）。按部首查字法先查（
再查（
）画。能组成词语（
）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。．
字意是（
）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是（
）
剩下一个义项可以组词为（
）
5、按要求写词语。（6分）
（1）写近义词：
陡峭——（
） 凝聚——（ ） 奇异——（ ）
藐视——（
）
崇高——（
）
端详——（
）
（2）写反义词：
清爽——（
） 清晰——（ ） 杰出——（ ）
优雅——（
）
严肃——（
）
沮丧——（
）
6、补充古文名句。（5 分）
（1） 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
7、按要求写句子。（5 分）
xuē）
）部，
（改为拟人手法） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
（运用想象和联想扩句，让句子生动起来） 3、菊花开了。
4、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？”（改成第三人称转述句）
（15 字以内） 5、请设计一条保护地球及其资源的公益广告。
（5 分） 8、按课文填空。
（1）今夜偏知春气暖，（
）。
），（
）的圆月，下面是（
）。
）的沙地，都种着（
），手捏一柄（
），向一匹猹
）
（2）伯牙谓世再无知音，（
（ （3）
）的天空中挂着一轮（
的（
）的西瓜。其间有下十一二岁的少年，项带（
尽力地刺去。
9、按课文内容填空。（9 分）
(1)《索溪峪的“野”》的作者是从（
）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面来
写索溪峪的“野”。
(2)詹天佑是我国（
）的爱国工程师。课文从（ ）、（ ）、（ ）三个
方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计 了（
）、（ ）两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑
说：“（
”）。
(3)鲁迅原名（
），浙江（ ）人。他一生创作了许多作品，作品集有《
）、（
）和（
》、
），是中国文化
《
》等。毛泽东评价他是伟大的（
革命的主将。 二、阅读。（16 分）
（一）课内阅读。（5 分）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，
冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋
穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健
康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救
他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
□1、在“ ”处给短文补上标点符号。 (2 分)
2、桑娜在沉思什么？请用“
”画出来。 (1 分)
3、桑娜家穷，表现在哪些方面？(1 分)
。
4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是
的人。(1 分)
(二）阅读下面短文，回答问题。（11 分。）
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神
韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，
犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有
成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心
地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又
有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这
自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心
脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。（4 分）
戛然而止（．
） 硕果（
． ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（． ． ．
）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（1 分）
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是
______,______,______。（2 分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（1 分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（1 分）
6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（1 分）
7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方
法写几句。（1 分）
三、作文。（30 分）
你周围一定有不少值得你热爱、敬佩的人。以“我最
的人”为题写一篇文章，试
着运用一些我们学过的表达方法。写字要工整，语句要通顺，字数 500 字以上。
100
200
300
400
500
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